北师大版三年级下最新课件-小虾

驼背老公公，胡须翘松松，爬到锅台中，全身红彤彤。（猜一动物的名字） 小虾 漏隙稍甚逐翘搏腹卵lòuxìshāoshènzhúqiàobófùluǎn xiā虾积透迅速饱蹦jītòuxùnsùbǎobèng 小虾积水漏洞空隙洒落通体透明稍微甚至钳子水缸迅速吃饱追逐立即舞动一翘一翘搏斗猛烈腹部小卵 撒洒（）水飘（）（）种“洒”针对液体，如“洒水”，“撒”针对固体，如“撒盐”。 脚角头上长“角”，腿下面是“脚”。像角那样拐弯的东西也用“角”字，如：“号角、皂角”，再引申为“直角、桌角”；凡在物体最下部的用“脚”字，如“山脚下”。（）落山（）（）步 翘qiàoqiáo一头向上仰起。翘尾巴举起，抬起，向上。翘首 比一比，组成词语：稍（）博（）腹（）梢（）搏（）复（）吓（）讯（）胞（）虾（）迅（）饱（） 请默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？ 理清脉胳第一部分：1～2自然段：写作者家葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。第二部分：3～4自然段：写小虾捕食的情景，它很有趣，但脾气不好。第三部分：5～6自然段：写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。 自由朗读课文，你觉得小虾给你留下的最深的印象是什么？读第二自然段，其他同学用“”画出小虾长什么样？ 才长大的小虾：通体透明；千年虾：灰黑、长青苔。 女生齐读第三自然段。思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。从哪些方面来具体描写小虾真有趣的？ 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。21你体会到了什么？找出表示顺序的词语。先然后接着再直到才小虾很警觉，吃东西时要反复试探。 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。碰后退捧着吃碰后退 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。小虾生活得很悠闲。作者还写了小虾的哪些方面？ 刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？先读课文找中心句体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。再练习有感情地朗读课文。 合作学习请用相同的方法小组合作学习第四自然段，并在小组长的组织下交流、讨论。 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即会很生气。比一比，你发现了什么?蹦舞动一张一张一翘一翘一突一突 小虾脾气不好。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，踹出水面是常有的事。从哪里看出小虾很凶猛呢？猛烈 小虾那么可爱、有趣，作者喜欢小虾吗？从课文哪些地方可以看出来。 这些小虾在“我”在细心照顾下，有什么变化？ 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。 请介绍自己喜欢的小动物。外形特点吃食物时睡觉时游戏时