《孔雀东南飞》(并序)优质课

有一名叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，二人伉俪情深，琴瑟相和，是人人羡慕神仙眷侣。然而，这一切，并未使陆游母亲满意，逼迫夫妻离异。后陆游遂母亲心愿另娶他人，唐婉也易嫁他人。几年后的一个春日，陆游满心郁闷独游沈园，邂遇唐婉。唐婉遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成《钗头凤》一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 陆游的钗头凤钗头凤宋*陆游红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。 宋*唐婉世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！唐婉的钗头凤钗头凤 悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是真实生活一遍又一遍的上演。东汉末年，一个叫作焦仲卿的庐江小吏，娶了一个叫刘兰芝的女子为妻，夫妻相亲相爱但最终却不能永远相守。他们演绎了一场可歌可泣的爱情悲剧。 《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”，选自南朝徐陵编的《玉台新咏》卷一。《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。 “乐府”A秦汉时：汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或给文人的诗歌来配乐，以备朝廷祭祀或宴会演奏时用。他搜集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”，简称“乐府”。它是继《诗经》、《楚辞》之后的一种新诗体。B魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后人模仿乐府古题所作也称之为乐府。C白居易的诗歌：称为新乐府。D宋以后：词和曲的别称。如《东坡乐府》。 叙事性强：情节较完整，人物个性鲜明。艺术手法丰富：善用比兴手法，描写见细节，人物重刻画，对话有个性。形式多样：以五言为主，兼有四言和杂言，句式灵活自由。乐府诗艺术特色 故事背景故事发生在“汉末建安中”。汉代武帝时推行“罢黜百家，独尊儒术”的政治主张，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到相当完备严密的程度。在婚姻家庭制度方面就有“七出”、“天下无不是之父母”等清规戒律。“天下无不是之父母”正是焦、刘二人悲剧的根本原因。 《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”焦母迫害刘兰芝用的是第一条。《礼记·本命》中载：“妇有七去：不顺父母去，无子去，淫去，妒去，有恶疾去，多言去，窃盗去。”《礼记》中还规定：“子甚宜其妻，父母不悦，出。”焦母压制焦仲卿用的就是孝顺这一条。刘兰芝回娘家后，也遭到家长制的威压。 故事梗概东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝与庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦氏因种种原因对兰芝百般刁难，兰芝毅然请还，仲卿向母求情无效，夫妻只能话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守遣丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已只能应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定黄泉下相见。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。 兰芝请遣.夫妻誓别兰芝抗婚双双殉情合葬化鸟 故事结构（2-6段）：兰芝请还（7-12段）：夫妻誓别。（13-21段）：兰芝抗婚。（22-31段）：双双殉情。（32段）：告诫后人。开端发展发展高潮尾声 1.找出古今异义词并解释可怜体无比汝岂得自由本自无教训槌床便大怒渠会永无缘叶叶相交通处分适兄意生人作死别可爱。自作主张。教养。