《一个数除以小数》导学案

《一个数除以小数》的教学建议教学目标1掌握除数是小数的除法计算方法。2会正确计算除数是小数的除法。3经历一个数除以小数的计算过程，体验迁移应用的学习方法。重、难点理解掌握计算方法，会正确计算。课时安排：1课时实施建议：一个数除以小数计算方法的依据是商不变的规律，有牵扯到小数点移动的规律和除数是整数的小数除法。复习时不可面面俱到时间太长，要抓住重点。除数是小数的除法计算方法的算理让学生通过小组讨论自己总结出来。教师不可代劳。练习题与检测题进行的不能太仓促，针对学生易错的地方加强比较，提升。错误的题目要抓住典型，让学生说错在哪里，怎样改正。使基础不好的学生充分理解和掌握。学生计算能力之间的差距较大，应留给差生足够的练习时间。反思 《一个数除以小数》导学案学习目标1、会小数除以小数的计算方法。2、明白除数是小数的运算法则。重点难点学会一个数除以小数的计算方法，并能正确计算。导学过程1填一填15÷5﹦150÷（）25÷5﹦（）÷50036÷4﹦（）÷4000700÷20﹦（）÷22竖式计算。25．6÷4﹦25．2÷18﹦7．64÷34﹦3、预习课本21例5，完成下面问题。①如何列算式？②怎样计算？《先完成思考，再试着计算》思考：除数（）变成了（　　），扩大到它的（　　），被除数也扩大到（　）倍，变成整数（　）。这样计算是根据（　　　）。被除数和除数同时扩大若干倍后，多余的0和小数点要（　）。你一定行的﹗自己动手算一算吧﹗7．65÷0．85＝1、预习课本22页例6。《先完成想一想，再计算》①想一想：除数的小数点向右移几位，被除数就向（）几位，位数不够时，少几位就补上几个（）。②试着计算12.6÷0.28= 二学以致用1竖式计算0.48÷0.12＝7.5÷2.25＝4.88÷1.2＝2、李大爷家有一块长方形的菜地，面积是68．4平方米、它的宽是7．2米，长是多少？3、普通苹果的重量是0．25千克，而产于英国肯特郡的苹果冠军的重量是1．67千克。你能提出问题并解答吗？达标检测1、选择①计算0．385÷0．19时，要使除数是整数，应把除数和被除数同时扩大到（）倍。A、2B、10C、100②与2．075÷0．35的结果相等的是（）。A20．75÷0．35B2075÷35C207．5÷352、天鹅的体重是9.5千克，鸵鸟的体重是134.9千克，鸵鸟的体重是天鹅的体重的多少倍？3、一块长方形木板，面积是4．59平方米，宽是0．45米，这块木板的周长是多少米？