第四单元检测卷
时间：150分钟 满分：120分
题序
一
二
三
四
总分
得分
一、语言知识及其运用(10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)
A．诬蔑(wū) 恐怖 出类拔萃(bá) 不知所措
B．挚爱(zhì) 枯躁 分崩离析(bēng) 招摇撞骗
C．狡辩(jiǎo) 阻碍 暴风骤雨(zòu) 不修边幅
D．浩劫(jié) 枷锁 阳奉阴违(wéi) 多多易善
2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A．尽管有人挑拨离间，但他们的关系并没有因此受到影响。
B．舞台上的表演精彩纷呈，我饶有兴趣地袖手旁观着。
C．明明是自己做错了，却还要强词夺理，硬说自己是对的。
D．学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
3．下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。
B．走进美丽的湖湘公园，我停下脚步驻足欣赏。
C．近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注。
D．经过专家组的考核验收，我县被授予“省级文明县城”。
4．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )(2分)
①说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。
②如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。
③说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。
④谈天和说故事是有差异的。
⑤谈天是和“谈得来的人交谈”，无须费许多心机去吸引对方。
A．④⑤①③② B．④⑤③①② C．⑤③②①④ D．⑤④②①③
5．下列句子没有使用修辞手法的一项是( )(2分)
A．无耻啊！无耻啊！(热烈的鼓掌)这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
B．朋友，人们不是说“沉默胜于雄辩”吗？
C．我知道自己是一个下午四五点钟的太阳。
D．这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。
二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面这首词，完成第6～7题。(4分)
浣溪沙
[宋]张孝祥①
霜日明霄水蘸空，鸣鞘②声里绣旗红，澹烟衰草有无中。
万里中原烽火北，一尊浊酒戍楼东，酒阑挥泪向悲风。
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【注】①张孝祥(1132－1169)：字安国，号于湖居士，著有《于湖居士文集》《于湖词》。此词调名下，乾道本《于湖先生长短句》有小题“荆州约马举先登城楼观塞”。②鞘(shāo)：鞭鞘，拴在鞭子头上的细皮条等。
6．下列对词的内容理解不正确的一项是( )(2分)
A．词的上阕写边塞平原辽阔之景，下阕写由观塞而引起的悲愤感慨。
B．上阕前两句描写了晴空万里、水天相接、鞭声响亮、红旗耀眼的景象。
C．“澹烟衰草有无中”不仅描写了极目远望之景，还表明了词人对收复中原的信心。
D．词的下阕抒写了词人北望中原之无限感慨及“举杯消愁愁更愁”之悲凉心绪。
7．下列对词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A．词的上阕从视觉、听觉和触觉等角度写景，时节鲜明，色彩明丽。
B．“一尊浊酒戍楼东”一句在下阕中起到了承上启下的作用。
C．词的下阕抒发感慨，俨然可见一位爱国志士的形象。
D．这首词气势雄健，意蕴深厚，体现了豪放之词风。
(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分)
万观，字经训，南昌人。弱冠①成永乐十九年进士。帝少之，令归肄②学。寻召为御史，改严州知府。府东境七里泷，有渔舟数百艇，时剽③行旅。观编十舟为一甲，令画地巡警。不匝④月，盗屏⑤迹。乃励学校，劝农桑，奏减织造，以银代丝税，民皆便之。九年考绩，治行为海内第一。既以忧去，将除服，严州民豫上章愿复得观为守，金、衢民亦上章乞之。朝廷异焉，补平阳府，政绩益茂。有芝生尧祠栋上，士民皆言使君德化所致。观曰：“太守知奉职而已，芝，非吾事也。”考满，擢⑥山东布政使，卒于官。
(选自《明史》)
【注】①弱冠：古代指二十岁男子。②肄：学习。③剽：抢劫。④匝：周。⑤屏：隐藏。⑥擢：提拔。
8．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A．观编十舟/为一甲 B．以银/代丝税
C．严州民/豫上章愿复得观为守 D．有芝/生尧祠栋上
