《22.牧场之国》教学设计（a、b案）

为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《22.牧场之国》教学设计（A、B案）　　　　　　　　学习目标　　1。认识本课8个生字。　　2。正确、流利、有感情地朗读课文，感受异国的田园风光。　　3。揣摩课文中优美的语言，并摘抄下来。　　4。搜集查阅有关荷兰的图片及资料。　　5。实物投影仪。　　A案　　第一课近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程时　　导题　　荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们，你们了解荷兰吗？　　（请2～3名同学交流有关荷兰的图片或资料）　　的确，荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国，让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧！　　读文　　1。边看插图，边读导读。　　2。自由朗读课文，读准字音，读通句子，并说说“牧场之国”给你留下了什么印象？　　3。默读课文，重点读给你留下深刻印象的部分，想一想为什么这都给你留下了深刻的印象，同时画出你不理解的地方。如：课文第一自然段与全文是什么关系？这样写有什么好处？作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？　　交流　　1。小组交流。　　2。全班交流。　　3。指名板书。　　品味　　1。带着你个人的感受读一读你喜欢的部分。　　2。试着有感情地朗读全文。　　积累　　抄写你最喜欢的词句，并试着背一背。　　运用　　1。认读本课生字新词。　　2。用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话。　　3。找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。　　（内蒙古包头市姜杰）　　B案　　谈话导入　　1。板书课题。　　看了课题，你知道课文讲的牧场之国是哪个国家吗？（荷兰）　　2。荷兰，她为什么被称之为“牧场之国”呢，大家了解荷兰了吗？请拿出课前搜集的资料说一说。　　今天我们就去游览一下，去感受真正的荷兰。　　整体感知　　1。指名读阅读提示，找出阅读要求：作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”？　　2。用自己喜欢的方式读课文，边读边想。把喜欢的词句画下来再读一读。　　3。小组合作，概括出课文的主要内容。　　板书：碧绿草原、黑白花牛　　成群骏马，膘肥体壮　　绵羊猪群，悠然自得近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。 为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　晚霞满天、牛羊歇息　　诵读体验，进行实践　　1。用自己喜欢的方式读课文，把自己特别喜欢的段落多读几遍。想想读懂了什么，还有哪儿没有读懂。　　2。小组交流。学生读自己喜欢的语段，用自己的话说说从课文中了解到了什么，提出不懂的问题。讲述时可以加入自己的想象。　　3。以解说员的角色，向游人介绍你最喜欢的那方面的内容。（大家相互评议）　　拓展迁移，发展语言　　根据课文内容和搜集的相关资料，展开想象，把下面的话写具体。　　荷兰是“水之国、花之国”。　　___________________________________________________________　　荷兰是“牧场之国”。　　___________________________________________________________　　我的祖国真是个美丽的地方。　　___________________________________________________________　　（内蒙古包钢实验一小李智）　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。