写触动心灵的人和事课件上

写触动心灵的人和事 苦坐苦思苦想苦不堪言愁纲愁情愁理愁断肝肠 写作平淡的原因缺乏对生活的敏感缺乏感恩的心 母爱这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方仍然僵持着。运水的战士以前也碰到过拦路索水的情形，但它们都不像这头牛般倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉叫声，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好３斤左右，放在牛前面。 出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长叫，似乎在呼唤什么。不远的沙堆后面跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 二十世纪末的一个晚上，当人们从电视里看到这让人揪心的一幕时，电视机前的许多观众，都流下了滚滚热泪。 开心辞典有一次，在开心词典节目上，小丫问创关者的家庭梦想是什么。那人说，第一个是给远在加拿大的小妹的一台打印机；而第二个是给父母的一台电脑。这时，小丫就问了，为什么呢？“因为小妹只有电脑，没有打印机。给父母赢得一台电脑，就可以给小妹发电邮，带去他们的思念，也让小妹把思念带回家。”--那你怎么把打印机拿给你小妹呢？--所以我的后面两个家庭梦想就是两张加拿大来回的机票。在观众的掌声中，节目开始了。很快，就到了第六个问题。他犹豫了半天，最后选择问现场观众。当他在观众的支持下过了这一关时显得闷闷不乐。他说，想不到这么简单的一个问题，这么多人都会我却不会！ 终于到了最后一个了……他久久的看着问题不发一言。观众都替他急，小丫也恨不得有特异功能可以把答案告诉他。然后，他选择最后一个帮助--打电话给小妹。电话接通了，他却只是把着话筒不出声。那端说，哥，什么事，快说啊。王小丫也忍不住提醒说时间快到了。于是他说：“小妹，想爸爸妈妈吗？”--想啊--那让他们来看你好吗--真的？那太好了~~--是真的，很快就会实现了。时间结束。他轻轻的说出了正确答案。整个家庭梦想中，他没有为自己选一件。他的梦想感动了所有在场的人，他的智慧，也折服了所有人。 1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞……天亮了 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远地离开了人世……事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩。每次听韩红的《天亮了》，心里总有一种酸痛，总能感受到一个孩子撕心裂肺的呐喊，人世间对我们付出最多的是我们的父母，他们无怨无悔地为我们付出，并不奢求我们的回报，父母的爱能给我们一种温暖，一种力量。E:\高一年级\第一册\写触动心灵的人和事\天亮了[1].flv 天亮了 冬日温暖夜04届高一（6）班黄奎那是星期六的晚上，按学校规定，我们不用上晚自习，我和几个同学正奋斗在“题海”中。大约是七点多钟，突然一个熟悉的声音喊了一下我的名字，听了十多年，一下我就知道是我爸爸。奇怪，这么晚了爸爸怎么会来这里呢？我走出教室迎了上去。爸爸放下头盔，拍打着身上的尘土。我激动地说：“这么晚了才到啊?”他说：“我是从广东来的，家里四点半出发，一路上灰尘大，风又大。”我知道如果从本省来的话，用摩托是不可能的，不用摩托的话要用三个小时的走路时间。看到爸爸如此憔悴，我一阵酸。爸爸拍去尘土，对我说：“不用上课，就跟我出去走走吧。”爸爸带我来到一家饭店，本来我已经吃过饭，但他还是硬让我吃了一碗。爸爸又是把菜往我碗里夹，又是问寒问暖，因为我们父子俩已两个月没见上一面了，这是我们没有相见的最长时间。 从饭店出来，爸爸又想带我去买衣服之类的。尽管我说什么都买齐了，但爸爸见了毛衣就说买件毛衣好不好，见了棉被就说买棉被好不好。在我的劝说下，我只买了一双袜子回来。我知道爸爸的负担很重，减少一些不必要的开支是必有的。就这样在街上走了一个多小时，已经是四点多了。爸爸说：“明天，我要早起回家，你回学校吧，我也要找一个地方睡觉了。”然后，从口袋里拿出钱来，我说不要这么多，他还是硬拿给我，说：“一个多月才能回家了，钱要拿够。”接过父亲给我的钱，我眼圈红了。我知道这是父亲从老远走来的目的之一，是父亲的血汗，也是希望。他送我到学校门口，才放心地说：“你进去吧，我该走了。”我迟疑了一下，慢慢地走进校门，回过头来看见父亲还站在那里目送我离去，最后传来一句：“要照顾好自己。”多好的父亲，我只有努力学习，将来考上理想地大学，才能对得起他。我快步的向前走去，怀着坚定的信念。那天夜里我觉得好温暖，尽管四处是冷风。 如何写出触动心灵的人和事发掘感动点－－抓住细节提炼素材－－发掘主题，深化意蕴它为什么触动你你从中受到了什么启发 细节描写 1．什么是细节描写？细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。 