五年级上册《小数乘小数》教案

学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。五年级上册《小数乘小数》教案　　课　　件www.5yk　　j.com　　教学内容：　　人教版小学数学教材五年级上册第5～6页例3、例4及“做一做”，练习二第1～5题。　　教学目标：　　.通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法。　　2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足.　　3.培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力。　　教学重点：小数乘小数的计算方法。　　教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定。　　教学过程：　　一、　　课前热身　　、分享一个小数点的故事，让学生意识到小数点的重要性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、复习一个数分别乘0.1、0.01、0.001得多少，得出结论：一个非0的数乘0.1相当于把原数缩小10倍，乘0.01相当于把原数缩小100倍乘0.001相当于把原数缩小1000倍。　　3、复习口算乘法。　　4、复习整数乘小数笔算乘法及计算方法。　　二、类比迁移，情境展开教学例3。　　.出示例题。　　（1）师：同学们，最近我们要给学校宣传栏刷油漆，你能帮忙算算需要多少千克油漆吗？　　（2）师：在计算需要多少千克油漆之前，需要先算出什么呢？　　（3）板书（或用PPT演示）：2.4×0.8＝________　　2.尝试计算。　　（1）师：同学们，请观察这个小数乘法算式，它与我们上节课学习的小数乘法有什么不同？（两个因数都是小数。）　　（2）师：我们上节课学习的小数乘整数是怎样计算的？那两个因数都是小数又怎么计算呢？　　（3）师：小数乘整数是把小数转化成整数进行计算的，现在能否还用这个方法来计算2.4×0.8呢？如果能，应该怎样做?　　（4）指名学生口答，教师适时板书学生的讨论结果。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.理解算理。　　引导学生得出：先把第一个因数2.4乘10变成24，积就乘了10；再把第二个因数0.8乘10变成8，积就又乘了10,这时的积就乘了100。要得到原来的积，就应把乘得的积192除以100，得1.92。　　4.进一步明确算理（两个因数的小数位数不同）。　　（1）计算出了宣传栏的面积后，怎样计算需要多少千克油漆呢？　　（2）板书：1.92×0.9＝________　　（3）师：这道题也可以先按整数乘法计算吗？积里的小数点应该点在哪里呢？　　三、深化探究，总结算法　　（一）探究因数与积的小数位数的关系。　　.学生独立完成第5页的“做一做”。　　2.师：观察例3及“做一做”各题中因数与积的小数位数，你能发现什么？　　（二）小结小数乘法的计算方法　　.组织学生回顾、讨论小数乘法是怎样计算的。　　2.组织学生汇报、交流自己的计算方法。　　（1）师：你是怎样计算的？（先按整数乘法算出积，再点小数点。）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）师：怎样确定积的小数点的位置？（点小数点时，先看因数中一共有几位小数，就从积的最右边起数出几位，再点上小数点。）　　3.根据学生的讨论和交流，逐步归纳概括出小数乘法的计算方法，并让学生将教材第6页小数乘法的计算方法补充完整。　　（三）、引发冲突，突破难点。、　　教学例4　　.出示例题。　　（1）师：同学们，我们刚刚总结了小数乘法的计算方法，你能运用小数乘法的计算方法来计算下面这道题吗？　　（2）板书（或用PPT演示）：0.56×0.04＝________　　2.尝试计算。　　（1）学生尝试计算，教师巡视，了解学生的计算情况和遇到的问题。　　（2）师：在计算时，遇到了什么新问题？　　（3）师：乘得的积的小数位数不够时，怎样点小数点呢？　　（4）总结算理：乘、点、画、添　　四、及时巩固　　.看看PPT中积的小数点点对了吗？修改过来。　　2.练习二第1题（基本计算）。　　（1）学生独立练习。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。 学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）组织学生交流和订正。　　2.拓展练习　　0.48＝（）×（）＝（）×（）＝（）×（）＝（）×（）　　五、全课总结，畅谈收获说说这节课你有什么收获？　　六、课堂练习练习二第3、4、5题。　　课　　件www.5yk　　j.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。