在马克思墓前的讲话作者

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划在马克思墓前的讲话作者　　《在马克思墓前的讲话》　　教学目标　　知识与能力　　1．理清文章的结构关系，感知文章明晰、谨严的结构所表现的逻辑力量；　　2．体会文章简洁的语言所表现的深沉而内敛的情感和理性力量。　　3．深入体会文章的结构和语言特点，并学习运用到阅读和写作中，提高语言把握能力和表达能力。　　过程和方法　　1．建基于文本的分析，努力培养学生对语言的感知与分析能力。　　2．问答与拓展。在设疑的前提下，点拨、解答难题；同时提供有关图片、文字拓宽学生的视野，加深对文章的理解。　　情感态度和价值观　　1．体悟马克思那种生命不息为革命事业奋斗不止的崇高的献身精神。　　2．学习马克思“思考一切”的对世界的观察方法，并树立为百姓谋福祉的无私精神。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一、课前准备　　1．通读全文至少三遍，正音正字。　　2．查找关于马克思和恩格斯的交往及其革命活动的资料。　　二．教学过程　　导入：　　Ⅰ、文章情感基调　　1．问：大家课前已经查找过资料，谁来说说马克思和恩格斯交往和葬礼的情况？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　资料：卡尔?马克思，科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师，1818年5月5日生于普鲁士(德国)莱茵省特利尔市。1843年迁居法国巴黎。中学毕业后，先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史学和哲学。大学毕业后，开始了他一生的政治活动。当时，英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史舞台，1848年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。就在这样的历史时代，1844年9月，马克思和恩格斯在巴黎相见(恩格斯于1820年生于普鲁士莱茵省的巴门城)。从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。他们在革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。1846年，马克思和恩格斯在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。1847年，他们参加共产主义者同盟，共同草拟了该同盟的纲领，即《共产党宣言》。1864年，马克思在伦敦创建了国际工人协会(在第二国际成立后才称第一国际)，奠定了国际组织的基础。　　从1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张工作的共同的精神生活”。马克思发现了人类历史的发展规律，发现了资本主义社会特殊的运动规律，他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶。作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至因病逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。　　1883年3月14日，马克思——这位国际无产阶级的伟大导师心脏停止了跳动。在伦敦海格特公墓，亲人们为马克思举行了葬礼。葬礼简朴、庄严，参加人数不多，但他们身后却站着全世界无产阶级和劳动人民。在安葬这位伟人的时候，与他一生并肩战斗的最亲密的战友恩格斯用英语发表了这一篇极其重要的讲话。　　2．问：对亲密战友的逝世，恩格斯会有怎样的感情？　　问：文中为什么要特别强调马克思是在“安乐椅”上逝世的？　　资料：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A.：“……六个星期以来，每天早晨当我走到拐角的地方的时候，我总是怀着极度恐惧的心情看看窗帘是不是放下来了。”(马克思逝世后的第二天，恩格斯致弗?阿?左尔格的信)　　B.“医术或许还能保证他勉强拖几年，无能为力地活着，不是很快地死去，……但是，这是我们的马克思绝不能忍受的。眼前摆着许多未完成的工作，受着想要完成它们而又不能做到的唐达鲁士式的痛苦，这样活着，对他来说，比安然地死去还要痛苦一千倍。