青山不老（定稿） (2)

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时间：2022-03-17

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16*青山不老执教：鼎湖逸夫小学黄秀英小学义务教育课程第十一册自学提示：（朗读课文）1、读准字音，理解词义。2、概括文章主要内容。肆虐盘踞淤泥归宿奇迹价值治理荡漾风雨同舟三番五次不紧不慢用以下老师提示的词语来概括文章主要内容：山野、肆虐、山沟、奇迹创造、绿洲、价值、造福？？自学提示：（默读课文）1、“这位老人创造了怎样的奇迹”2、“这一奇迹是在什么情况下创造的？”3、联系课文内容，想想“作者为什么说青山是不会老的”？ 15年窗外是的他觉得就在县志载作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。这位老人，在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”课外资料：这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说__________看着这片树林，我想____地告诉全世界_________ 让我们携手共创绿色家园！！

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