5《草原上》

课题第二课：草原课型唱歌综合课课时第一课时《草原上》教学目标1.培养学生热爱大草原，热爱祖国大好河山的思想情感。2.有感情的演唱歌曲，感受内蒙古歌舞的特色，掌握“misolla”三音。3.通过音乐实践活动发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。教学重点学唱歌曲，欣赏作品。教学难点音域的掌握。教学过程师生活动二次备课一、组织教学二、导入三、新授师生问好教师弹琴，学生课前唱歌。表演《草原上》1.导入：出示草原风景图片和有关草原风景的视频。2.展示课件图片，聆听歌曲《草原上》两遍，要求学生边听音乐边打拍。3.学唱歌曲歌曲很短大家已听过几遍，旋律已经很熟悉了，现在我们学唱歌曲。a.学生跟着老师的琴演唱，注意唱的时候不要大声，要唱出对草原的赞美之情。b针对演唱过程中出现的问题加以提示和改正。c.分组演唱第一段第一句女演唱第二句由男声演唱。第二段全班齐唱结束句把第二段第二句重复一次渐慢结束全曲。d.加进打击乐伴奏：碰铃2对沙锤1对。老师先示范怎样正确的伴奏乐器使用方法，请同学上来伴奏歌曲，全班加伴奏表演一次。 四、练习、拓展五、小结、作业e.尝试环节加进简单的舞蹈为歌曲伴舞。f.教学成果展示：全班一起表演学习的歌曲《草原上》。下面有请我们班的蒙古小男子汉和小格格们为大家表演好听的《草原上》。聆听《草原放牧》1.讲故事导入新课。2.初听音乐。3.简介民族乐器：琵琶。4.复听音乐。第一主题，师生讨论速（度较快、节奏轻快活泼、旋律灵活跳跃，刻画了小姐妹欢快、活泼的放牧情景）草原风光无限美，草原人儿心胸广，骏马奔驰草原过，“小姐妹”们品质高，我们大家一定要向她们学习。板书设计《草原上》 教学反思