备战新高考2022年地理微专题20:沼泽(湿地)的成因及生态价值
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备战新高考2022年地理微专题20:沼泽(湿地)的成因及生态价值

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资料简介
微专题20:沼泽(湿地)的成因及生态价值【高考真题回顾·例1】【2014·新课标全国卷Ⅱ】河流的侵蚀、沉积及沼泽的吸收(附)影响河流泥沙和营养物质含量。水体中营养物质含量影响浮游生物量,与水温共同制约鱼类资源数量。右图所示的西西伯利亚平原地势低平,冻土发育,河流众多,沼泽广布。分析西西伯利亚平原沼泽广布的原因。(8分)【解析】首先,回顾湿地成因从水的收和支出两个方面进行分析;其次,从题干中获取湿地成因的信息:①图例“等高线”→地势低平→排水不畅;②“60°N、70°N”→纬度高→气温低→蒸发量小;③“冻土发育”→下部土层冻结→阻滞水分下渗;④“60°N、70°N”+“河流众多”+河流从较低纬度流向较高纬度→图示区域的河流有凌汛→河水泛滥;最后,再组织语言作答。【参考答案】①地势低平,排水不畅;②气温低,蒸发量小;③下部土层冻结(永冻层),阻滞水分下渗;④凌汛等导致河水泛滥。【高考真题回顾·例2】(2014·海南地理)在冷湿环境下,未完全分解的植物残体逐渐堆积,形成泥炭。图示岛屿泥炭资源丰富。分析该岛屿适宜泥炭形成的冷湿环境的成因。(10分) 【解析】根据经纬度,判断该岛位于南美洲德雷克海峡附近。纬度高,再加上寒流影响而“冷”;(纬度高)蒸发弱,温带海洋性气候多云雾而大气湿度大;海拔多在200米以下,地势低洼,排水不畅,再加上降水较多而蒸发微弱,形成湿地环境。【参考答案】(该岛屿)纬度较高,常年盛行西风(位于西风带);受海洋(寒流)影响,降水丰富且季节分配较为均匀;(一年中雨日较多),日照时间少;年均温较低,蒸发弱;地势低平(地形以平原为主),河流落差小,排水不畅。【高考真题回顾·例3】(2015·安徽文综)19.阅读图文材料,结合所学知识,回答下列问题。下图为巴音布鲁克地区示意图。巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。盆地内河流蜿蜒,流向区外。冬季严寒,年平均气温-4.7℃。简析巴音布鲁克湿地的形成条件。(8分)【解析】从水分的盈亏状况分析湿地形成的原因。该地四周高、中间低,有利于地表水汇集,河流众多。补给类型有高山冰雪融水、大气降水和地下水,水源丰富。该地地势高,冬季严寒,年平均气温低于0℃,地下有冻土分布,不利于地表水下渗,使地表常年处于过湿状态;气温较低,蒸发微弱,易形成湿地。【参考答案】该地区有较多的冰雪融水、大气降水和地下水补给,河流众多;盆地内地势平坦,排水不畅; 气温低,蒸发弱;地下冻土发育,阻滞水分下渗。【高考真题回顾·例4】【2018·全国卷Ⅰ,37】阅读图文资料,完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河水泛滥,最终形成面积相对稳定的扎龙湿地(下图)。扎龙湿地面积广大,积水较浅。阅读图文资料,完成下列要求。(1)河流排水受阻常形成堰塞湖,乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。(4分)(2)分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。(6分)(3)指出未来扎龙湿地水中含盐量的变化,并说明原因。(6分) (4)有人建议,通过工程措施恢复乌裕尔河为外流河。你是否同意,并说明理由。(6分)【解析】(1)本题考查区域自然地理特征。河流排水受阻形成堰塞湖,是因为河谷相对较深,且水量丰富;该地形成湿地,可以推断其河谷较浅,地势平坦;水量较少与该地区降水较少、蒸发量大有关。(2)本题考查区域水平衡知识。河流性质改变(变成湿地),基本不影响降水量;而随着水面面积的增加,蒸发量加大;湿地面积稳定说明其降水量与蒸发量相近。(3)本题考查盐度及影响因素。该湿地地区河水不断输入盐分,而水分蒸发会导致盐分积累。(4)该题为开放性试题。回答时应先表明观点,然后给出对应的理由。如选择同意,可以从内流河和湿地的负面影响回答。如选择不同意,则应从湿地的生态功能回答。【参考答案】(1)地势平坦、开阔。气候较为干旱(蒸发能力强)。