……不能眼看着这个伟大的天才像废人一样勉强活着，去给医学增光，去受他健壮时经常予以痛击的庸人们的嘲笑……”(同上)　　明确：深刻而久长的友谊使恩格斯在面对马克思逝世时感到无限的痛惜、极端的悲哀，但马克思是一个领袖人物，评述其思想和事业，以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。马克思、恩格斯是共产国际的创始人，他们的身份和当时的革命形势决定了演讲稿必须淡化个人情感。而且，马克思逝世前身体上经受着巨大的痛苦，他离开人世时是安详的、毫无痛苦的，因此恩格斯当会感到安慰，而且马克思在世时已经对人类做出了巨大的贡献，作为挚友，恩格斯也当为他感到“幸福”。问：文中与“安乐”意义相近的词语和句子有哪些？[此问题旨在培养学生的筛选能力]　　明确：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　A、“即使只能作出一个这样的发现。也已经是幸福的了。”　　B、“任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心喜悦。”　　C、“但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。”　　D、“……作为这一切工作的完成——老实说，协会的这位创始人即使别的什么也没有做，也可以拿这一结果引以自豪。”　　一篇文章中，对不同情感基调的词语使用的频率会透露出作者写作时的内在心理状态。这篇1000多字的文章中，多处句子出现情感基调轻松、愉悦的词语，正说明作者对马克思的逝世虽然极其悲痛，但更多的是为他一生的成就和摆脱肉体的痛苦感到欣慰，这也更体现了两人之间的亲密情谊，同时表现出了无产阶级革命家对积极乐观的人生态度及豁达、无私的世界观。　　Ⅱ、文章的结构及其逻辑力量Ⅴ.语言的简洁、深刻　　1．问：在恩格斯看来，马克思是带着“幸福”离开人世的，因为他的人生富于成就，请问恩格斯认为马克思的一生有哪些成就？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　所指代的内容，通过研究，领会文章严密而明晰的内在逻辑思维。这个问题既有利于训练学生的筛选能力，又有利于培养学生的归纳能力，在分析、研究的过程中，要注意通过启发式教学，引导学生进行讨论，自行生成答案。本部分是课堂的主体，教师应根据学生回答的实际情况，灵活调整教学安排的顺序。）　　明确：　　理论方面——　　A、发现了人类历史的发展规律：①物质决定精神；②经济基础决定上层建筑；③必须由经济基础解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础。　　[此段对学生来说比较难于理解，主要是因为整个句子是一个长句，因此，首先要明确句中代词所指代的具体内容，然后分析关联词前后句子的关系，让学生理解句意。]　　[本段的①②③都是比较难理解的，宜用形象的生活实例以说明。]　　资料：温加宝去年到英国访问，在剑桥大学发表演讲，他说“这场百年一遇的金融危机，留给世人的思考是沉重的。它警示人们，对现行的经济体制和经济理论，应该进行深刻的反思。”他还说：“从上世纪90年代以来，一些经济体疏于监管，一些金融机构受利益驱动，利用数十倍的金融杠杆进行超额融资，在获取高额利润的同时，把巨大的风险留给整个世界。……经济学说应该代表公正和诚信，平等地促进所有人，包括最弱势人群的福祉。”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　B、发现现代资本主义生产方式和资产阶级社会的特殊运动规律：剩余价值　　C、其他领域的发现　　实践方面——　　A、办报　　B、撰写战斗性的小册子　　C、参与革命组织工作　　D、创办“第一国际”　　2．问：马克思在理论和实践方面都作出前无前人的贡献，他将自己的生命奉献给了解放受压迫受剥削的人民的事业，从而实现了自己的人生价值，使自己的生命壮丽而辉煌，他的人生是大写的人生，因此，他的人生也是幸福的人生。　　可见，文章的主体部分在于第3、4、5、7段，其他的段落又有什么作用呢？　　明确：“理论方面”对应的是第2段的“对于历史科学”一句，“实践方面”对应的是“对于欧美战斗的无产阶级”，也就是说，第2段是下面几段的总纲。　　问：那么第6段在文中有什么样的作用呢？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　明确：通过对代词和关联词的分析，使学生明白这一段旨在说明，在马克思看来，理论科学的发现并不是最重要的，更重要提其实践上所起的作用。也就是说，这一段起着联结“理论”与“实践”两部分贡献的过渡作用。这样，课堂Ⅱ部分中的第1问里的“理论方面”与“实践方面”便可以得到明确。当然，也可以通过两方面的比较，然后来解决第6段在文中作用的问题。　　