(赛课课件)三年级下册语文课件-习作:看图画,写作文课件x
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(赛课课件)三年级下册语文课件-习作:看图画,写作文课件x

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时间:2022-02-25

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资料简介
什么时候+谁+在什么地方+干什么 六一儿童节前夕,三年级各班联合发起一次乒乓球大赛,经过初赛的筛选,最终有10名同学进入决赛,赛事在学校露天乒乓球台举行,两名女将率先开战......星期三下午,在学校操场的乒乓球训练场地上,举行了一场三年级乒乓球大赛,当时场面十分热闹,吸引了许多同学观战。第一轮比赛由咱班的一名女生对战隔壁班的一名女生。 看图画,写作文 大家都围着那张绿色的球台......大家都围着那张绿色的球台,周围密密麻麻地站满了人。啦啦队各自为自己阵营的同学加油,高举着海报,大声地呐喊,而还有一些观战的同学,在窃窃私语地议论,有的说:“这个扎马尾辫的同学会赢”,有的却说:“那个扎两个小辫的同学胜算更大”。体育老师在场内维持秩序。大家的眼睛都紧紧盯着两位小选手。 赛前,......比赛正式开始了,......最后,...... 乒乓球在台上来回飞舞,大家的两眼紧紧盯着那只小球,脑袋随球来回摆动着。我队选手采用稳健的削球,对方采用漂亮的弧圈球。他们的精彩比赛,常常博得雷鸣般的掌声。比分不断变换着,这时的比分已是20:20。正在这紧急关头,我方选手小明稳稳地发了一个旋转球,对方马上连退两步,用尽全身力气拉了冲力很强的侧旋圈球。小明发挥他削球特长,把球顺利地削了回去……对方也机灵,见小明右边是个空当儿,就朝右边打出了一个短球。情势紧迫,小明勇敢地“唰”——从左角冲到右角,把球回了过去。但由于他用力过猛,球最终被挥出界了。大家都觉得挺遗憾的,不过,小明的表现已经非常精彩了。 1、开头空两格,标点符号独立占格。用准词语,写通句子。2、写的时候,要把自己看到的、想到的写清楚。习作要求 小组互评图画的内容是不是介绍清楚了?有没有错别字? 佳作在线:你来我往论英雄今天下午,我们三年级几个班联合举办了一场精彩的乒乓球比赛。我有幸被选中代表班级参加比赛,既觉得激动万分,又感觉特别紧张,就像很多小兔子在肚子里乱碰乱跳一样。❶经过充分的热身之后,比赛终于开始了。我紧握球拍,眼睛一直盯着对方发出的各种球,灵活地变换脚步,我的马尾辫也在不停地“飞舞”。我左右前后不停地移动,十分消耗体力,很快就感觉到有点疲倦。但是,我心想:一定要坚持到底,俗话说坚持就是胜利。功夫不负有心人,我终于赢下了第一局。此时,我也平静了很多,心想:只要做好自己、尽力而为,就没有什么遗憾。❷❶交代了时间、地点、主要人物。也写出了赛前忐忑不安的心情。❷这是图画的基本内容,重点写了“我”在对战过程中的动作及心理变化。写法品析 抱着这样的心态,就开始了第二局比赛。这次遇到了一个劲敌,也是我的老对手——××同学。比较令人沮丧的是,我还从来没有赢过她。她朝我露出了一个胜券在握的笑容。我努力沉住气,在心中对自己说:“加油,加油,你可以的!”拿出勇气和信心,我期待奇迹的出现。❸经过一场厮杀,我最终还是败下阵来,不过,我相信赛后继续加强锻炼,一定会有成功的那一天。❹最后,我取得第六名的好成绩。这也算是一次自我突破吧。我相信只要坚持锻炼,我的球技还可以更上一层楼,正所谓“没有最好,只有更好”!❸这里借助想象,设置了一个小插曲——再遇老对手,让比赛更加富有看头。❹最终在自我鼓励和认可中,完成了这次比赛的升华。 作者紧扣“看图画,写作文”的要求进行写作,认真观察,将自己想象成画中扬起马尾辫的女生,抓住外貌、动作、心理等的描写,并加入一些自身的经历或者想象,从“我”的角度展现出一场比赛的看点。。总评:

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