为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争第9课《师说》一、基础攻坚1．下列与例句句式相同的一项是（）以为凡是州之山水有异态者A．句读之不知B．凌万顷之茫然C．此非孟德之困于周郎者乎D．徘徊于斗牛之间答案：B解析：此题考查文言句式的理解能力。解答此题，可根据常见的文言句式例如，省略句、判断句、倒装句、宾语前置句等来分析判断，例句为定语后置句；B项，为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。所以选B。2．下列各组句子中，虚词用法相同的一项是（）A．何为其然也其皆出于此乎B．哀吾生之须臾师道之不复可知矣C．侣鱼虾而友麋鹿则群聚而笑之D．飘飘乎如遗世独立其闻道也固先乎吾答案：B解析：B项都是介词，用于主谓之间，取消句子独立性。3．下列各组句子中，加点词语解释完全正确的一项是（）A．夫庸知其年之先后（岂，难道）顺流而东也（东进）B．师道之不传也久矣（风尚，风气）正襟危坐（端正）C．其下圣人也远矣（居……下，不及）下江陵（向下）D．圣人无常师（平常，普通）则天地曾不能以一瞬（竟，简直）答案：A解析：B正：整理。C第二个“下”，是攻下，占领的意思。D常：固定的。4．下列各句中与例句句式相同的的一项是()例句：其下圣人也亦远矣，而耻学于师A．此非孟德之困于周郎者乎B．冰，水为之，而寒于水C．客有吹洞箫者为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争D．是造物者之无尽藏也答案：B解析：解答此题，应先将例句的句式特点弄清楚，再弄清楚各选项的句式特点。题中，例句与B项都是状语后置句。A项是被动句，C项是定语后置句，D项是判断句。5．下列句子中加点词的用法和例句不同的一项是（）例句：而耻学于师A．粪土当年万户侯B．稍稍宾客其父C．必先苦其心志，劳其筋骨D．渔人甚异之答案：C解析：此题考查文言词类活用的理解能力。例句，耻，为形容词的意动用法:以……为耻。A属于意动用法，应翻译为“以……为粪土”；B名词用作动词，意动用法，以宾客之礼相待；C苦，形容词的使动用法，使…经受痛苦；D异，形容词意动用法，以……为异、对…感到奇怪。所以选C。6．下列各句中的“之”字用法与“巫医乐师百工之人”相同的一句是()A．辍耕之垄上B．郯子之徒C．师道之不传也久矣D．彼童子之师答案：B解析：此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。例句，“之”，之类；A项，之，到；B项，之，之类；C之，用于主谓间取消句子的独立性，不译。D之，结构助词，的。所以选B。7．下列加点字与“道之所存，师之所存也”意思不相同的一项是（）A．师者，所以传道受业解惑也B．其闻道也亦先乎吾C．彼与彼年相若也，道相似也D．吾师道也答案：C解析：例句中的“道”为名词，道理，ABD三句中的“道”，都为名词，都是道理之意。C句，道，名词，道德学问。8．下列加点字与“吾从而师之”意思相同的一项是（）A．孔子师郯子B.吾师道也C.巫医乐师百工之人D.古之学者必有师答案：A解析：例句中的“师”，意动用法：以……为师，A句中“师”的用法与此相同。B句，为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争师，名词活用作动词：学习；C句“师”名词，擅长某种技术的人或者是乐师；D句中“师”，名词，老师。9．下列各句中的“焉”的意义和用法与“风雨兴焉”中的“焉”相同的是（）A、犹且从师而问焉B、圣心备焉C、或师焉，或不焉D、蛟龙生焉答案：D解析：例句中的“焉”为兼词，相当于“于此，于之”，从这里，D项中的“焉”与此同义。其他三项中的“焉”都为句末语气词。10．下列各句中的“于”，分类正确的一项是（）①夫庸知其年之先后生于吾乎②而耻学于师③其皆出于此乎④于其身也，则耻师焉⑤不拘于时⑥学于余⑦青，取之于蓝⑧而青于蓝⑨善假于物也A．③⑦B．④⑧⑨C．①②⑨D．⑤⑥答案：A解析：此题需要逐项分析。A中，③⑦都是介词，从；B中，④对于，⑧在，⑨从；C中，①介词，在，②介词，从，⑨介词，从；D中，⑤介词，在，⑥介词，向。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。11．下列句子中加点词不含古今异义词的一项是（）A．君子博学而日参省乎己B．古之学者必有师C．是故，弟子不必不如师D．不如须臾之所学也答案：D解析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。A项，“博学”，古：作动词，广泛地学习，今：作名词，知识丰富，学问高。；项，“学者”为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争，古：求学的人，今:学问上有所成就的人；C项，“不必”，古：不一定，今：不需要。12．从特殊句式的角度看，下列句式不同于其它三项的是（）A．师不必贤于弟子B．句读之不知，惑之不解C．青，取之于蓝D．不拘于时答案：B解析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。B项，是宾语前置；其余三项都是状语后置。13．从词类活用的角度看，下列加点的词用法不同于它三项的是（）A．小学而大遗B．君子博学而日参省乎己C．吾未见其明也D．是故圣益圣，愚益愚答案：B解析：实词题目近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。B项是名词的意动用法，每日；而其余三项是形容词活用作名词：A项，小的方面；C项，聪明之处；D项，聪明的人。