统编版五年级下册语文第8单元口语交际《我们都来讲笑话》教学课件x
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统编版五年级下册语文第8单元口语交际《我们都来讲笑话》教学课件x

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时间:2022-03-16

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资料简介
口语交际我们都来讲笑话1课时统编版语文五年级(下) 1.在双向互动的语言实践中培养口语交际的能力。(重点)2.了解笑话的特点,初步学习讲笑话。(重点)3.体会笑话的价值,尝试运用讲笑话与他人沟通。(难点)学习目标 同学们,你们喜欢听笑话吗?下面我们一起来听一则笑话,可乐一下。西天取经,六耳猕猴混了进来,真假美猴王只有唐僧能分辨出来。 唐僧说:“为师想吃桃子。” 两猴犹豫了一下,都变成了桃子。 突然唐僧大喊:“八戒,给我拿下那只猕猴桃!” 口语交际我们都来讲笑话交际内容收集各种笑话,从中选择两三个你觉得特别精彩的,给大家讲一讲。 笑话讲解笑话:引人发笑的小故事。特点:一般比较短小,通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式,所以才会引人发笑。笑话以及特点 笑话讲解优秀的笑话,含有极强的语言表达技巧和人类的高超智慧,不仅可以帮助我们排遣愁绪,开朗心智,还可以帮助我们学习更好地做人。笑话以及特点 趣味联系g——高贵骨干感官公关观光梗概k——慷慨困苦克扣看客旷课苦口h——悔恨挥毫横祸合欢豪华含糊读一读 趣味联系哥挎瓜筐哥挎瓜筐过宽沟,赶快过沟看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滚筐扣哥怪狗。绕口令 大家谈一谈可以从书籍、报刊、网络上来,也可以从别人那里听来或是从自己的生活中来。选择笑话,要选择内容健康向上、新奇的笑话。你的笑话从哪儿来? 大家谈一谈怎样讲笑话?1.要把笑话内容熟记下来。2.尽量表现出笑话中人物的神情和语气。3.要沉住气,自己不要笑场。4.克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 大家谈一谈小技巧熟记不笑场无坏习惯有表现力突出笑点 笑话展览台一天上语文课,老师让用“的、地、得”三个字造句。结果班上的一个同学自告奋勇地起来说了“妈妈说我们家的地得拖了!” 笑话展览台一个小学生的父亲警告他说:如果考试成绩没有超过60分,准有人挨巴掌!到了学校,小学生忧心忡忡地找来老师,并对老师说:“不是我吓唬您啊!我爸爸说了,如果我再不及格准有人挨巴掌!” 笑话展览台考场上,一女生说:“老师,太热了,风扇都没风!”谁料老师说:“别急,等会儿看到试卷你就心凉了……” 笑话展览台早上骑电车送侄子去上学,半路车快没电了,我对着电车抱怨道:“关键时刻掉链子,以后怎么让我能靠得住你?”说完,后座的侄子委屈地对我说:“姑姑是你催得太紧了,我忘了拿书包,咱再回去一趟吧!” 板书设计口语交际我们都来讲笑话找:网络报刊书籍......选:新奇健康向上讲:熟记不笑场无坏习惯有表现力突出笑点 小组评议评一评:上台表演,师生共同评议。看看谁讲的笑话最可乐。 好书推荐《爱的教育》,意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作,是一本日记体的小说,写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活,期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”,还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

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