《草原》（人教）

人民教育出版社五年级（下册）畅言教育《草原》分层练习陕西咸阳热学名师工作室曹雪萍◆基础题一、读拼音，写字词。　jùn　　　jū　　　　cuì　　　　　　tuō　yúhuī　　jīnchí（　）马　（　）束　（　）色欲流　洒（　　）（　　　）　（　　　）　jīng　　　　bì　　　　róu　měi　　xuàn　rǎn（　　）叹一（　　）千里　（　　　　　)　（　　　　　　)二、辨字组词。朗（　　）碧（　　）稍（　　）差（　　）镜（　　）飘（　　）郎（　　）壁（　　）梢（　　）羞（　　）境（　　）漂（　　）三、从下面词中找出四组反义词。团结　　静寂　　拘谨　　分裂　　渲染　　嘈杂洒脱　　清楚　　明白　　热烈　　模糊　　友谊第一组　（　　　）　　第二组（　　　　）第三组　（　　　　）　　第四组（　　　　）　四、写出下列词语的近义词。寂静（）羞涩（）拘束（）洒脱（）回味（）用心用情服务教育 人民教育出版社五年级（下册）畅言教育五、给下面的字选择正确的意思，填在相应的扩号里。疾：（1）疾病（2）痛苦（3）痛恨（4）急速猛烈群马疾驰（）疾恶如愁（）疾风知劲草（）疾苦（）◆能力题一、按要求填空。1、“给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这句话里的“绿毯”指的是________；“白色的大花”指的是________；“绣上了”指的是________。这个比喻十分具体、恰当地描绘出了________的情景。2、“那些小丘是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。”这句话是把绿色草原上的小丘，比喻成________。“________”指的是小丘和平地之间没有分明的界线。二、默写。我们访问的是（），汽车()，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，（），也看不见什么东西，除了（）。走了许久，远远地望见了一条迂回的（）——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，向被一阵风吹来似的，（），马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，（）。这是主人来到几十里外（）。见到我们，主人们立刻（），欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。（）的草原热闹起来：（），车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（），看见了几座蒙古包。◆提升题一、阅读理解。我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子—河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢用心用情服务教育 人民教育出版社五年级（下册）畅言教育迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。1、从文中为下面解释找出相应的词语，填在括号里。言谈举止等自然，不拘束。（）衣襟和绸带迎风飘舞。（）2、从文中找出一对反义词。（）——（）3、用“～～”画出文中的比喻句。并仿写一句。4、草原上行车十分洒脱，从哪看出？请用“”画出句子。5、读读画线的句子，你从中体会到什么呢？6这段主要写了（）。7、文中的“玻璃的带子”指（），写出了河的（）特点，破折号表示（），最后的感叹号表达了（）。文中的“像被一阵风吹来似的”说明（）。“彩虹”形容（），读了这句话让我们体会到（）。8、请发挥想象，我们到了蒙古包后，主人会跟我们说什么？做什么呢？用心用情服务教育 人民教育出版社五年级（下册）畅言教育答案和解析一、按要求填空。　　１、草原，羊群，天然形成的，羊群在草原上　　２、一幅中国画，“不用墨线勾勒”　　评点：老舍先生的这两句话突出地表现出了草原的美丽景色。让同学们这样分析句子，旨在加深对句子的理解，体会作者的表达艺术，以及作者热爱草原的思想感情。二、辨字组词。　　朗（朗读）　　碧（碧绿）　　稍（稍息）　　郎（牛郎）　　壁（墙壁）　　梢（树梢）　　境（境外）　　飘（飘渺）　　差（差劲）　　镜（镜子）　　漂（漂泊）　　羞（羞涩）三、从下面词中找出四组反义词。　　第一组（团结──分裂）　第二组（静寂──嘈杂）　　第三组（清楚──模糊）　第四组（拘谨──洒脱）四、读拼音，写字词。　　骏　　拘　　翠　　脱　　惊　　碧　　　　柔美　渲染　　余辉　　矜持用心用情服务教育