《国宝大熊猫》课件

故事开讲啦！人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春名人名言我来讲 一个汉字，一段历史，一种文明，千般美丽！ 十七国宝——大熊猫叶永烈钟家庄中学石爱斌 1、了解大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因。2、理清文章的说明顺序。3、体会本文准确、形象生动的说明。学习目标: 自主学习1.题目《国宝------大熊猫》交代了说明的对象，“国宝”一词点明了说明的重点，突出了大熊猫的。2.给下列划线的字注音：濒（）危璀璨（）（）浩瀚（）栖（）息分娩（）翌（）日繁衍（）笨拙（）我的学习我做主 自主学习3.文章告诉了我们有关大熊猫的哪些知识？4.文中哪些地方体现了大熊猫的“珍贵”？哪些地方体现了大熊猫的“可爱”？5.大熊猫珍贵的原因是什么？我的学习我做主 解释标题，进入课文国宝———大熊猫说明对象说明的重点一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意 合作学习帮助别人的时候就是自己得到两倍学习的时候；1.文章是如何说明大熊猫的珍贵的？2.请找出文中所使用的说明方法，并举例说明。 合作学习帮助别人的时候就是自己得到两倍学习的时候；3.本文是一篇语言生动，描绘形象的说明文。试举例说明形象生动这一特点。1）形容词和动词：2）拟人、比喻等修辞手法：3）关于大熊猫的故事：4.试举例说明文章语言准确的特点。 拓展延伸1．你认为我们应该采取哪些措施保护大熊猫？请最少写出两条。2、请你为保护大熊猫写一则宣传标语。生活就是语文，语文就是生活1.立法保护大熊猫；2.建立自然保护区；3.加强大熊猫人工饲养和繁育工作；4.进行治山治水，恢复植被，防治各种自然灾害，减少人类活动对大熊猫野外生息的干扰，为大熊猫的生存和繁衍提供良好的生态环境。黑与白的世界，正在消失…… 请谈谈你本节课的收获与感受孩子们，你们的表现真棒！再见再见