苏科版九年级物理下学期教案全套(共17份打包)
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资料简介
五、 电磁感应 发电机 【知识与技能】 1.知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件 2.知道发电机的原理;能说出发电机为什么能发电; 知道什么是交流电;知道发电机 发电过程是能量转化的过程 3.知道我国供生产和生活用的交流电的频率是 50 Hz 的意思;能把交流电和直流电区 分开来 【过程与方法】 1.通过探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系,提高学生观察能 力、分析概括能力和联系简单现象探索物理规律的能力 2.观察和体验发电机是怎样发电的,提高学生应用知识分析和解决问题的能力 【情感、态度、价值观】 1. 认识自然现象之间是相互联系的,进一步了解探索自然奥妙的科学方法 2.认识任何创造发明的基础是科学探索的成果,初步具有创造发明的意识 【教学重点】 1.通过探索概括出电磁感应 2.通过实验知道交流发电机的工作原理 【教学难点】 1.由实验现象概括物理规律——电磁感应 2.应用原理分析问题——发电机工作原理 【实验器材】演示电流表、蹄形磁铁、导体、开关、投影、微机、挂图、手摇发电机一 台、小灯泡 【教学方法】 实验法、讨论法、启发式 【教学过程】 教 学 环节 教学内容 学 生 活 动 说明复习 引 入 新课 通过实验,引入新课 重做奥斯特实验,请同学们观察后回答: 1.此实验叫什么实验? (奥斯特实验) 2.它揭示了一个什么现象? (电流周围存在着磁场,电流的磁场方向跟电流方向有关) 电流周围存在着磁场,即电能生磁.那么逆向思维将会怎么样? (先找学生带着感情朗读课本第一自然段,然后请学生提出问题) 磁能否生电? 怎样能使磁生电? 下面我们用实验来探究磁能否生电.我们先设计实验,从实验需要器材、 实验条件、实验 操作入手 讨 论、 提 出 问 题 从学过 的知识 入手, 让学生 轻松感 从生活 到物理。 教 授 新 课 20 min (一)什么情况下磁 能生电 [演示实验]实验器材:蹄形磁体、电流表、导线、直导线、铁架台、 细线 将直导线用导线和电流表相连,用细线将直导线悬挂在铁架台上(不 要挂太高)。 让直导线在蹄形磁体的磁场中静止,换用不同强度的磁体,观察到电 流表指针不偏转.这说明没有产生电流。 让直导线在蹄形磁体中上、下运动,观察到电流表指针不偏转.这说明 没有产生电流. 将直导线在磁场中左右运动,观察到 电流表指针偏转。这表明有电流 产生。. 将直导线在磁场中斜着运动,观察到电流表指针偏转。这表明有电流 产生。 如果把磁感线 想象成一根根实实在在的线,把导线想象成一把刀,表 达起来会方便些,讨论一下如何表达。 导体在磁场中运动,就有电流产生。 闭合电路一部分导体在磁场中运动,就有电流产生。 他们回答的准确吗?应怎么表达? 不准确.闭合电路中一部分导体在磁场中上、下运动,就有电流产生. 那么怎样表达能准确? (讨论得出)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时, 导体中就产生电流。 小结:回答得非常好。我们把这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感 应电流。 电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的,他经过十年坚持不懈 的努力,才发现了这一现象,这种热爱科学,坚持探索真理的可贵精 神值得我们学习.这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系,导 致了发电机的发明,开辟 了电的时代,所以电磁感应现象的发现具有 划时代 的意义。 (二)发电机 发电机是怎样发电的呢? [演示 1]把一台手摇发电机跟小灯泡连接起来,当摇动手柄使线圈 学 生 们 观 察, 相 互 讨 论, 归 纳 勤 于 思 考 讨 论 结 论 每组通 过实验 得出结 论后, 把结论 告诉大 家,让 我们一 起享受 成功的 快乐 养学生 自己收 集信息 筛选有 效信息 的能力。在磁场中快速转动,观察到什么? 观察到小灯泡发光. 有感应电流产生,并通过小灯泡. [演示 2]用电流表换下小灯泡,缓慢摇动大轮,观察. 电流表指针左右摆动. 这表明发电机发出的电的大小和方向是变化的. 从上面演示可以看出,发电机能发电,且发出的电的大小和方向是变 化的.那么它的构造是怎样的?工作原理是什么?看挂图. 发电机的构造由定子和转子组成,包括磁极、线圈、铜环、电刷等. 当 ab 向下 cd 向上运动,做切割磁感线运动,有感应电流 ,ab 边电流 方向从 a→b. 当 ab 转过平衡位置,ab 向上运动,cd 向下运动,做切割磁感线运动, ab 边的电流方向从 b→a. 从发电机工作过程我们能看出,线圈转动一周,电流方向变化两次.周 期性改变方向的电流叫交变电流,简称交流.在交流电流中,电流在每 秒内周期性变化的次数叫做频率.频率的单位是赫兹,线圈转动一周所 用的时间叫周期。周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量。 我国供生产和生活用的交流电周期是 0.02 秒,频率是 50 赫兹 发电机发电过程是把电能转化为机械能 下面我们看屏幕(微机播放关于发电机的内容),看看从中获得什么信 息? 实际发电机也是由转子(转动部分)和定子(固定部分)组成. 大型发电机一般采取线圈不动,磁极旋转的方式来发电. 学 生 活 动 讨 论 结 论 看光盘 小结 我们把这节课内容进行小结,根据板书与学生一起归纳本节课学习的主要内容: 1.电磁感应、感应电流 2.发电机 板书 第五节 电磁感应 发电机(一)什么情况下磁能生电 (讨论得出)闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电 流. 我们把这种现象叫电磁感应, 产生的电流叫感应电流. 1.电磁感应 2.感应电流 (二)发电机 1.交变电流 2.频率 周期 周期和频率是用来表示交流电特点的两个物理量. 3.我国供生产和生活用的交流电周期是 0.02 秒,频率是 50 赫兹. 教 后 感 对于高压输电,学生理解较为困难,在教学中不必介绍变压器的工作原理,只要向学 生说明变压器在远距离输电中的重要作用就行。

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