三上册3、爬天都峰
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三上册3、爬天都峰

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时间:2022-02-26

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资料简介
3.爬天都峰 我会读陡链颤攀鲫呵dǒuliànchànpānjìhē笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼笑呵呵 生字!读一读1.陡dǒu()2.链liàn()3.颤chàn()4.鲫jì()5.呵hē()徒tú()涟lián(涟漪)擅shàn()即jí()何hé() 我会写爬峰顶似苍仰咱奋辫勇居páfēngdǐngsìcāngyǎngzánfènbiànyǒngjū 生字组词爬(爬山)(爬行)峰(山峰)(峰顶)顶(顶端)(山顶)似(似乎)(似是而非)苍(苍天)(苍蝇)仰(仰头)(仰视)咱(咱们)奋(奋斗)(奋发)辫(辫子)勇(勇气)(勇敢)居(居住)(邻居) 重点字!记一记1.爬pá()()()杷pá(枇杷)2.峰fēng()()()锋fēng3.顶dǐng()()()项xiàng4.似sì()()()拟nǐ5.苍cāng()()()仓cāng6.仰yǎng()()()抑yì迎yíng 重点字!记一记1.咱zán()()2.奋fèn()()()备bèi3.辫biàn()()()辨辩瓣bàn4.勇yǒng()()()5.居jū()()() 辫辩辨瓣(辫子)(辩论)(分辨)(花瓣)山峰石级鲫鱼背致谢思考对话欣赏爬山级汲吸(年级)(汲取)(吸收) 你会读吗?峰顶似乎忽然咱们奋力终于辫子勇气决心居然力量白发苍苍 我会写爬 峰锋 顶 似sìshì(似的)(似乎) 苍 仰迎柳 咱 奋 辫瓣 勇 居 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰之一,海拔1840米,登山石阶大约有1.5公里长。 鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米,宽不过1米的狭长光滑的石脊,石脊两旁是万丈深渊。 鲫鱼背 通读课文,思考下列问题:1.课文主要写了什么事?用一两句话概括一下。2.课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序)3.作者写爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”字。 1.课文主要写了什么事?用一两句话概括一下。课文主要讲在假日里,爸爸带“我”去爬天都峰,“我”和一位不相识的老爷爷,相互鼓励,一起登上天都峰的事。写作指导:写事的开头一般要有:事情发生的时间、地点、人物。 2.课文是按照什么顺序写这件事情的?(叙述顺序)叙述顺序:爬天都峰前——爬天都峰中——爬上天都峰后 3.作者写爬天都峰,为什么要用“爬”而不用“登”字?因为天都峰又高又陡,用“爬”更能准确反映出登山时手脚并用的那种费力、艰难的情境。 读第一自然段,请你讲一讲第一自然段说了什么?时间是()地点是()人物有()和()。爸爸我假日里故事发生的时间、地点、人物天都峰 读第二自然段,读后对天都峰有什么样的感觉。从哪里可以看出?体会两句话——“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!”——“石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!” 啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!找句中的一个字,概括天都峰的特点。 再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!找句中的一个字,概括天都峰的特点。 高在云彩上面陡笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从从天上挂下来的陡峭险峻高不可攀令人生畏 这一开头写天都峰的高和险说明要爬这座山需要什么?勇气和力量。 望着又高又陡的天都峰,“我”心里是怎么想的呢?哪里可以体现?我爬得上去吗?真叫人发颤!语气词“啊”“哩”“我”感到害怕缺乏自信,畏惧退缩 小朋友,你也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?他们为什么都用疑问的语气?为什么都有一个“也”字?从这里可以看出他们什么精神?不怕困难,用于攀登。对,咱们一起爬吧! 读第六和第七自然段,看看“我”和老爷爷是怎样爬天都峰的。 我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一个样……爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于都爬上了天都峰顶。这既突出了爬天都峰的______,又表现了他们________的勇气。艰难不怕困难为什么要用“终于”这个词?从“终于”二字体会_____________________。爬得辛苦和上山后的喜悦 比较句子1、我向峰顶爬去。我奋力向峰顶爬去。2、爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸都爬上了天都峰。爬呀爬,我和老爷爷还有爸爸终于都爬上了天都峰。 你从他们的话中体会出什么?谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!为什么要互相道谢呢?不,老爷爷,我是看你也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!提示:两个人的话中都提到了什么? 一个人只要有决心,有勇气,任何困难都可以克服。 你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!“汲取”是什么意思?“我和老爷爷是怎样互相汲取力量的?汲取力量:〈1〉爬天都峰的力气。〈2〉奋发向上的勇气。你从“爸爸”的话中懂得了什么道里?在人与人相处中,要互相学习,互相鼓励,共同进步,不管多大的困难也能克服。 练习:1.填空:来到天都峰脚下,我看到天都峰峰()路()时,我心里有点()。这时看到一位白发苍苍的老爷爷也来爬山了,于是我不再(),()向峰顶爬去,()爬上了天都峰顶。老爷爷对我说:“你的勇气()了我,现在()也爬上来了!”我说:“我才是从您的勇气中()到力量的呢!回转发颤犹豫奋力终于鼓舞居然汲取 要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!(换一种说法)是你的勇气鼓舞我,我才下了决心。练习:2 练习3(1)我在操场上做游戏,一会儿,一会儿,像个一样。(2),一会儿,一会儿,像一样。 作业:1.抄写第3课生字,每个一行。2.抄写165页第3课单词,每个抄5遍。3.《10分钟掌握课堂》第3课的课时1。 作业:1.用双行簿抄写第2自然段.如有其它喜欢的句子也可以抄下来。2.背诵第2、6和7自然段。3.《10分钟掌握课堂》第3课的课时2。 第三课作业 珠穆朗玛峰第二行田框字组词两遍用1.“终于”2.“奋力”3.“一会儿…一会儿”造句(各造一句)

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