5《手指》课件

5*手指 丰子恺（1898～1975）现代散文家、画家。浙江人。长期致力于艺术教育事业，美术和文学创作。他厌恶人世间的虚伪、卑俗、自私，赞美儿童的真诚、纯洁、聪明，儿童在他“心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位”。丰子恺的散文感情真率自然，语言朴素洒脱，形式灵活多样。作者介绍 【学习目标】1.读读记记“堂皇、附庸、养尊处优”等词语。2.概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。3.领悟课文蕴含的道理，感悟人生哲理。 初读课文，自主整理1.我朗读课文，做到读准确，读流利。2.我要积累几个重要的词语，并能说出词语的意思。3.快速默读课文,想想作者写出了五个手指的什么特点？ 瘙痒窈窕秽物纽扣渺小鼻涕爱憎堂皇附庸养尊处优 堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指簇拥呵护下的优裕环境。词语理解 细读课文，合作探究1．认真朗读课文2—5自然段，画出体现五根手指不同姿态的句子，作者是运用什么表达方法表现这些特点的？请带着自己的感受认真朗读。2.朗读课文开头、结尾段，思考：这两段之间有什么关系？课文想告诉我们一个什么道理？试着将自己的理解通过朗读体现出来。 拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触得最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。排比的句式写出了食指的作用。性格特征：勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲。重点句子 他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。运用了拟人的手法，写出了中指美的姿态和高傲的特点。 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。运用设问的句式，强调了无名指和小指则是最优美的。 手指短处长处五根手指的特点 手指短处长处大拇指姿态不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。最肯吃苦食指姿态不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。工作不如大拇指吃力，却比大拇指复杂、机敏。中指养尊处优，做事名义上参加，实际并不出力。地位最优，身体最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲线优美。无名指小指能力薄弱，是其他手指的附庸。体态秀丽，样子可爱，在丝竹管弦、舞蹈上能力强，有用武之地。五根手指的特点 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理。