8我不能失信

教学要求1.了解课文内容,学习宋庆龄诚实守信的好品质。2.能概括课文的主要内容,联系生活实际谈感受。3.有感情地朗读课文。重点难点联系生活实际谈感受。教学课时一课时我不能失信?一个星期天,宋耀(yào)如一家用过早餐,准备到一位朋友家去。[①这句话交代了什么内容?]二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。[句导读:一个“早”字,就看出了宋庆龄去伯伯家的迫不及待的心情。]伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦!伯伯还说准备送她一只呢![②哪些词语写出了鸽子的可爱?强调鸽子可爱的目的是什么?]　　第一部分(第1自然段):写宋庆龄非常想去那位伯伯家,看那些可爱漂亮的鸽子。?她刚走到门口,忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。[③“忽然”表明了什么?]段导读:说明了宋庆龄不能去伯伯家的原因。?父亲见庆龄停住了脚步,奇怪地问:“庆龄,你怎么不走啦?”[句导读:“停住了脚步”说明庆龄已经有了不去的想法。]?“爸爸,我昨天和小珍约好了,今天她来我们家,我教她叠花篮。”庆龄说。[④这一段交代了什么内容?]?“你不是一直想去伯伯家吗?[句导读:这是个反问句,突出强调了宋庆龄非常想去伯伯家。]改天再教小珍吧。”父亲说完,拉起庆龄的手就要走。知识点详解☜　　①交代了时间、人物及事件的起因。　　②重点句解析:“尖尖”“红红”“漂亮”这些词既写出了鸽子的可爱,也点明了宋庆龄盼着到这位伯伯家去的原因。　　③表明了宋庆龄这时才想起与小珍约好的事。　　④交代了宋庆龄停住脚步的原因。　　⑤重点句解析:宋庆龄的话说明她已认识到尽管改天教小珍叠花篮也可以,但是让朋友来了扑空不好;“把手抽回来”直截了当表明了自己的态度。　　⑥重点句解析:宋庆龄的话表明,自己因为没有忘记这件事而向小珍道歉是自己失信的表现,这种明知 ?“不行!不行!小珍来了会扑空的,那多不好啊!”庆龄边说边把手抽回来。[⑤宋庆龄的话和动作说明了什么?]?“那……回来你去小珍家解释(shì)一下,表示歉意,明天再教她叠花篮,好吗?”妈妈在一旁说。[句导读:“……”表示话语的停顿、中断,妈妈在思考怎么说服宋庆龄去伯伯家。]?“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!”[⑥宋庆龄的回答表明了什么?]?“我明白了,我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑,说,“那你就留下来吧!”[句导读:妈妈的话是对庆龄的赞赏,同时也说明庆龄说服了爸爸妈妈。]段导读:妈妈夸奖庆龄并答应庆龄留下来。庆龄点点头,甜甜地笑了。[⑦庆龄没有去成伯伯家,为什么还笑了?]段导读:写庆龄说服了爸爸妈妈。　　第二部分(第2~10自然段):详细描写了宋庆龄守信用的经过。故犯的失信,比无意中的失信更不对。也说明了宋庆龄人品的高尚。⑦庆龄认为自己的决定是守信的表现,自己作出的牺牲是十分值得的。一　谈话导入1.哪位同学订阅过《儿童时代》?你知道这份儿童刊物最早的创办者是谁吗?2.利用自己查找到的资料,结合资料袋中的内容向大家介绍。3.今天我们就来学习她小时候的一个故事——《我不能失信》。(板书课文题目)二　初读感知1.请学生各自轻声读课文。遇到生字,拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方,反复读几遍,把课文读顺畅。2.分自然段指名朗读,检查朗读情况。3.讨论疏解。(1)故事发生在什么时间?(2)文中讲到了哪几个人?他们之间有着怎样的联系? (3)说说课文主要讲了一件什么事。课文讲了一个星期天,宋耀如一家准备到一位朋友家去,二女儿宋庆龄也很想去,但她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮,爸爸妈妈都劝她改天再教,但她为了守信,还是留了下来的故事。三　分角色朗读课文1.交代任务:前后四位学生为一组,分角色朗读,一位读旁白,其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习,然后小组间比赛。2.组内安排角色,各组练习。3.挑三四个小组进行比赛。4.