语文人教版五年级上册7.梅花魂.梅花魂
加入VIP免费下载

语文人教版五年级上册7.梅花魂.梅花魂

ID:933314

大小:2.64 MB

页数:43页

时间:2022-03-01

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
梅花魂陈慧瑛 魂hun1(~儿)灵魂。2指精神或情绪:梦~萦扰∣神~颠倒。3指国家、民族的崇高的精神:国~∣民族~。 学习要求读准生字新词正确、流利、有感情的朗读课文。思考作者在文章中回忆了外祖父的哪些事? 魂幽葬颇腮玷(yōu)(幽静)(pō)(sāi)(偏颇)(hún)(灵魂)(zàng)(埋葬)(diàn)(腮边)(玷污)生字学习 秉谓飕衰侨眷(wèi)(所谓)(shuāi)(qiáo)(衰老)(bǐng)(秉承)(sōu)(冷飕飕)(juàn)(华侨)(眷恋) 读读·记记·写写幽芳葬身腮边欺凌磨难灵魂手绢眷恋梳理华侨衰老秉性 初读课文课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事?表达了怎样的思想感情?①常教小外孙女读唐诗宋词,且读着读着就流出眼泪。②对一幅墨梅图分外爱惜。 ③因不能回国而难过得哭起来。④在离别前把最珍贵的墨梅图送给外孙女。⑤船快开时,又递给外孙女绣着梅花的手绢。 想想看:作者在文中回忆了外祖父的哪些事?吟诗落泪珍爱梅图思国伤感赠墨梅图送梅花绢 作者围绕梅花讲了一些什么事?通过梅花表达了怎样的思想感情?(本文围绕着梅花讲了飘泊他乡的外祖父珍爱梅花、眷恋祖国的事,表达了作者热爱祖国的思想感情。) 在作者的记忆中,外祖父是一个爱梅又爱国的人,你能从哪些地方体会到这一点呢? 课文除了写外祖父挚爱梅花还写了外祖父几次哭了,请找出来读一读。 外祖父三次落泪外祖父第一次落泪的原因是什么? 说说你是怎样理解课文第2自然段中写到的这几句诗的意思的?说说从这些诗句你体会出外祖父怎样的思想感情? 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。春草明年绿,王孙归不归。自在飞花轻似梦,无边丝语细如愁。外祖父为什么读到这些诗句就落泪了呢?触动了外祖父的思乡之情。 请简要说说你对这些诗句的理解?春草明年绿,王孙归不归。明年春天绿草如茵的时候,您会不会回来?自在飞花轻似梦,无边丝语细如愁。在空中随风飘舞的飞花,轻得好像夜里的梦,漫无天际落着的雨丝,细的好像心中的愁绪。 外祖父为什么要让作者读诗?你从这些诗句中体会出外祖父怎样的思想感情?接受中华文化的熏陶思念家乡、思念祖国的思想感情 2、外祖父第二次落泪:外祖父三次落泪Q:同学们,如果你就是外祖父,在外漂泊数十年,朝思暮想回故乡,如今自己的女儿、孙女就要离开自己回祖国去了,而你却因年事已高不能回国。此刻,你会想些什么呢? 3、外祖父第三次落泪:外祖父三次落泪Q:如果你就是外祖父,看着自己的女儿、孙女已登上即将启程的轮船,而自己就要与他们天各一方,你赶上了船,拉着自己的女儿和孙女,有什么要叮咛呢?对远方的祖国,有什么要表达呢? 外祖父的两件藏品墨梅图,梅花手绢Q1:他对这两件藏品有着怎样的感情?珍爱 从哪些词句可以看出外祖父对梅花的珍爱?找一找:1、唯独书房里那一幅墨梅图,他分外爱惜,家人碰也碰不得。2、我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。3、有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”4、训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。 ★我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。★有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是玷污得的吗?”★训罢,便用保险刀轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹净。Q:这三句话分别是对外祖父什么的描写?神态,语言,动作。 Q:既然要赠送,为什么不一起送,直到“我”登上轮船时才送第二件珍品呢?反映了外祖父复杂的情感,体现了他对珍品无比的爱惜。女儿和外孙女走了,自己就要与她们天各一方,真想留一件珍品陪伴自己,以解心头的寂寞。但想到自己已风烛残年,真担心这件珍品不能回到祖国。因此,还是忍痛割爱送给了“我”。 祖孙的一次长谈Q:外祖父为什么爱梅花,它到底代表了什么?梅花的精神:旁的花,大抵是春暖才开花,她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!梅花代表着中国人的精神:几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人,他们不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。 他们就像这梅花一样_________________________________________________________________________________不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节 在侵略者面前低头,就不配做中国人!杨靖宇 人生自古谁无死留取丹心照汗青文天祥 苏武受尽屈辱十九年爱国之心永不变 比较课文的第一自然段和最后一个自然段,看看发现了什么?阅读思考 第一自然段由梅花想到了漂泊他乡的外祖父;最后一个自然段又是由梅花图想到身为华侨的外祖父的那颗眷恋着祖国的心。首尾呼应 1、外祖父把梅花作为什么的象征?(作为中华民族精神的象征。)2、中华民族的精神就是什么?(就是“有品格、有灵魂、有骨气”;“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。”)总结全文 3、外祖父保存这幅墨梅图是为了么?现在把它送给外孙女又是为什么?(外祖父保存这幅梅是为了保持梅花的秉性,也就是中国人的气节。现在把它送给外孙女,也是让她保持梅花的秉性,保持中国人的气节。) 梅花魂民族魂中国心 总结:外祖父几次落泪,是因为心中眷恋着祖国,作为一个中国人,血管里流动着是中国人的血,胸中跳动着是一颗中国心,在外漂泊多年了,仍然不能落叶归根,心中是多么的凄凉。虽然自己不能回国了,但是外祖父还是郑重地把墨梅图送给我,其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地,不肯低头折节的精神。 学习课文的写作手法,深化主题课文的题目是《梅花魂》,外祖父是在简单的赞赏梅花的吗?不,他想赞美的到底是什么呢?(是在赞美那些有着梅花精神的中国人。保持梅花的品格,保持中国人的气节。以“梅花魂”为题点明中心。)这样借梅花来赞美人的写法叫什么?(顺势托出借物喻人。)在写作文时,我们可以加以运用。 一幅《梅花图》写出了一个久居海外的华侨老人的心声,赞美的是一个个有着梅花精神的中华儿女,启发我们的是,作为中国人就要有品格,有骨气,有灵魂! 我的中国心河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。洋装虽然穿在身,我心依然是中国心,我的祖先早已把我的一切烙上中国印。长江,长城,黄山,黄河,在我心中重千斤,无论何时,无论何地,心中一样亲。流在心里的血澎湃着中华的声音,就算身在他乡也改变不了我的中国心。 乡愁小时侯乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 1、星岛即新加坡,又称狮城、星洲。2、《山中送别》唐代诗人王维的诗作。全诗是:山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?3、《浣溪沙》北宋诗人秦观的词。全词是:漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。课外链接 山中送别山中相送罢,日暮掩柴扉。春草明年绿,王孙归不归?浣溪沙漠漠轻寒上小楼,小阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。 假如你是莺儿,想像外祖父寄托怎样的思乡之情呢?在祖国日益繁荣的今天你最想告诉外祖父和众多华侨什么呢?把自己的想法写下来。写话练习 搜集具有梅花精神的人物,合作把他们的故事编成手抄报。 再见!

10000+的老师在这里下载备课资料