问：那么第8段在文中又是作什么用的呢？　　明确：要引导学生明确“这样”指的是马克思所从事的各种革命活动，而“因为……所以……”的句式则说明“所以”一词之后的内容是马克思的革命活动所引起的敌人的反应。写敌人的反应，可以衬托马克思的伟大。而马克对这些反应的态度，则显现了他的气度和胸怀。　　总结：恩格斯与马克思相交40年，熟悉马克思的任何生活细节，马克思一生的事业既庞杂又辉煌，其理论丰富而复杂，其革命实践具有深刻的影响，而这种影响并未完全显现，如此庞杂的内容，恩格斯却用一篇不足1300字的文章给予准确地归纳，体现了他深刻的洞察力和在语言运用上的高深功力。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　我们看到隋建国的中山装雕塑，被放置在地面上的巨大的中山装所震撼，并引起深深的思考——大即是美；我们看到碧玉雕成的精致绿叶蔬菜，不由得折服于艺术家的巧手——小即美；我们从楼上看到下雨时坐在操场上开会都打着雨伞的场景，我们终于知道——多即是美；兰花开放，一两枝，三两朵，零落孤独但自有一丝傲气，我们知道——少也是一种美。繁复多变是一种美，简洁其实也是一种美。比如解数学题，一个题目你能用很多种解法来解，心里会感到一种愉悦，美得不得了，但是，如果你能用一种最简单最便捷的方法解出来，你就会感到一种简捷有力的美感。本文之所以深入人心，正在于它结构上是非常明晰简练的，而语言又非常准确简洁，这种力量不容易明白，但在不断地诵读中却能领会得到。我非常喜欢说话简单明了，说理清晰明白的人，比起说得天花乱坠的人来，这样的人有一种更深沉更明朗的力量感让人着迷。　　讲个故事：　　有一次参加厦门晚报举办的沙龙，那一次是厦门大学的教授谢泳到场讲座。谢泳在讲座过程中,语言很简洁严整,我觉得他的头脑里像是有一个棋盘,横的线,竖的线非常清晰,严格,话语一句一句从他的口中讲出时,我仿佛看见他脑袋里的棋子一步一步地推进。在闲聊的时候,棋盘上的那些线就松驰下来,像农村里看到的两根杆子间垂挂着的电线,微微有弹性。　　这种美妙是很难理解的，但每每想到那个夜晚的感觉，我总会觉得内心充满了快乐。《在马克思墓前的讲话》这篇文章的逻辑思路也有这样的一种美，非常稳健，而且有一种饱满而从容的自信，整篇文章透着微微的光亮。阅读时，这种美感是很感人的。　　Ⅲ、延伸拓展目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　这篇文章有一种理性的简洁有力的美感。首先恩格斯以一种内含悲痛与深切怀念但又平和的语气叙述了马克思逝世的情景，接着他简洁而确地评价了马克思在“历史科学”和“革命实践”方面的贡献，最后表达了深切的哀悼和尊敬。在对马克思的每一个贡献的具体评述中，也逻辑清晰，有条不紊，显现出一种自信和自豪的骄傲。　　这样的简洁的力量感来自于哪里呢？经过上面的分析与探究，我们知道，它来自文章结构上的明晰、谨严和语言上的准确、深刻。这给我们写作两个启示：　　1、要善于运用“扩词法”推进文章思路的进展。在本文里“空白”这个关键词引出了马克思对“历史科学”和“战斗的无产阶级”两个方面的贡献，而“历史科学”又引出马克思两个理论创见，“战斗”则引出马克思自己的革命活动，从而为无产阶级的革命斗争方式提供了学习的榜样。　　2、在写作的过程中，要善于对生活进行思考，抓住纷繁的生活现象中最本质的特点，深入思考生活，才有可能有语言的简洁性。刻画人事物，要善于通过对细节的观察来展现其最本质的特征，这样的语言才有表现生活的力度。　　三．作业　　1．完成课后练习二。　　2．学习本文的结构及语言特点，以《在连子波墓前的讲话》为题，写一篇800字以上的文章。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　附：这两篇例文言不符实，但在沉闷的学习生活和人生里，偶尔一玩，也算是一次出逃。例文一：　　在连子波墓前的讲话　　XX年9月15日，松柏中学最强悍的空想家缓缓坠落。让他一个人蹦极不超过十秒钟，当我们抬起头看他的时候，却发现他抽搐了两下后停止挣扎——他永远地睡着在蹦床上。　　这个人的离世，对于我们学生是一种损失，这个损失将在学生不再喜欢阅读书籍的时候，使人感觉得到。　　正像达尔文发现了自然进化的秘密一样，连子波发现了“烧酒”与“火水”之间的特殊关系，由此而认识到词语与词语之间无不有着关联。同时，他还发现了每个学生都可通过文字表达真诚的自己。一生能有这样两个发现，该是很够了。但他不，他在他所研究的每一个领域都有独到的发现。他发现在桌前放一盆绿色的盆栽对小孩的影响是潜移默化的，他发现在课堂也可以讲点微微带颜色的笑话以调节课堂气氛，……，这不，最近他对蹦极极感兴趣，这才有了开头的那一幕。　　连子波首先是一个教育工作者。