茅盾《森林中的绅士》优质课教案教学内容
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茅盾《森林中的绅士》优质课教案教学内容

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时间:2022-03-23

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资料简介
绅士绅士风度衣冠得体,谈吐高雅,彬彬有礼,待人谦和,知识渊博,见多识广,心地善良,举止优雅,良好的自身修养。 森林中的绅士茅盾 豪猪身上有又密又长的刺,像一支支利箭,所以又叫箭猪.生活在小坡,草地或密林中,遇见敌害时,竖起臀部的长刺自卫.以草根,野果为食,也偷吃玉米,瓜果、蔬菜等农作物。豪猪 ?共同之处 形态上行动上待人接物日常生活遇敌反应娱乐方式身体矮小肥胖,面孔方正持重老是踱着方步,不慌不忙。保持距离,有分寸。活动范围小,吃吃睡睡。等待挨打,守势防御,镇静而退无病呻吟。 豪猪代表了怎样的一种生活方式?懒散而悠闲的生活方式 联系自身实际,谈谈你对这种生活方式的态度讨论交流 拓展延伸从现在起,做一个____的人,__________;从现在起,做一个____的人,__________;不求轰轰烈烈,但求无愧于心。 再见 大学生=吃饭+睡觉+谈恋爱,猪=吃饭+睡觉,所以:大学生=猪+谈恋爱,以上可推出:大学生-谈恋爱=猪,即大学生不谈恋都是猪,同理可得:猪只要谈恋爱就可以变成大学生,所以大学=大型猪圈 再见! 2.不难理解,这种太过“懒散而悠闲的生活方式”正是导致豪猪家族面临亡族灭种之患的根本原因豪猪家族面临绝种之忧的原因? 森林中的绅士茅盾 农村三部曲《春蚕》《秋收》《残冬》《蚀》三部曲《幻灭》《动摇》《追求》长篇小说《子夜》《腐蚀》《虹》《霜叶红似二月花》短篇小说《创造》《林家铺子》散文《白杨礼赞》《风景谈》《森林中的绅士》他的散文爱用象征手法表达自己复杂的情感 他们通常会手拿文明棍,头戴大礼帽,身着笔挺的西装,足登锃亮的皮鞋。他们举止优雅,谈吐风趣,生活悠闲,讲究情调。绅士 豪猪的得天独厚体现在什么地方?满身钢针似的刺毛。刺毛的作用:①可以与同伴保持相当的距离;②当它从高处跌落,可以保护身体不受损害③落水时,可以起到救生衣的作用④是绝妙的自卫武器。 作者为什么称豪猪为“森林中的绅士”?豪猪的“绅士风度”表现在什么地方? 作者主要运用什么手法来塑造豪猪的形象?有什么好处?作者主要采用拟人的手法来塑造豪猪的形象.文中“方正而持重.踱着方步.不慌不忙.潇洒悠闲.乐天派.尊躯.无病呻吟”等词语的使用,使得豪猪的懒散悠闲的形象更加生动鲜活,宛然一位逍遥绅士 “豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心”(暗示性话语) 猜一猜,作者到底想说什么? 寒心”二字可见出批评,豪猪的生活方式的实质:懒散.无所用心.不思进取.得过且过.生物进化史上优胜劣汰是客观存在的,豪猪懒散而悠闲的生活方式导致它面临灭种的危险. 揭示了现代都市社会所滋生出的“绅士”生活方式的巨大隐患.过度的懒散悠闲必将导致种族灭绝的悲惨结局.(本文的主题)这篇文章写于20世纪40年代,作者的用意在于提醒艰苦年代的人们不要像豪猪那样生活,否则也有绝种之忧 创作手法内容:描写豪猪懒散悠闲的生活意图:表达当时人们的生活状态的担忧散文“虚”与“实”结合的创作手法(实)(虚) 实:虚:指文中所写的人.事.景等形象指创作者渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想感情。 实与虚的关系:实为表现虚服务,只有实的形象十分饱满而富暗示性,才可以向虚转化和升华。所以作家们总是不遗余力地运用各种手法来突出实的形象特点,从而更好地表现虚。 豪猪的生活方式(“实”)(懒散.无所用心.不思进取.得过且过)作者担忧的人类的生活方式(“虚”)小结豪猪人社会、国家、民族过度的懒散悠闲必将导致种族灭绝的悲惨结局。 总结总结,悟得一招! 怎样读懂一篇虚实结合的散文?①根据实的表现概括其形象特点(注意手法的运用)②关注富于暗示性的话语方法:抓住实,以挖掘虚 总写豪猪是“森林中的绅士”,并设置悬念具体写出豪猪的“绅士风度”豪猪的“待人接物”方式豪猪对敌人的战术豪猪独自的无病呻吟写豪猪的生存状况及作者思想感情文章结构图森林中的绅士 试一试,你能行! …批他,斗他,他不承认,就痛打,拳打脚踢,棍棒齐下,不但头破血流,一条腿也给打断了…认识的人看见半死不活的他都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来,非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着,扑到他跟前,到处闻闻,用舌头舐舐,用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走,用脚踢,拿棒打,都没有用,它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿,它发出几声哀叫,痛苦地拖着伤残的身子走开了。 实:运用拟人塑造了一只对主人忠心耿耿、有情有义的小狗。虚:通过人与狗的对比,说明文革期间人的麻木.冷漠.无情,甚至都赶不上一只小狗. 题型:文中描写了什么?表达了作者什么样的思想感情?思考角度就在于弄清文中的实与虚答题模式:你见过这样的题目吗?手法+实的形象特点+作者的思想情感(“虚”)实虚

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