9．解释文中加点的词语。(3分)
(1)少____________ (2)寻____________
(3)卒____________
10．翻译文中画线句子。(4分)
(1)严州民豫上章愿复得观为守。
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(2)朝廷异焉，补平阳府，政绩益茂。
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11．结合文义，简要说说万观是个怎样的人。(3分)
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(三)古诗文积累。(8分)
12．填补下列句子的空缺处。(每空1分)
(1)______________，左右流之。
(2)______________，在水一方。
(3)________________，同是宦游人。
(4)________________，波撼岳阳城。
(5)________________，潭影空人心。
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(6)挥手自兹去，________________。
(7)________________，寂寞沙洲冷。
(8)________________，寂寞开无主。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(16分)
谢场油糕
萧杏文
①秋天的鞭梢儿，一鞭儿又一鞭的把那些贪长的庄稼向成熟赶。时令沉重地跌进寒露的日子以后，早已收拾净尽，像大抹布抹出的大谷场，在还算暖暖的秋阳照耀下，就等黄灿灿的谷子收倒在镰下，垛上这里。
②当地有一句农谚，说的是秋风糜子不得熟，寒露谷子等不得。意即秋风季节，割糜子尚早，但谷子等不到寒露，就要收获。
③果然，没过几天，那对面河坪上的谷场四周，像垛城墙一般，圈起来了高过人头的一垛谷子，一直从场的这头开始，沿场畔垛到了场的那一头。
④细细吹过沟道的风里，多了种谷叶香味。香味挑起了那些兔儿一般欢实的碎脑娃娃的欲望，因为他们寻到了一处好藏猫猫的地方。香味也蛊惑了那些猪啊牛啊的贪吃器官，因为它们可以把那儿当作最好的草料场。只是娃娃们的愿望不好实现，猪啊牛啊，也望着场，干瞪着俩眼。因为，队长珠珠早就安排了黑豆老李看场。那些娃娃一进了场，黑豆老李就会连吼带骂赶出场来。
⑤我们那时最渴望的是打头一场谷。因为头场谷打毕，就有软呵呵、香喷喷的炸油糕吃。
⑥当无数双耳朵里听到场里有铡刀铡谷的声响，无数双眼里看到谷穗垛高的小山，躺到场的中央时，人们期盼已久的好事就到了。按当地惯例，打头场谷时，要祭祀那打谷场，名曰谢场。那时候，所有辛苦一年的社员，便可解裤带放肚皮地美美吃上一顿，形如会餐。所有村中小孩，人人都可吃到两片谢场糕。
⑦当麦鱼儿一蹦一跳地把这消息告诉我时，对我已经不成什么新闻。因为，上学校土厕所时，油瓶儿已经一五一十全告诉了我。我还知道，糕是把儿娘和苗存善家一块炸的，青菜土豆和粉条作的烩菜，是档儿娘做的。只是，咋么说呢？我听到这消息时，心下有些不安和犯难，一是父亲给队上放羊，不在场上，我总觉得自己没理、失势，再是，母亲一定要我开口给妹妹也要两片糕，我胆小，怕人家不给。
⑧我心里嘀咕着，如要不到妹妹的一份，我情愿把自己的一份让给妹妹。
⑨放学下坡后，孩子们不再有路队纪律的约束了，撒籽一般顺沟向前奔。没多少时间各各跑回了自己家里。
⑩没赶上进门，母亲拦门接过我布做的书包。要我快去场上，她说见苗存善端了满满一盘子糕，去了打谷场了。说话间，还塞给我一张包糕的油纸儿。别笑人在意那两片糕，在那个年代，吞糠咽菜的，谁家都一年吃不了两次糕。
B11打谷场上，再也没扬场簸谷子的人了。只有净爽爽的一大堆谷子，堆在场地中央，旁边是大的斗小的升子。所有的连枷和叉子、扫帚，归到场的边上。打谷的社员三三两两，各自拉话。队长珠珠双手叉腰，叫来老农何啷啷，看那谷垛，测算打多少谷子。谷场里，只有娃娃奔跑时，带起一阵风，惹得那些不安分的糠皮，跟着人一块舞蹈。
B12我揣着忐忑不安的心，等人家奠酒，上完供品，谢完了场。便惴惴地走到苗存善身边，等待他给糕。不知是母亲安顿过，还是苗存善细心，我得到了两份。手捏了油纸包，直往家奔。恨不得一步回家，把糕交给妈妈。然后，听妈妈高兴地说：“我儿大了，顶点事了。”
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B13只是，打谷场上不让女人去。说女人进场，会少打谷子的，这让我为妈妈，还有和她一样的女社员抱屈。
B14年轮一圈儿一圈儿把人向老年赶的同时，人世间的一切，也在不声不响里发生了改变。集体的农业社解体，连那搭载童年记忆的谢场糕，再也吃不到了。
B15我只能在时间的这一头，回望那逝去的童年，还有童年里不能再复原的一切。
(选自《读者文摘》2017年3月16日)
13．第B15段提到“回望那逝去的童年”，结合全文的内容，说说作者回望童年的哪些记忆。(5分)