他在讲台上绘声绘地讲演，他热爱自己的文字，热爱自己当时所选择的职业，他奋斗在教学的第一线。他的有生之年，像一个福建版的《奋斗！》。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　其实，他是个空想家：他企图改变现代学生的懒惰成性。生活条件的优越，或许正是人的惰性的来处。　　连子波走或者未走并不重要。我们不会难过，更不至于悲伤。秋天的枯叶已经落下，下一季的轮回正在萌芽。他走了并不是一件重要的事，重要的是他曾经存在。这就够了。　　不需要词藻华丽的悼词，不必奢华浪费的葬礼。静静地看着天空，送别吧。这是西元XX年的一次悲伤。　　愿他的墓前开一朵妙曼的小黄花，愿在他的墓碑上刻下难以风化的词字。　　子波君，一路走好。　　尚飨！　　例文二：　　在连子波墓前的讲话　　他是宠儿，也是弃儿。他被追求，也被放逐。他在失重中赢回尊严，他在离开时未曾离开。子波君的离开对于学校，乃至厦门的语文老师们来说会引起一定的讨论。但我相信，过不了多久，他的名字会被人渐渐淡忘。记得的人，离开了，刚来的人，却不曾听说过。一个人的离开总会带走点什么。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　一个人死了，在他的墓前，你的语言将变得无力，无论你说什么，在里面的他大概是听不到的吧。于是，有人说他是个愤青，可从他头顶发根处冒出的生命衰老的迹象说明，他已不再年轻。谁也挡不住生命最原始的力量，连子波亦是如此。　　一个学校，总需要点供人聊天的谈资。于是，他的故事就开始广泛地传开了。人们在百无聊赖时把这些称不上轶事的事搬出来，像夏喝冰水一样，几口下肚，虽然没有味道，但却也觉得冰凉。记得，他在课堂上常常困惑：“是我错了，还是你们错了，还是社会错了？或者，三者都没错，只是我们没有沟通好吧？”面对这个问题，他无法回答自己。一个老师原来也会有问题无法解决，他的疑惑印证了他说过的真理：“人的形体根本就是个大大的问号，当你低头的时候，你会知道这一点。”子波君常说自己可能死于非命，殊不知，一旦写下，一语却可能成谶。帕斯卡尔曾说，人是一根会思想的芦苇，显然，这根芦苇发育得不错。可是芦苇终究是芦苇——一阵风过，“啪”，断了。一个人死了，有将近100个人在他的墓前在心里念着各自的讲稿，至少说明躺着的人并未真正离去。他不是伟人，这样的人只有两个词可以形容——“有趣”而“真诚”。他在上《在马克思墓前的讲话》这一课时，让我们写《在连子波墓前的讲话》，他说马克思是伟人，我们都是平凡人，我们会经常遇见平凡人的过世，那么我们要在心里跟他/她说什么样的告别的话。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　正如人们所说的那样，他有点疯狂。在我看来，疯狂也是是一件好事，疯狂是种本质的力量。面对生活，很多人疯了，可他却不是。他的“疯狂”给我们学生带来惊奇，这对我们惊奇地发现对生活并非习以为常所看见的那样意义非凡。　　偶然看见语文书，我突然不相信他死了，于是跑到他墓前看看。子波君死了乎？子波君的面容浮现在我的面前。他就是我的一面镜子。　　《在马克思墓前的讲话》导学案　　设计：审核人:授课时间:　　学生姓名:学号:课前批改:课后批改:　　一导学目标　　1、结合马克思的生平、著作和历史贡献，深入理解本文的思想文化内涵，把　　握文章主旨。　　2、这篇文章有一定的难度，但条理清晰，逻辑严密，，重在训练思维能力和归　　纳概括能力。　　3、本文语言准确，生动形象，而且富有强烈的感情色彩。可以结合课后练习，　　反复诵读并揣摩重点语句，体会其中的深刻内涵和用词的妙处。　　二相关提示：　　1．背景介绍目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因　　病逝世，3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说　　辞。　　马克思和恩格斯于1844年，两人在巴黎相识。之后的40年时间里，他们　　共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁在　　评价他们的友谊时说，他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的　　传说”，又说：“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代　　无产阶级导师。”　　2.关于马克思和恩格斯　　科学共产主义的创始人，伟大的无产阶级革命导师卡尔·马克思，1818年5月　　5日生于普鲁士(德国)莱茵省特利尔市。1843年迁居法国巴黎。中学毕业后，　　先后入波恩大学、柏林大学研究法学、历史学和哲学。