同学评议,推选优胜组。四　讨论深化1.读了这个故事,你觉得宋庆龄做得对不对?2.你在日常生活中有没有遇到过类似的事?你是怎么处理的?读了本文后有何感想?3.小结:俗话说“一诺千金”,诚实守信是我们做人处事的基本准则。　　1.本课是略读课,因此教师应将主动权交给学生,让学生默读、分角色读,互相交流,与同学分享阅读成果,感受阅读兴趣,提高学生的阅读能力。同时在交流的过程中也解决了学生的一些疑问,取得了很好的效果。2.抓住文中的对话和动作进行适当的讲解,让学生来领会宋庆龄守信用的可贵品质,从而使孩子受到熏陶感染,初步理解课文。3.教师通过让学生分角色朗读并按照课文进行表演,再让学生针对“宋庆龄这样做对不对”这一主题进行了辩论,并给学生创设情境:“如果你是宋庆龄,你会怎样处理这件事?”学生在思维火花不断的碰撞中感悟体会诚实守信的可贵之处,收到了意想不到的效果。1.选字填空。 (1)　　　　　　　忘　　　望(忘)记　看(望)　　遥(望)　难(忘)　仰(望)　(忘)不了　(望)见　远(望)(2)　　　　　　道　　倒　　到(到)达　(道)路　(道)歉　(到)底　(倒)水　(道)德　(倒)映　迟(到)2.在括号里填上合适的词语。(甜甜)地笑　(开心)地笑　(爽朗)地笑　(好奇)地问　(不解)地问　(大声)地问3.缩写句子。(1)宋庆龄是个守信用的孩子。宋庆龄是孩子。(2)我喜欢那只既漂亮又可爱的鸽子。我喜欢鸽子。4.读一读,背一背。人生之最最大的乐趣——探索与创造;　最大的财富——知识与时间;最大的幸福——助人与献身;　最大的美德——纯洁与忠诚;最大的收获——求知与进取;　最大的缺点——自卑与妒忌。你能试着写一条吗?最大的(成功)——(诚实)与(守信)。5.课文为什么两次提到庆龄想去这位伯伯家呢?这样写是为了强调宋庆龄非常想去伯伯家做客,可是为了遵守约定,她战胜了自己的欲望,不失信于朋友,从中可见她坚定的意志力和诚实守信的优秀品德。一　宋庆龄简介宋庆龄(1893~1981),中华人民共和国领导人,爱国主义、民主主义、国际主义、共产主义战士。广东(今属海南)文昌人。早年求学美国,在美国接受了“欧洲式的教育”,受到民主主义的洗礼。宋庆龄青年时代追随伟大革命先行者孙中山先生,致力于民主革命事业,1915年与孙中山结婚。她七十年如一日,把毕生精力献给中国人民民主和社会主义事业,献给世界和平和人类进步事业。宋庆龄是中华人民共产主义的伟大战士,保卫世界和平事业的久经考验的前驱,中国共产党的优秀党员。中华人民共和国成立后,宋庆龄长期承担了大量的国务活动。与此同时,她把许多精力投入妇女与儿童的文化、教育、卫生与福利事业中。之后她一直担任中华全国民主妇女联合会名誉主席、中华人民共和国全国妇女联合会名誉主席和中国人民保卫儿童全国委员会主席等职务。1950年,她被选为世界和平理事会理事。1952年,被选为亚洲及太平洋联络委员会主席。二　机智勇敢的宋庆龄1922年6月,陈炯明在广州叛变,要逮捕孙中山。一天晚上,他派出部队包围了总统府。凌晨两点钟,孙中山接到秘密报告,叛变的部队要攻打孙中山住的越秀楼了。孙中山要宋庆龄跟他一起撤离。宋庆龄想:如果和孙中山同时撤离,目标太大,很容易被敌军发现。于是她坚持自己留下,使敌军误以为孙中山还在,不会过早冲进府里来,这样就能掩护孙中山秘密撤离。孙中山坚持要宋庆龄一起走,宋庆龄却坚定地说:“中国可以没有我,但不可以没有先生。为了中国,你先走。” 孙中山只得忍痛和宋庆龄道别。他化装成去急诊的医生,由护卫带着出了总统府,避过叛军,平安地登上了永丰兵舰。按照和宋庆龄事先约好的信号,鸣炮三声,表示平安到达。炮声传到了越秀楼,宋庆龄放心地对身边的人说:“先生平安了。”大家这才松了一口气。凌晨两点半,叛军果然开始向越秀楼进攻,枪炮声不断。越秀楼上的五十余名卫士奋勇抗击四千余名叛军。一直坚持到早上八点钟,宋庆龄认为自己再留在这里已经没有意义了,才决定冲出包围圈。这时,叛军杀进了总统府,府内士兵向外冲,一片混乱。宋庆龄化装成士兵由卫士护卫冲出大门。遇到叛军阻拦,宋庆龄急中生智,打开手里的包袱,把钱物撒在地上,叛军立刻哄抢起来,宋庆龄和卫士乘机逃了出来。他们刚走不多远,忽然发现前面街道拐弯处过来几个敌兵,宋庆龄和卫士们立刻躺在街上的死尸中间,骗过了敌兵。等敌兵走远后,他们连忙爬起来,藏到一户人家去,才躲过了这次危险。最后,宋庆龄和卫士们也终于安全到达了永丰舰,和孙中山会合了。在场的人无不佩服宋庆龄的机智勇敢。