六3小数加减混合运算

◇导学案◇年级四学科数学章(组)三主备人喻海燕学习内容第3课时小数加减混合运算（例3）学情分析学生在前面学习了整数的加减混合运算，掌握了运算顺序，有这部分知识作为铺垫，利用知识的迁移法，学生能够很容易的探讨出小数加减混合运算的计算方法。所以本节课的内容学习起来并不难。教师指导学生认真的计算，培养学生良好的计算习惯。学习目标知识与能力：能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。过程与方法：通过小组合作、利用知识的迁移法学会小数加减法法混合运算的计算方法。情感态度与价值观：在教学中培养学生良好的、认真计算的好习惯。学习重难点学习重点：小数四则混合运算顺序。学习难点：会准确的进行计算。学习准备教师:小黑板。学生:答题卡。学案导案一、复习1、口算:8.7-4.5    1-0.6 0.2+0.3    3.5+2.4 0.9-0.5    2.3+5.4 4.9+1      8.6-5.52.、先说说下面各题的运算顺序,再计算。7325-714+146-89 10000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同吗？二、展示交流1、创设情景解决问题。自主解答，然后小组交流。小组交流合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。2、 汇报。3、比较几种不同的计算方法，说一说你喜欢哪一种？为什么？一、设疑预习1、口算:  0.2+0.3    3.5+2.4     8.7-4.5    1-0.6    0.9-0.5    2.3+5.4     4.9+1      8.6-5.5  0.7+0.8    6.7+1.1     5+6.5      9.7-72.、先说说下面各题的运算顺序,再计算。7325-714+146-89  10000-(981-326)+1483、导入:小数加减混合运算的顺序与整数加减混合运算的顺序相同吗？二、展示交流1、 创设情景解决问题。（1）环城自行车赛段资料如下表。今天第2赛段的比赛已经结束了，要完成比赛，自行车运动员还要骑多少千米？学生自己读题意，再用自己的话表述出来，同桌互说、自愿上台说。自主解答，然后小组交流。小组交流合作要求：（1）先确定有几种方法可以解决问题。（2）分工合作，用不同的方法解决。（3）说说解答时你都用到了什么旧知识。2、 汇报。【预设】（1）483.4―(39.5+98.8)     =483.4―138.3     =345.1(千米)（2）165+80.7+99.4     =245.7+99.4     =345.1（千米） 三、强化提升1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算。185.07-15.3+94.3-4.309       9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕  22.8+5.23-9.125+14.75       32.5-(5.07+6.13)+8.252、解决问题：地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？（3）483.4―39.5―98.8     =443.9―98.8     =345.1（千米）3、优化方法：比较三种不同的计算方法，说一说你喜欢哪一种？为什么？三、强化提升1、练一.练: 先说出运算顺序,再计算.185.07-15.3+94.3-4.309       9.26-〔8.9-(3.96+1.3)〕  22.8+5.23-9.125+14.75       32.5-(5.07+6.13)+8.252、解决问题：（1）根据下图，请你说说肖红跳过了多少米？（教科书101第3题）（2）地球表面积是5.1亿平方千米，其中陆地面积是1.49亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米？3、总结：今天我们学习了什么新知识？作业设计超市作业：1、计算。4.6+2.25+3.0815.38-2.76-8.7414.38-(2.75+6.07)3.2+6.27-5.882、解决问题。（1）一堆煤12.4吨，连续三个星期分别用去2.8吨、3.4吨和3.8吨，还剩多少吨煤？（2）小华的纸飞机在空中飞了15.6秒，比小玲的纸飞机多飞了2.8秒，小冬的纸飞机比小玲少飞2.8秒，小冬的纸飞机在空中飞了多少秒？板书设计小数加减混合运算例3：483.4―(39.5+98.8)     =483.4―138.3    =345.1(千米)