坐具他。交错相通，连接。处置。活着的人。 2.一词多义相：1.副词，互相，彼此。（１）相见常日稀　（１０）仰头相向鸣2.副词，表示动作双方偏指一方（２）及时相遣归：我（４）会不相从许：你（５）久久莫相忘：我（６）嬉戏莫相忘：我（７）誓天不相负：你（８）不得便相许：他（９）登即相许和：他（11）还必相迎取：你（12）好自相扶将：她3.名词，相貌。（３）儿已薄禄相 适：（１）始适还家门：出嫁。（２）处分适兄意：适合，依照。（３）适得府君书：刚刚。为：（１）为仲卿母所遣：介词，被。（２）阿母为汝求：介词，替。（３）为诗云尔：动词，作。（４）非为织作迟：是。（５）始尔未为久：算。（６）慎勿为妇死：为了。（7）时时为安慰：当作。（8）自名为鸳鸯：叫。 谢：（1）谢家来贵门　：辞别（2）阿母谢媒人：推辞（3）多谢后世人　：告诫见（1）府吏见丁宁:：放在动词前，表示对自己怎么样。“我”（2）君既若见录：放在动词前，表示对自己怎么样“我”（3）渐见愁煎迫：介词，被。（4）相见常日稀：动词，见面。 故：（1）故作不良计　　：故意。（2）知是故人来　：旧有的，原来的。（3）大人故闲迟：还是，总是。区区：（1）何乃太区区：愚拙。（2）感君区区怀：情谊真挚。举：（1）举动自专由：行为。（2）莫令事不举：成功。（3）举身赴清池　：纵身。 2.偏义复词由意思相关、相近或相反的单音节词组合成，但在表意时只有一个起作用，另一个词不表意，仅起陪衬作用的双音节词。1.勤心养公姥：母亲2.我有亲父兄：兄长3.昼夜亲作息：劳作含义： 诗前小序的内容及作用：交待故事发生的时间、地点、人物，故事结局以及成诗的原因。：奠定全诗悲伤的感情基调，是全诗的总纲。内容作用 如何理解诗歌的开头和结尾？ 孔雀东南飞，五里一徘徊。运用了“比兴”的手法，以孔雀失偶比喻夫妻的离散。1.引出故事情节。2.把刘兰芝比作美丽的孔雀，寄予了对女主人公的赞美。3.渲染了一种凄凉悲怆的气氛，为全诗奠定了一种感伤的基调。作用： 结尾写兰芝、仲卿魂化为鸟，富有浪漫主义色彩，如此结尾，在我国古典文学作品中很常见，这样写表达了人们什么样的愿望？明确：反衬现实，表达人们对幸福生活的向往和对封建礼教的抗议。在结构上，鸳鸯双飞和开头孔雀失偶遥相呼应。 第2段，从13岁说到17岁，是否太繁琐？它与情节的发展有什么关系？不繁琐运用“赋”的手法,进行铺陈叙述。这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为下文兰芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。 （1）刘兰芝不愿意离开焦仲卿，但为何自求遣归？你看到了她怎样的性格特征？（1）不能忍受焦母的刁难与凌辱；深知遣归之势不可挽回。（2）刚强坚韧，自尊心强。 （2）“被遣”在贞洁至上的封建社会是对女子极大的侮辱，而刘兰芝面对巨大的心理打击，却能精心打扮自己，体现了她怎样的独特个性？1、从容、镇定、坚强，为了给丈夫留下最后的美丽印象。2、自尊、倔强、洒脱，为了不动声色的反抗婆婆。 从容、谦虚，不卑不亢，柔中带刚，有礼有节。悲伤流泪，这泪水既有与小姑朝夕相处的深情，又有对自己无端被遣的愤怒。婆婆小姑 形体美足头腰耳指口步精妙世无双品质美勤劳：兰芝自诉善良：与小姑别有教养：与婆婆别精神美反抗性焦母兄长一个多才多艺、聪明美丽、勤劳能干、温柔善良、知书识礼、坚强忠贞、富有反抗精神的妇女形象。在小康人家生长起来的有主见的女子。 焦仲卿下马入车中，低头共耳语誓不相隔卿，且暂还家去吾今且赴府，不久当还归誓天不相负府吏默无声，再拜还入户举言谓新妇，哽咽不能语我自不驱卿，逼迫有阿母卿但暂还家，吾今且报府儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神命如南山石，四体康且直忠贞软弱孝顺笼子里长大的金丝鸟，是一个忠于爱情、性格有所发展的人物形象。 三日断五匹，大人故嫌迟非为织作迟，君家妇难为此妇无礼节，举动自专由吾意久怀忿，汝岂得自由阿母得闻之，槌床便大怒小子无所畏，何敢助妇语吾已失恩意，会不相从许阿母为汝求，便复旦夕间东家有贤女，自名秦罗敷可怜体无比，阿母为汝求便可速遣之，遣去慎莫留挑剔刻薄蛮横无理独断专行软硬兼施封建家长制、封建礼教的代表性格概括 我有亲父兄，性行暴如雷恐不任我意，逆以煎我怀——侧面描写阿兄得闻之，怅然心中烦举言谓阿妹，作计何不量先嫁得府吏，后嫁得郎君否泰如天地，足以荣汝身不嫁义郎体，其往欲何云——正面描写粗暴贪图富贵趋炎附势一个典型市侩。性格概括（4）