人教版数学四上《亿以上数的认识》教学教案
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人教版数学四上《亿以上数的认识》教学教案

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时间:2022-03-30

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资料简介
亿以上数的认识 教学目标1.理解多位数的读法,在具体情境中能够根据数级正确地读出多位数,体会并能阐述多位数读数的规律。2.掌握亿以上数的写法,能根据数级正确地写出亿以上数。3.结合现实素材,使学生感受亿以上数的意义,培养学生的数感。4.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探索,自我评价和善于合作的能力。 你能读出这个数吗? 例1、试读出下面各数。读作:五亿读作:十亿六千万读作:四千零三亿零五百万 小组讨论(亿以上数的读法):1、先读哪一级?2、亿级的数和万级的数在读法上有什么不同?3、数位上的0怎么读?4、读含有亿级、万级的数时,应注意什么?1、同桌互相试读出下面各数:①6100000000②10040002000③501305080000 1、分级。2、读亿级或万级的数时,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上“亿”字或“万”字。3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”。“亿以上数的读法”方法 3、读出下列各数920000000026705000000508040000000读作:九十二亿读作:二百六十七亿零五百万读作:五千零八十亿四千万 3000000000800000004030020000007说一说:亿以上的数又该怎样写?例2、试写出下面各数 1、找出“亿”和“万”字,按个级的写法写每一级的数。2、哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。“亿以上数的写法”方法 ①七亿八千六百万②八十五亿零一千③二十六万零四百4、写出下列各数写作:8500001000写作:260400写作:786000000 5.写出由下面各数组成的数。(1)四十亿、八十万、五万和三千(2)六千万、九万和五百(3)八千亿和四千写作:4000853000写作:60090500写作:800000004000 例3、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。300000000=()亿1276270000≈()亿20897000000≈()亿313209不是整亿数的用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。 2000000000=()亿50500000000=()亿8020000000≈()亿987764000≈()亿6、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。205058010 7、读出下列各数3002000006203004000004600800000读作:三亿零二十万读作:六千二百零三亿零四十万读作:四十六亿零八十万 三千零六十亿零二十万二十五亿六千零八十万零七十8、写出下列各数写作:60800070写作:306000200000写作:2500000000 907000000000=()亿325680000000≈()亿87906000000≈()亿9、把下面各数改写成用“亿”作单位的数。90703257879 我国《量和单位》国家标准规定,写多位数的时候,可从个位起,每三位分作一节,节与节之间空半个数字的位置。例如,一亿两千三百四十五万六千写作:123456000。

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