14．下列各句中不含通假字的一项是()A．君子生非异也B．师者，所以传道受业解惑也C．闻道有先后，术业有专攻D．木直中绳，輮以为轮答案：C解析：A生——性。B受——授。D輮——糅。15．下列各句中没有词类活用现象的一项是（）A．积善成德，而神明自得B．六艺经传皆通习之C．非能水也，而绝江河D．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃答案：B解析：A善，善行，名词用作动词。C水，会水，名词动用。D师，以之为师，意动用法。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争二、名句名篇默写。16.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。答案：位卑则足羞|官盛则近谀解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意几个重点字的写法，如：羞、谀。17.《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。答案：是故弟子不必不如师|师不必贤于弟子解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“是故”二字容易遗漏掉。18.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“，”答案：师者|所以传道受业解惑也解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意几个重点字的写法，如：受、惑。19.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“，”答案：吾师道也|夫庸知其年之先后生于吾乎解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“庸”字的写法。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争20.“没有人是天生懂得道理的”，这与《师说》中“，？”一致。答案：人非生而知之者|孰能无惑解析：“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“孰”“惑”的写法。三、翻译：21.古人学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。答案：古人求学的人一定有老师。老师是传授道理、传授学业、解释疑难的人。解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词、句式的翻译：两个“师”、“……者，……也”。22.是故圣益圣，愚益愚，圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？答案：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都由于这个原因吧？解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：是故、其、出。23.巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！答案：巫医、乐师和各种工匠这些人，君子们不屑一提，现在他们的见识竟然赶不上（这些人），真是令人奇怪啊！解析：为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
为深入贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记的重要指示精神，保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安、进一步巩固党的执政基础，束城镇深入贯彻全市扫黑除恶会议精神，强化措施，深入扎实开展扫黑除恶专项斗争本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：齿、智、怪。24.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。答案：不知道断句要问老师，有疑惑不能解决却不愿问老师，小的方面（句读）要学习，大的方面（解惑）却丢弃，我没见到他聪明在哪。解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词的翻译：“句读”、“或”“小学”。25.李氏子蟠，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。答案：李氏家的孩子李蟠，六艺经传都通通学习过了，不受时俗的制约，跟着我学习。解析：本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺，尤其是重点实词、虚词和词类活用等的理解一定要准确，力求使整个句子通顺合理，达到“信、达、雅”标准。本题中，要掌握以下关键字词、句式的翻译：被动句“不拘于时”，状语后置句“学于余”。为充分发动群众积极参与到扫黑除恶工作中来，束城镇通过由包片班子成员、包村干部、村书记召开各村群众大会广泛宣传动员、公布全镇扫黑除恶举报电话、邮箱和纪委举报等方式，增强人民群众通黑恶势力做斗争的决心，在全镇范围内营造了全民扫黑除恶的浓厚氛围
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