大学毕业后，开始了他　　一生的政治活动。当时，英法两国无产阶级开始以独立的政治力量登上了历史目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　舞台，1848年法国巴黎无产阶级的起义震动了整个欧洲。就在这样的历史时代，　　1844年9月，马克思和恩格斯在巴黎相见(恩格斯于1820年生于普鲁士莱茵省　　的巴门城)。从此“这两位朋友的毕生工作，就成了他们的共同事业”。他们在　　革命实践中共同战斗，在革命理论上共同创造。1846年，马克思和恩格斯在布　　鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。1847年，他们参加共产主义者同盟，共同　　草拟了该同盟的纲领，即《共产党宣言》。1864年，马克思在伦敦创建了国际　　工人协会(在第二国际成立后才称第一国际)，奠定了国际组织的基础。　　从1870年以后，马克思和恩格斯一直住在伦敦，“他们两人始终过着充满紧张　　工作的共同的精神生活”。马克思发现了人类历史的发展规律，发现了资本主　　义社会特殊的运动规律，他的最伟大的著作《资本论》就是这方面研究的结晶。　　作为马克思伟大事业的终身战友的恩格斯，在马克思逝世以后，出色地完成了目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《资本论》第二、三卷的整理出版工作，卓越地领导了国际工人运动，直至1895　　年8月5日因病逝世。正如列宁所说，马克思和恩格斯的革命友谊“超过了古　　人关于人类友谊的一切最动人的传说”，在马克思之后，“恩格斯是整个文明世　　界中最卓越的学者和现代无产阶级的导师”。　　3．悼词　　本文是一篇悼词。悼词是对死者的生平的评述和对死者深切的悼念，即“论其　　人”和“述其哀”。悼词作为演讲词的一种，当然具有演讲词的一般特点。演　　讲是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺　　术手段，针对社会的现象和未来，面对广大听众发表意见、抒发情感，从而达　　到感召听众并促使其行为的一种现实的信息交流活动。它的手段是语言，媒介　　是感情，目的是感召听众。演讲词总体来讲，属于议论文的范畴。但好的演讲　　词，决不会只局限于运用议论这种表达方式。而是综合运用多种表达方式，以目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　取得良好的艺术效果，本文就做到了这一点。当叙则叙，该议则议论，应抒情　　则抒情。马克思的逝世，震惊世界，马克思的革命活动，需让世人清楚，这当　　然需要加以叙述；马克思的伟大发现，马克思的历史功绩，需要给予评价，就　　需要运用议论；而抒情则贯穿在整篇文章中。议论、叙述、抒情在段落中也是　　如此，三者有机融合，结合得很完美。由于恰当地综合运用了多种表达方式，　　讲话的也就得到了完美的展现，讲话也就具有了意味隽永、感人至深的艺术魅　　力。　　悼词，在结构上一般分三部分：开头一般介绍死者逝世的时间、地点、原因、　　身份和职务；主体概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价；结尾表达对死　　者的悼念之情。　　本文运用了哪几种表达方式？　　这篇演说词综合运用了叙述、议论、描写、抒情等多种表达方式。如第一目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　部分的第一层，详细叙述了马克思逝世的时间“3月14日下午两点三刻”，接　　着具体描写了马克思逝世时从容安详的神态：“安静地睡着了──但已经永远　　地睡着了。”第二层用议论的方式阐述马克思的逝世是世界无产阶级革命事业　　的巨大损失。第一层的叙述和描写是为下面的议论服务的，第二层的议论是在　　第一层叙述、描写基础上进行的。这部分叙述、描写、议论的综合运用，使演　　讲一开始就表达了作者对马克思逝世无比悲痛的感情，使听众受到强烈的感染　　和震撼。对马克思的革命实践活动，多用叙述方式；对马克思的各种贡献、发　　现的阐述和评价，采用议论方式；而在叙述和议论之中，又运用带有强烈感情　　色彩的词句，极富有感染力。　　本文在语言上有什么特点？　　本文是恩格斯对马克思一生伟大功绩的高度概括，高屋建瓴而又充满感情。体　　现在语言上，　　文章用词准确，生动凝练，内涵丰富。如开头一句，“还不到两分钟”写目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾；“在安乐椅上安静　　地睡着了”，委婉地写出了马克思的逝世；“永远地睡着了”既是对上文委婉含　　蓄的解释、说明，更是作者感情上的递进、加深，倾注了作者对马克思逝世的　　无限痛惜、深切怀念之情。　　