教学反思模板学科语文年级五年级教学形式教师郑有利单位防城区防城镇第一小学课题名称《田忌赛马》教学反思反思要点：《田忌赛马》是一篇历史故事，讲的是战国时期齐国的大将田忌和齐威王赛马，第一次齐威王连胜三场。在孙膑的帮助下，第二次田忌转败为胜的故事。我在教《田忌赛马》课时，既体现出对课文内容的科学性理解，又反映出教学的审美价值。学生的思想感情，学习欲望和积极性被巧妙地激发起来，学生学得主动活泼，学生不仅受到严格的语言训练，而且明白了事理，我认为这节课有以下几个特点：依据教材特点确定教学目的及教学过程《田忌赛马》是一篇历史故事，它和抒情文不同，我抓住这一特点，在语言训练上根据对关键词的理解和训练以及重点句子的理解训练作为重点。依据教材特点进行朗读指导该课文是对话体。我要求学生依据人物的动作、神态、心理活动读出语言特点。如：疑惑地看着孙膑说，没信心地说，胸有成竹地说，讥讽、轻蔑地说。我根据这些提示语进行朗读指导，激发了学生朗读的兴趣，让学生分角色朗读，培养让学生主动领略和体会语言文字，实现用人物的神态、语言来体悟人物的情感及性格特点，再现人物对话时的情境。依据教材特点确定语言训练重点这篇课文语言朴素，没有什么非常优美的词句，这样的教材，语言训练怎样进行呢？这篇教材有一些词语不好理解，有的是成语，因此我在教学时抓住了重点词语的教学。我不仅重视语言训练，同时也很重视学习方法的指导，力求教会学生学习。如“垂头丧气”一词的解释用了一带词的方法，既先分析后综合法，并要求学生用同一方法解释“胸有成竹”和“目瞪口呆”等词，这样学生既理解了词语，又掌握了理解词语的方法。评议摘录（可以是同行评议，也可以是校长、教研组长、区域协作组长的评议）：单位：姓名：日期:
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