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14．阅读第⑥段，说说为什么打头一场谷能吸引“无数双耳朵”“无数双眼”。(3分)
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15．结合句中加点的词，赏析下面的句子。(4分)
谷场里，只有娃娃奔跑时，带起一阵风，惹得那些不安分的糠皮，跟着人一块舞蹈。
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16．童年是美好的，“谢场油糕”承载着作者童年的记忆，你也有类似的物件吗？请谈谈这个物件承载着你怎样的童年记忆。(4分)
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(二)阅读下面文章，完成第17～20题。(14分)
智商的“密码”
张 燕
①人们经常提到的一个词是天生聪慧，似乎一个人生下来，智商高低就已经注定了。然而科学实验证明，这种观点并不正确，基因能够影响智商，可这并非智商的全部。
②来自英国的科学家发现了两个能够决定人类智商的基因序列网络。科学家用足球队来类比解释：当所有的球员各就各位时，整个球队就能良好运转，也就形成了大家所称道的才思敏捷。但是当这两条基因未被表达，或是产生了突变，这就相当于球员在场上位置混乱，会造成人的感觉迟钝甚至严重的认知障碍。
③基因序列网络让人们触及了聪明的“密码”，不过这并不意味着通过代际遗传能将这些“密码”一成不变地承传下去。
④英国爱丁堡大学等机构的研究人员对3500多人进行了基因和智商测试。他们发现，在这些基因里面，没有发现决定性影响着智商的“学霸基因”。因此，智力有天生因素，但天生的基因因素，占不到25%。
⑤以前还有一种广为流传的说法是，儿子的智商是由妈妈遗传的。也就是说妈妈越聪明，孩子才可能智商更高，因为智力基因在X染色体上。但是新的研究已经证明这种说法并不正确。对父母而言，重要的是帮助下一代养成一些习惯，因为智商是可以培养出来的。
⑥研究发现，基因并不绝对决定孩子的智力水平，特别是那些生长在贫困家庭的孩子，改善生活环境对于提高他们的智商有不小的影响，就好像把两颗同样的玉米种子分别种在不同的土壤里，玉米长出的高度会有很大的差别。
⑦每一个孩子都是一粒种子，而教育的作用则是催生种子发芽成长。近年来，心理学界普遍认为，父母与
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孩子建立一个安全的依恋关系，有助于孩子智力发育。安全的依恋关系可以使孩子充满自信地探索世界和新知，这对其智力发育有很多积极影响。
⑧良好的学校教育同样可以提高一个人的智力水平。比如说，喜欢用复杂句式的小学老师，他们的学生语言能力更高。在与其他小孩的接触中，孩子也会发展理解他人想法的能力，并进一步提升自己的沟通能力。
⑨与智商相对应，有人提出了情商的概念。情感智商是指一个人的生存能力和生存技巧，主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感的能力，以及处理自己与他人之间的情感关系的能力。一个人情绪越不稳定，智商的利用率就会越低。反之，情绪越稳定的人，智商的利用率越高。而情绪的控制是能够通过后天培养的，因此通过恰当的训练，人同样会变得更聪明。
⑩当然，后天影响也有不少“智商杀手”。比如有一项有趣的研究表明，虽然手机变得越来越智能，可盯着手机屏幕的人可能越来越傻。加拿大研究人员调查了660人使用智能手机的情况，并同时对他们的大脑功能、认知能力、语言以及数学技能进行分析。结果显示，心智能力强的人，花在手机、平板电脑等智能设备上的时间更少；而那些善于分析思考的人，使用手机的频率也更低，因为他们自己能记住事情。如果经常使用智能手机确实会降低人的智商，那这对人类的未来确实是一个挑战。
(选自《青年文摘》2017年第1期，有删改)
17．文中介绍了哪些影响智商的“密码”？(4分)
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18．文章第⑥段运用打比方的方法进行说明，有什么表达效果？(3分)
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19．简要分析第⑥段画线句中“绝对”一词的表达效果。(3分)
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20．结合文章内容，给生活中的“手机控”们提点建议。(4分)
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四、综合性学习与写作(56分)
(一)综合性学习。(6分)
21．想象你将在学校的“预防电信诈骗”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写一段发言稿。
要求：(1)自选一个角度；(2)运用道理论证或举例论证的方法；(3)不超过150字。