(2)我们从修辞艺术的角度，对这篇演讲词进行一些分析。　　拈连。演讲一开始就说道：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停　　止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他　　在安乐椅上安静地睡着了──但已经永远地睡着了。”此段文字中有两处用了　　拈连手法。前者是“思想家停止思想”，以主、宾语的同词同意拈连，委婉地　　说出马克思逝世的消息；后者是“在安乐椅上安静地睡着了──但已经永远地　　睡着了”。先用两个“安”字同意拈连，接着又用“睡着了”进行同词转意。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　此处的修辞手法既为下文做了铺垫，又准确地反映了期望马克思永远活着的心　　情。　　借代。恩格斯说：“这位巨人逝世以后所形成的空白，在不久就会使人感觉到。”　　此处用视觉上的“空白”，形象地说明了马克思伟大一生的结束，对伟大事业　　所造成的“不可估量的损失”，使语句顿生活意。在讲到无产者对自己伟大导　　师逝世的哀思时，演讲者又用沙俄流放革命者的“西伯利亚矿井”和美国资本　　主义经济开发区“加利福尼亚”来借代世界各地，生动地表现了广大地区的千　　百万战友对马克思的悼念之情。　　比喻。演讲者将剩余价值理论的发现，比做黑暗之后猛见光明的“豁然开朗”，　　而先前人们所做的一切研究“都只是在黑暗中摸索”。这就把发现这一理论的　　划时代意义准确而又生动地告诉了人们。说到各国政府和一切资产者争先恐后　　地诽谤马克思时，恩格斯指出，这位无产阶级的巨人对此“毫不在意，把它们目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　当做蛛丝一样轻轻抹去”，这样一个恰当的比喻，便将马克思大无畏的斗争精　　神淋漓尽致地展现了出来。　　递进。通篇演讲使用递进手法之处甚多，且处处恰到好处。历数马克思的重大　　发现时，演讲者说：“一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出　　一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，　　甚至在数学领域，都有独到的发现”。这一进一退，十分自然地突出了马克思　　举世瞩目的成就。在总结马克思一生的实际革命活动时，演讲者又说：“老实　　说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。”　　这里明退实进，再次点明了马克思功盖天下的地位和作用。演讲结束时，恩格　　斯以十分委婉的语气断言：“我敢大胆地说，他可能有过许多敌人，但未必有　　一个私敌。”这一礼貌而朴实的语言，以转折递进的方法，中肯含蓄地颂扬了　　马克思阶级立场的坚定和道德品质的崇高。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　寻常的语言、平易的风格和艺术的组合，使这篇演讲具有了不同寻常的表现力。　　一百多年来，人们一直把这一演讲作为了解马克思的经典文献，看来是极有道　　理的。　　三认知与探究：　　课前探究　　1．掌握下列字词的音、形。　　芜杂卓有成效诽谤嫉恨诬蔑驱逐衷心莱茵河不可估量竞相豁然开朗诅咒给予坚忍不拔浅尝辄止永垂不朽辩证　　法　　2．根据悼词的特点，理清本文的结构。　　3．《在马克思墓前的讲话》的语境。　　特定的环境：；特定的场合：。　　作者在特定的环境、特定的场合，以特殊的身份发表讲话，字字句句都饱含了　　对马克思的。　　4．画出文中表达作者这些情感的字、词、句、段。　　本文在表达情感上的特点：沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉　　痛却不压抑，激励人，鼓舞人。而这样的情感效果，主要得益于本文准确而又　　富于感情的语言。品读下列语句。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1.“当代最伟大的思想家停止思想了”“但已经是永远地睡着了。”　　2．“由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家　　或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。”　　3.“一生中能有这样两个发现，该是很够了。??他都不是浅尝辄止。”　　4．“他作为科学家就是这样。但是这在他身上远不是主要的。”　　5．