(2)降水量基本不变化,蒸发量逐渐增大,二者数量关系由降水量大于蒸发量最终变为降水量等于蒸发量。(3)变化:水中含盐量逐渐增加。原因:河水不断为湿地带来盐分(矿物质);随着湿地水分蒸发,盐分(矿物质)富集(最终饱和)。(4)同意,可防止盐分(矿物质)富集;减少泥沙淤积;扩大鱼类种群规模;减轻水体富营养化。不同意,应减少对自然的干扰;保持湿地水量稳定;保护生物多样性;维护食物链完整(保护丹顶鹤);防止湿地环境变化。★★【规律知识总结】1.湿地的成因湿地的形成条件,一般从水的盈、亏两方面分析。盈一般指水的来源(冰雪融水、大气降水、地下水);亏要分析排水条件(盆地地形排水不畅)、蒸发量(与气温有关、年平均气温低)、下渗(有冻土,不利于水分下渗)等方面。来水(盈)去水(亏)降水集中,多暴雨;(降雨量大于蒸发量);纬度较高或海拔较高,蒸发微弱 河网密布,径流量大;地势低平,排水不畅河流有凌汛现象,导致河水泛滥;冻土广布,不利于地表水下渗例如:三江平原地区沼泽地形成的主要原因是:气候湿润,降水较丰富;地势低平,排水不畅;气温低,蒸发弱;冻土发育,不易下渗。青藏高原湿地成因:海拔高,气温低,蒸发量小;冰川积雪融水较多;低洼地易积水;底下冻土层厚,不易下渗。长江中下游平原湿地成因:降水丰富;河湖较多,地表水丰富;地势低平,洪水易泛滥,排水不畅。2.湿地(湖泊)面积变化原因的分析思路首先,分析湿地(湖泊)面积变化时间长短。如果是长期的变化(如一万年以来)则主要考虑自然原因,湖泊萎缩主要是气候变干,蒸发加强造成的;如果是近十几、几十年来的变化,则主要是由人为原因造成的;如果是季节变化,一般与季节降水、冰雪融水有关。其次,分析湿地(湖泊)所在地区。短期内、外流湖萎缩的主要原因一般是围湖造田造成的;湖泊面积增加一般是上游水土保持较好,湖泊淤积减少,退耕还湖的结果。干旱区内流湖萎缩,短期原因是入湖河流的水资源利用过度造成。以冰雪融水补给的湖泊,其面积的增减一般考虑气温的变化、冰雪融水量的多少等原因。3.湿地的保护措施①建立自然保护区,保护好现存的天然湿地;②对已经围垦的湿地逐步退耕还湿;③采取工程措施,恢复已经退化的湿地;④完善有利于湿地保护的法律法规;⑤加强环境教育,提高公众的环保意识。例如,2015年高考安徽文综卷中,请你对巴音布鲁克天鹅自然保护区生态环境保护提出建议。提取材料中“过牧”、“严重干扰了天鹅的生存与繁殖”等信息,从人类生产活动的角度提出相应措施此外,还应从相关的法律法规制定、环境教育、公众参与等方面提出建议。其保护措施如下:合理放牧,防止草场退化,恢复天然植被,走可持续发展之路;加强对自然保护区的管理,保护湿地,严禁人类活动对天鹅栖息地的干扰和破坏;加强环境教育,提高公众的环保意识。【创新对点演练】【对点演练1】 下面甲图示意南苏丹位置,乙图示意南苏丹水系分布,丙图示意朱巴与科多克的降水情况。试分析南苏丹多沼泽的原因。(6分)【对点演练2】巴拉圭河干支流两岸覆盖着厚厚的黏土,在流域内形成了面积广大的沼泽湿地。湿地吸附和淀积大量营养物质,水生生物繁多,鸟类资源丰富。流域上游地区经济较落后,人口主要分布在高原地带。图1示意巴拉圭河、巴拉那河、乌拉圭河流域分布,图2示意甲地的气候资料。(1)分析巴拉圭河流域沼泽湿地形成的原因。(8分)(2)说明湿地内鸟类资源丰富的优越条件。(8分) (3)从产业综合发展的角度,列举适合该沼泽湿地发展的三个具体产业部门。(6分)【对点演练3】读下图,分析A地湿地的形成原因,并指出湿地对改善和保护生态环境的作用。(6分)微专题20:沼泽(湿地)的成因参考答案【拓展演练1】①河网密布,水源丰富;(2分)②地处高原内部,地形平坦,排水不畅;(2分)③降水集中,易出现洪水泛滥。(2分)【拓展演练2】 (1)气候湿润,年降水量大;多条河流交汇,地表水丰富;河流流经地区地形平坦,排水不畅;流域内土质黏重,地表水不易下渗。(8分)(2)大量的水生生物为鸟类提供丰富的食物来源;湿地面积广大,为鸟类提供广阔的生存空间;纬度较低,水热充足,适宜大量鸟类在此繁衍;湿地附近人口稀少,开发程度低,人为的干扰破坏少。(8分)(3)淡水养殖业、水产品加工业、生态旅游业、科学研究等。(4分)【拓展演练3】成因:纬度高,气温低,地表水蒸发弱;地势低平,排水不畅;冻土阻隔,水分下渗少,故地面长期潮湿、积水。作用:调节气候(或调节河、湖水量)、保护生物多样性,保持周围生态的稳定与平衡。2021-9-26

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