材料一：诈骗分子用网络虚拟电话冒充某公安局的警官给王女士打电话。诈骗分子称王女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的王女士通过网络查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，王女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。近年来，这类案件令群众蒙受的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
材料二：
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电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
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(二)写作。(50分)
22．人在成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当我们需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……
请以“突破”为话题作文。
要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。
答案
第四单元检测卷
1．A(B.躁—燥；C.zòu—zhòu；D.易—益)
2．B(袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人)
3．C(A.两面对一面，删去“会不会”与“能不能”；B.语义重复，“停下脚步”与“驻足”删去其一；D.成分残缺，“授予”缺少宾语中心语，在句末加上“的称号”)
4．B
5．D(A.反复、对比；B.引用、反问；C.比喻)
6．C(“还表明了词人对收复中原的信心”有误)
7．A(“触觉”有误)
8．A(观/编十舟为一甲)
9．(1)认为年纪小 (2)不久 (3)死
10．(1)严州的百姓预先上书请求万观继续留任。(2)朝廷对此感到很惊奇，任命他为平阳府知府，政绩更加卓著。
11．万观是个有政治才能，地方管理经验丰富，勤政爱民，政绩卓著，不揽功的人。
【译文】万观，字经训，江西南昌人。永乐十九年，万观中进士，年方二十。明成祖认为他年纪小，命令他还乡求学。不久，召为监察御史，改任严州府知府。严州府东面的七里泷，有渔船几百艘，经常抢劫过往旅客。万观把十艘船编为一甲，命令渔民划定责任区巡逻。不到一个月，盗贼隐迹。(万观)于是鼓励办学，鼓励农业生产，上书减少纺织品，用银子代替纺织品税，百姓认为这样很方便。九年后考评政绩，万观的政绩获全国第一。随后遇丧事离任，快要服丧期满时，严州的百姓预先上书请求他继续留任，而金州、衢州的百姓也纷纷上书请求他留任。朝廷对此感到很惊奇，任命他为平阳府知府，政绩更加卓著。当时有灵芝生长在尧祠的正梁上，读书人和百姓均称其是因为他的德行感化而形成的。万观说：“我是奉职罢了，与灵芝之事无关。”任期满后，升任山东布政使，死于任上。
12．(1)参差荇菜 (2)所谓伊人 (3)与君离别意 (4)气蒸云梦泽 (5)山光悦鸟性
(6)萧萧班马鸣 (7)拣尽寒枝不肯栖 (8)驿外断桥边
13．把谷子垛满谷场的丰收景象；打头场谷的热闹、快乐的情景；村民的纯朴和善良；家人之间的互亲互爱；吞糠咽菜年代吃上两片油糕的幸福。(1点1分)
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14．因为按当地惯例，打头场谷时，要祭祀那打谷场，名曰谢场。那时候，所有辛苦一年的社员，便可解裤带放肚皮地美美吃上一顿，形如会餐。所有村中小孩，人人都可吃到两片谢场糕。
15．用“不安分”“舞蹈”形容糠皮，运用了拟人的修辞手法，表现出打头场谷时孩子们快乐的情景。
16．略。(结合某一物件简要谈谈自己的童年记忆，表达流畅即可)
17．两个基因序列网络；生活环境；家庭教育，家人之间的依恋关系；学校教育；恰当的训练；手机、平板电脑等智能设备。(答对4点即可给4分)
18．第⑥段运用打比方的说明方法，把孩子比作玉米种子，说明了改善生活环境对于提高孩子的智商有不小的影响，生动而形象。
19．“绝对”一词的使用，说明基因并不能完全影响智商，还有其他的因素，体现了说明文语言的准确性。
20．略。(结合文章，言之成理即可)
21．示例：电信诈骗频发主要是因为我们防骗意识、警惕性不强，容易轻信他人，从而透露自己的信息，甚至向陌生账户转账。小吴的网店刚开业就有一名顾客下了单，之后，顾客告诉他：不能付账。一会儿，网上一位自称“支付宝客服”的人员，称小吴的店铺被冻结，需要在支付宝内存1000元消费者保障押金。小吴按照对方的提示付钱后发现被骗了。
22．略。
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