《搭石》课件.《搭石》

21.搭石 进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 谴责俗语协调有序伏下平稳脱鞋挽裤猛涨平衡人影绰绰懒惰搭石山洪爆发我来读： 谴责俗语协调有序伏下平稳脱鞋挽裤猛涨平衡人影绰绰懒惰搭石山洪爆发我来读： 自学重点朗读课文第三自然段，想想作者是怎样围绕“协调有序”写出搭石的美的？自学小建议：1.找出描写一行人走搭石协调有序的句子，勾一勾。2.从这些句子中你听到了什么，眼前出现了什么？ 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。姿态优美 互学围绕“协调有序”这个中心词，说说你的而感受。交流小建议：1.小组再美美的读一读具体描写协调有序的句子。2.结合句子，想象画面，说说你感受到了什么？ 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 绰（chuò）:①宽；不狭窄。②宽裕；富裕。③形容姿态柔美。每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié)调有序(xù)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，象轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuò)绰，给人画一般的美感。绰绰有余 ④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 ④经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。 互学小组交流：从这些走搭石的场景中感受到了什么？交流小建议：1.请从第四自然段中选择一个场景，美美的读一读，边读边圈出其中的动词.2.说说你从这些动词中体会到什么？ 组长：我们是XX组，现在我们来汇报“从这些走搭石的场景中感受到了什么？”请XX读句子。生4读句子。组长：请XX说说其中的动词。生3说。组长：请XX说感受。生2说感受组长：请大家跟我们读这个句子。（起音读）组长：我们小组汇报完毕，请其他小组质疑或补充。展学 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（善良、和谐、相互礼让）（尊老） 理所当然：从道理上讲应当这样.举例说说我们身边哪些是“理所当然的事”？课文中“理所当然的事”指什么？假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事情。 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔，默默无语的品格。（）B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（）C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（）一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。(中心句) 每天早上，校门外总会见到这样的情景：温柔的妈妈一边小心翼翼地把书包挂在了自己孩子的肩上，一边不停地嘱咐着：“课上要认真听讲，不要调皮……”不苟言笑的爸爸漫不经心地理了理自己孩子的衣服，动作看似粗鲁，可眼睛里却饱含着浓浓的不舍之情；慈祥的爷爷一手牵着自己的孙子，一手拿着雨伞，尽管此刻天上没有下雨，可是为了旁边的孙子，他也是做了万全的准备。 美是一把雨中的小伞；美是一句风中的问候；美是一个关怀的眼神；美是一片温暖的阳光…… 美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是_______________。小练笔