人教版三年级上《蜜蜂》

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时间：2022-02-25

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蜜蜂第2课时教材版本：人教版学科：小学语文年级：三年级（上）单位名称：彰武县实验小学主讲教师：陈艳读一读无论试验纸袋大概阻力沿途推测包括证实超常准确无误默读（默读就是不出声的读）课文，想想法布尔是怎么做试验的呢?找出课文中写试验过程的语句，你可以圏一圈，划一划。自学提示1：我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把他们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在他们的背上做了记号，然后我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把他们放了出来。先……接着……然后……最后…… 我从这个试验中体会到了法布尔是一个做事有严谨的科学态度，并且很善于思考。法布尔给你留下什么样的印象呢？自由读课文2至5自然段，思考：为什么“我”会这样推测呢?自学提示2：为什么“我”会这样推测呢?（1）这个时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（2）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们飞回来了。尽管确确实实尽管…..但……确确实实是AABB式词语没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了!”激动、兴奋（1）蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。（2）蜜蜂辨认方向靠的不是超常的记忆力而是无法解释的能辨认方向的本能。结论：

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