六年级下册圆柱的认识

西师版六年级数学下册圆柱的认识磨心坡小学江贵 一个长方形沿一条直线旋转，会形成什么图形呢？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。 你能找出主题图中的圆柱和圆柱形物体吗？ 找一找，生活中有哪些圆柱形物体？ 茶叶 小组合作，仔细观察，用心实践，动手动脑：①、圆柱的上、下两个面叫做底面，它是什么形状的?两个底面有什么关系？你用什么方法来证明？②、用手摸一摸圆柱周围的面，它叫圆柱的侧面，你发现了什么？③、圆柱一共有几个面？是哪几个面？④、圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高，找找在哪里？有几条？量一量圆柱的高，你有什么发现？启发引导，演示验证 圆柱有什么特征?对照你手中的圆柱，指一指，与同桌同学说一说圆柱有哪些特征？ 请大家根据圆柱的特征判断下面这些立体图形中，哪些是圆柱？（）（）（）（）（）√√ 在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？深厚长 圆柱的侧面展开会得到一个什么平面图形？得到的平面图形与圆柱有什么关系？思考并操作：圆柱的侧面沿高展开会得到一个什么平面图形？ 底面的周长底面高底面侧面长方形的长=长方形的宽=圆柱的底面周长圆柱的高 把圆柱体的侧面沿着它的一条高展开，得到一个_______，这个_______的长等于圆柱的________，宽等于圆柱_____。当圆柱的底面周长与高相等时，沿着圆柱侧面的一条高剪开，展开后得到一个正方体。长方形长方形底面周长高小结： ？？思考：圆柱的侧面积应该怎样计算？ O22cm圆柱的底面周长是15.7cm,求它的侧面积. 想一想：如果知道圆柱的底面半径和高，怎样求圆柱的侧面积？如果知道圆柱的底面直径和高呢？ 求下列圆柱的侧面积。只列式不计算（单位：厘米）121618153.14×12×162×3.14×18×15 1.圆柱的高只有一条。（）2.圆柱两个底面的直径相等。（）3.圆柱的底面周长和高相等时，展开后的侧面一定是个正方形。（）自我感知中学4、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（）5、圆柱的侧面展开一定是个长方形。（） 判断：粉笔是圆柱。　　　　　（　　）从圆柱的一个底面上的任意一点到另一个底面上任意一点的距离，就是圆柱的高。（　　）圆柱的底面半径和高都扩大2倍，侧面积就扩大4倍。　　　　（　　）××√ 拓展应用一种压路机的滚筒宽2米，滚一周前进3.14米，它滚动一周能压路多少平方米？ 发挥想象：一张长方形纸长为62.8厘米，宽为31.4厘米。用这张纸卷成一个空心圆柱。1、这个圆柱的高会是多少？底面周长会是多少？2、这个圆柱的侧面积是多少？巩固提高