林黛玉进贾府

林黛玉进贾府甲一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……乙一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童？”——倒不见那蠢物也罢了。心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子……1.甲、乙两段划线句都运用了什么描写方法，有什么作用？心理描写（或内心独白），表现了林黛玉敏感、谨慎、清高的性格，侧面表现了王熙凤的放诞无礼和特殊地位，使贾宝玉的形象前后形成鲜明对比。2.有评论说王熙凤、贾宝玉的出场“相互映照却不重复”，请结合选文作简要分析。①出场均为“未见其人先闻其声”，但甲文是笑声，乙文是脚步声。②出场均为由外而入，王熙凤被丫鬟仆妇簇拥着进来，讲究排场，贾宝玉独自一人走进来，随意率真。③二人的到来均引起黛玉内心的反应，她对王熙凤的放诞无礼感到纳罕，对贾宝玉在长辈评价下先是“疑惑”，后感到“似曾相识”。3.林黛玉是在什么情况在进贾府的？12岁，母亲过世，生于没落的官宦之家。人物形象4.林黛玉:尽管外祖母极为疼爱，但总有寄人篱下之感。①肖像描写：标致和气派不凡。②行动描写：明礼、谦让。推辞大舅母留饭，赶去拜见二舅舅。黛玉料定王夫人旁边是贾政之位而不肯落座。③语言描写：谨慎小心。当被问起读过什么书时，第一次回答“只刚念了《四书》”，第二次回答“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字”。④心理描写：敏感自尊、聪明灵秀。 “步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”5. 王熙凤:（1）写出场:未见其人，先闻其声。地位特殊。（2）绘肖像:美丽动人，刁钻狡黠。（3）见黛玉:阿谀奉承，八面玲珑。（4）回王夫人:精明能干，独揽大权，贾府的实际统治者。6.贾宝玉:贾宝玉是封建贵族的叛逆者，具有反抗封建束缚，要求自由平等的思想。他蔑视世俗，卓然独立的种种表现，反映了他对封建礼教和封建道德的反抗。（1）出场前:侧面描写：介绍一般人对宝玉看法和他在贾府中的地位(贬斥态度)。王夫人:（称为）“孽根祸胎”“混世魔王”“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”黛玉:(听母亲说)“衔玉所生”的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”这些贬斥说明贾宝玉所作所为与封建正统观念相抵触，与世俗常情格格不入，他是封建社会的“叛逆”，但由于他是贾府核心人物王夫人唯一的儿子，自幼受“老太太疼爱”，所以在贾府居于“无人敢管”的特殊地位。（2）肖像描写:反映黛玉的客观观察:眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲热感。（3）两首《西江月》：揭示其本性，展现不合世俗的叛逆性格。7.简析文中的环境描写。（一）、贾府的建筑布局：①宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，仅就外观，突出了一个“大”字：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”字表现了贾府建筑的宏伟外观，同时暗示了贾府显豁高贵的社会地位。②讲究的布局。贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又体现出豪门贵族的气派。贾赦的住处，有仪门和厢庑游廊。“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，轩昂壮丽。③华贵的陈设。“荣禧堂”，从堂屋中的匾额来看，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅、玻璃盒等，无一不体现出主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 （二）、贾府的内饰：①服饰。如王熙凤的衣饰打扮的“彩绣辉煌”，贾宝玉、王夫人等雍容华贵，就连仆妇下人也是“华冠礼服”“穿红着绿”。②人物气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等，身上都有一种骄矜之气。③礼节繁复、等级森呀：如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。8.环境描写有哪些作用？①透过院落建筑的外观和内设，展示贾府的奢华显赫。②通过日常生活情景，展示人物的地位身份，也让我们感受到封建社会等级观念的森严。③室内布局展现了人物的个性品格和生活情趣。④贾府这个典型环境为人物活动、情节展开提供场景，推动情节发展。⑤它是一个家庭，也是一个社会缩影，小说通过林黛玉的眼睛，让我们感受到世态冷暖。让读者感受到封建末期的世态。9.《西江月》的作用。其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。1.甲、乙两段划线句都运用了什么描写方法，有什么作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 有评论说王熙凤、贾宝玉的出场“相互映照却不重复”，请结合选文作简要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要分析林黛玉的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.简要分析王熙凤的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.简要分析贾宝玉的形象。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.简析文中的环境描写。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.环境描写有哪些作用？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.《西江月》的作用。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________