“很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。”　　6．“各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当做蛛丝一样轻轻抹去??”　　7．“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福尼亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念，??他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”　　四．导学过程。　　课文构思　　１、从整体看，课文是怎样构思的？　　２、文章第目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划一部分描述马克思的逝世，第二部分评价马克思的功绩。写马克思功绩主要写哪两方面内容？　　３、课文写马克思在理论上的贡献，其贡献主要表现在哪三个方面？　　４、文章第三部分论述马克思的影响，主要从哪三个角度表现这一影响？　　内容分析　　1．作者为什么要详细地交代马克思逝世时"让人一个人留在房里还不到两分钟"，交代"在安乐椅上"逝世？　　2．马克思的第一个发现具有什么意义？　　3．"简单事实"指什么？与哪个词相对比？　　4．马克思的第二个发现具有什么意义？　　4《在马克思墓前的讲话》说课稿　　各位评委老师：　　大家好。　　我是今天上午的1号考生。今天，我说课的题目是《在马克思墓前的讲话》。　　下面，我将从说教材、说学情、说教学目标和教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说教学反思六个方面进行说课。　　一、说教材　　首先，我对教材进行分析目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《在马克思墓前的讲话》是鲁教版必修一第二单元第4课，与《为了忘却的纪念》共同构成“跨越时空的美丽”这个模块。本单元旨在聆听先贤的谆谆教诲，和他们进行跨越时空的心灵对话。　　《在马克思墓前的讲话》是恩格斯的一篇悼词。作者在文中评述了革命导师马克思的历史地位、卓越贡献和斗争精神。　　学习此篇课文对帮助学生学习今后的议论文，提高议论文语言表达能力具有十分重要的意义。　　二说学情　　本课的教学对象是高一学生。这是，学生进入高中，接触的第一篇议论文。在初中阶段，学生对议论文知识已经有了基本了解。但是，相对而言，他们的学习自主性和独立思考能力还有所欠缺。　　三教学目标、教学重难点　　根据课文内容和学生身心发展特点，我制定了以下三维教学目标：　　1、知识目标：了解马克思在科学理论和革命实践两个方面的伟大贡献　　2、能力目标:提高学生运用准确严密的语言表达自己观点的能力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、情感目标：学习马克思为真理而斗争的精神,提高自己的人生境界。　　本节课的　　教学重点：理清文章结构，体会议论文语言准确严密的特点　　教学难点：理解文中重要句子的深刻含义，体会作者的思想感情。　　四说教法和学法　　为了落实教学目标，突破教学重难点，我采用以下教法和学法。　　1、教法：主要有诵读法、讨论法、情境法三种　　诵读法主要是通过教师范读、学生自由朗读、小组齐读等方式　　培养学生的语感，感受文章的语言之美。　　讨论法主要是提出问题，通过小组讨论，师生交流，调动学生学习的积极性。　　情境法主要是通过言语描述或音乐渲染的情境,使学生体会作者的思想情感　　2、学法：我根据新课改的要求，引导学生采用自主合作探究的学习方法。　　自主学习体现在利用工具书和注释疏通文意的过程中　　合作学习体现在小组讨论的过程中　　探究学习体现在质疑问难，与文本深层次对话的过程中目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　五说教学过程　　下面，我重点说一下本节课的教学过程　　本节课计划2课时。第一课时了解作者与写作背景，疏通文意，解决字词问题。　　第二课时理清文章结构，鉴赏语言,体会句子的含义。　　本节课共6个学习环节　　环节一，故事导入激发兴趣　　我会通过展示马克思、恩格斯的图片，介绍两人的革命友谊，导入新课。　　我的导语是这样设计的:　　同学们，马克思和恩格斯相识于1844年的巴黎。在之后40年的时间里，他们共拟《共产党宣言》，共写《资本论》，为了人类的解放事业共同战斗。列宁曾说，他们的友谊“超过了古人关于友谊最动人的传说”。那么，在马克思的墓前，他的这位生前好友将怀着怎样的心情,念出一段怎样的悼词呢？　　今天，让我们一起走近《在马克思墓前的讲话》，聆听恩格斯内心的声音。　　