部编语文4年级上册全册课时练
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10 爬山虎的脚.doc

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资料简介
‎10 爬山虎的脚 第一课时 一、看拼音,写词语。‎ cāo chǎnɡ zhàn yǒu nèn hónɡ ɡēn jīnɡ kū wěi ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ láo ɡù yè bǐnɡ qiáo jiàn chónɡ dié shū xīn ‎( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ‎ 二、给下面加点的字选择正确的解释。 ‎ ‎   触:A.接触;碰;撞 B.触动;感动 ‎1.看了《西游记》,我感触很深。( )‎ ‎2.他不小心触了电。( )‎ ‎3.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )‎ 三、按要求写句子。‎ ‎1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝。(改写成比喻句)‎ ‎ ‎ ‎2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改为反问句)‎ ‎ ‎ ‎3.根据想象补充句子。 ‎ 如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起 。‎ 四、动词填空。‎ 爬山虎的脚步( )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。‎ ‎10 爬山虎的脚 第一课时 答案 一、操场 占有 嫩红 根茎 枯萎牢固 叶柄 瞧见 重叠 舒心 二、1.B 2.A 3.A ‎ 三、1.茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。‎ ‎2.你的手指不费一点儿劲,难道还想拉下爬山虎的一根茎吗?‎ ‎3.图画上蛟龙的爪子 四、触 变 巴 拉 贴 五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 ‎2.颜色 形状 ‎3.C ‎10 爬山虎的脚 第二课时 一、读拼音,写字词。‎ ‎1.春风吹拂着大地,柳枝的jīng( )又软又nèn( ),枯wěi( )了一冬的小草伸出了小脑袋,qiáo( )着外面的世界,无叶梅的花朵密密地,重dié( )在一起,jūn( )匀地开满了树,没有一点空xì( ),漂亮极了。‎ ‎2.草坪又大又绿,zhàn( )满了整个cāo( )场,在上面踢球真是太shū( )服了。‎ 二、用“ ”画出加点字正确的读音。 ‎ ‎1.每天晚上,妈妈总是把床铺(pū pù)铺(pū pù)好。‎ ‎2.优美的曲(qǔ qū)调飘荡在弯曲(qǔ qū)的林间小路上。‎ 三、词语综合运用。‎ 叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。‎ ‎1.理解加点词语,然后画一画这样的叶子。‎ ‎2.“漾起波纹”让我想到了成语: 、 。‎ ‎3.这句话写了长大的叶子的两个特点: 、 。这样繁茂的叶子,可以成语 、 来形容。‎ ‎4.看图,写出一句描写叶子的诗句。‎ ‎ ‎ 四、按要求完成句子练习。‎ 反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。作者把 比喻成 ,写出了爬山虎脚的样子,从词语 和 看出作者观察得非常细致。仿照例句,先详细描写,再用上比喻句。‎ 水仙花开花了! ‎ ‎ ‎ 五、对于课文内容的理解,正确的是( )。(多选)‎ A.这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。‎ B.课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。 ‎ C.课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。‎ 六、课内阅读。‎ 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么( ),看着非常( ),叶尖一顺儿朝下,在墙上铺的那么( ),没有( )起来的,也不留一点( )。一阵风( ),一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。‎ ‎1.按原文填空。‎ ‎2.这段话主要讲的是爬山虎的 和 。‎ ‎3.爬山虎叶子的颜色变化过程是:( )C A.嫩红→绿得新鲜→嫩绿 B.绿得新鲜→嫩红→嫩绿 C.嫩红→嫩绿→绿得新鲜 ‎10 爬山虎的脚 第二课时 答案 一、1.茎 嫩 萎 瞧 叠 均 隙 2.占 操 舒 二、1.pù pū 2. qǔ qū 三、1. 略 ‎2. 示例:碧波荡漾 波光粼粼 ‎3.整齐 均匀 示例:郁郁葱葱 枝繁叶茂 ‎4.示例:接天莲叶无穷碧 四、细丝 蜗牛的触角 反面 细丝 示例:在这些绿叶中间,开出了一朵朵雪白的小花,花朵由六片纯白色的花瓣组成,中间的花蕊是淡黄的,显得非常小巧、娇嫩,就像一个害羞的小姑娘。‎ 五、ABC 六、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 ‎2.颜色 形状 ‎3.C

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