这样的导入可以调动学生的积极性，激发学习兴趣。　　环节二，初读文本整体感知　　1、感知作者和写作背景方面由学生介绍课前收集到的资料。我会加以补充目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、字词方面，学生课下已结合注释和工具书进行了梳理，　　课上我会以提问的方式进行，就学生容易读错写错的字词进行引导，帮助学生增加语文知识积累。　　3、然后,请学生听配乐朗诵，思考问题：本文主要写了什么事情　　引导学生明确：马克思去世，恩格斯悼念他的卓越贡献和历史地位　　这一环节可以培养学生提炼文章观点，初步把握文章内容的能力。完成教学目标一。　　环节三、再读文本理清思路　　我会设置问题，引导学生梳理文章脉络　　问题1、恩格斯怀着怎样的心情告诉我们马克思去世这个消息的？　　此问题要求学生齐读第1段　　引导学生明确：作者怀着对马克思的哀悼与尊敬，不忍再说，而又不得不说的沉痛心情。　　问题2、马克思所做的两个贡献是什么？　　此问题要求学生自由朗读第2-8段　　引导学生明确：科学贡献和革命贡献　　问题3、马克思具有怎样的历史地位？　　此问题要求学生齐读第9段目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　引导学生明确：这句话单独成段，高度概括了马克思的地位，永垂不朽。　　通过这3个问题的思考，学生可以把握作者思路，明确马克思的高尚人格。　　完成教学目标二，突破教学重点。　　环节四、三读文本鉴赏语言　　我会设置讨论问题，引导学生体会句子的深刻含义：　　讨论1、作者写马克思的逝世，为什么用“停止思想”、“安静地睡着了”、“永远地睡着了”，而不用“去世了”？　　引导学生明确：讳饰修辞手法的表达作用　　讨论2、“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学都是不可估量的损失”一句，在全文中有何作用？　　引导学生明确：该句将马克思逝世这一事件放在国际工人运动和社会科学发展的背景中，从理论和实践两个方面评价马克思的伟大贡献，是全文的总纲。　　讨论3、第3段为何要说“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”，而不直接说马克思发现的规律呢？　　引导学生体会类比手法的作用　　讨论4、在评述马克思发现剩余价值时，作者为什么说“豁然开朗”，以前一切研究都只是“在黑暗中摸索”？试揣摩“豁然开朗”、“在黑暗中摸索”这两个短语蕴含的意义。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　引导学生明确：作者通过这两个比喻性短句，形成的对比，赞颂了马克思这一伟大发现的意义。　　讨论5、你如何理解文章最后一句“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”？　　引导学生从“敌人”和“私敌”两个词入手，　　明确恩格斯赞扬了马克思光明磊落、大公无私的高尚品格，表达了缅怀之情。　　通过这5个问题的探讨，学生在思考的过程中，能把握委婉、类比等语言特色，体会马克思的革命情怀和伟大贡献。完成教学目标三，突破教学难点。　　环节五、四读文本拓展延伸　　我选取雨果在巴尔扎克葬礼上的讲话──《巴尔扎克葬词》，让学生进行比较阅读并发表自己的感想。　　引导学生明确：二者在内容和表达方式上具有相同之处,语言风格上具有不同　　这一环节意在提高学生的分析能力和语言表达能力。是教学目标三的延伸。　　环节六、总结　　我会和学生一起梳理文章脉络，要求学生尝试在理解的基础上有感情的朗读全文。　　这一环节意在巩固所学知识，提高学生朗读课文的能力。　　同时布置两个作业目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　必做作业：积累重要字词，赏析重要语句　　选作作业：以“我站在马克思墓前”为话题写一篇文章，不少于500字。　　我的板书设计：　　在马克思墓前的讲话　　逝世　　贡献　　缅怀　　运用的准确严密的语言是本文的重点文中重要句子所包含的作者的思想感情是本文的难点　　我这样设计板书，可以让学生一目了然地把握文章脉络，便于学生理解和记忆　　六说教学反思　　最后，我说一下本节课的教学反思　　1、本课以探究为主，充分发挥学生的主动性，让学生成为课堂学习的主人　　2、在解读文本的过程中，由于时间和学生预习程度有限，学生解读文本的能力也高低不齐，学生可能对作者情感的把握不太准确。因此,需要教师给予正确的引导。　　恩格斯目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。