2．常见的几种细节描写：(1)肖像细节描写，即对人物肖像进行细节描写。如《孔乙己》中的一段肖像描写：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前，也由此可见封建科举对知识分子的愚弄和迫害。 (2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后说他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。” (3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。（葛朗台快要死了）神甫把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命。这个“抓”的动作，十分传神，寓意深刻。原来他把黄灿灿的镀金，当成了“黄金”，于是不要命地“抓”了起来。见钱眼开，拼命聚敛钱财，才是他信奉的真正教义!在他的心目中，惟有金钱，基督圣像是不占地位的。这就是“抓”十字架细节的丰富而深刻的内含。这个细节，以含蓄的笔法，形象地勾勒出葛朗台贪婪、爱财如命的拜金主义者的典型特征。 (4)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。在《藤野先生》一文中，鲁迅先生这样描绘藤野的服饰：“穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的”。于是，一个没有民族偏见、严谨治学却不拘小节的先生形象便伫立在读者眼前了。 3．写好细节要注意的几个问题：（1）写好细节，认真仔细地观察是基础。每个人都有不同的性格特征，所以每个人说话、做事都会以不同的方式体现出自己的性格。我们要做的，就是认真地去观察，然后把它积累下来，作为写作的素材。写人是这样，细节描写用于写景、状物时，则要把握住景物的特征和变化。 （2）细节描写要服从表现中心的需要，力求使细节具有深刻意义。细节描写是一种以小见大的方法。细节的分量虽轻，容量却大，在我们选择细节的时候要从细微处着手、从大处着眼、小中见大，让小的细节反映人的思想状况、社会风貌。鲁迅在他的小说《孔乙己》中写孔乙已第一次出场，在买酒时他“排出九文大钱”，这一细节表现出孔乙己作为底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性，揭示了封建制度对人的迫害。 （3）语言要精炼。有些同学认为细节描写就是描写上的不厌其烦，越详细越好，这种看法是不准确的。要抓住最传神的点去描写，而其他地方可以一带而过，细节描写不等于啰嗦。总之，细节虽小，但不可小视其作用。好的细节描写能够使人物性格鲜明，活灵活现，增强内容的真实性、生动性和感染力。细节描写是场面中的一个个点，没有它也就构不成场面；它还是情节中的一粒粒珠子，失去它情节就不会连贯起来。 曾记得，那是初二普通周末的一个早晨，秋风吹来，让人产生一股寒意，我与同学漫步在街上，正聊着天，不知不觉，在我们的视线内出现了一个满头白发的老者，跪卧在小板车上，小板车前有一个破碗，他正费力用那松树枝般的手划着小车，困难地移动着。突然一阵令人打颤的秋风吹过，碗里一张两角的纸币被吹得老远，老者无力地看着，那眼里饱含着无奈、悲伤。行人一个一个走过，钱上印上了几个脚印。突然，一个七、八岁的小朋友迅速跑去，捡上钱，又迅速地跑到老者面前，把钱递给他。在老者用颤巍巍的手接过钱的一瞬间，我犹如电流传遍全身，怔怔地站在那里------李昂14分 朴素的他高一（1）谢钧他是一个地地道道的农民，生在农村，长在农村，有着农村人特有的品质——朴素。他饱经沧桑，岁月在他的面上刻下了一道一道的深痕，微白的短发显现了他的健康。他——就是我的爷爷，一个朴素的农民。爷爷很朴素，他总是对我讲他小时候的事——爷爷小时候，中国刚刚解放，那时候很穷，爷爷只能吃粥过日子，有时候粥也没得吃，就吃青菜叶子，他的父母更是一天吃两餐。在这种情况下长大的爷爷具有了老一代人身上特有的朴素。记得小时候，我吃饭的时候掉了几粒米饭在饭桌上，爷爷总让我捡起来，淘气的我总是对着爷爷干，爷爷让我捡，我偏不捡。此时的爷爷总是慈祥地伸出他粗大的手，一粒粒认真地捡起那些白饭粒，就像是捡起金子一般，用嘴一吹，放回自己的碗里去了。爸爸妈妈也不会去劝，只是互相笑笑，因为他们知道爷爷的脾气。 还记得有一次，早上吃完饭收拾碗筷时，一盘白菜只剩下一点点，妈妈就把它倒掉了。中午吃饭时，爷爷拿起筷子，看了看菜桌，眉头突然紧锁，大家好奇不安地问爷爷怎么了，爷爷什么都没说就进了厨房，在厨房看了又看，不知道在找什么。不一会儿，爷爷就回来了，板着脸很严肃地问妈妈，“那盘菜呢？”全桌的人都笑起来，大家还以为出什么大事了呢！妈妈笑着告诉他倒了，就剩下一点点了。爷爷满脸不高兴，“倒掉干嘛，还能吃的，不是浪费嘛------”说了一大串，逗得我们直乐。最后终于安静下来吃饭，爷爷还满脸不高兴，在那叹着气，自言自语说了一大堆我们都听不懂的话。朴素的爷爷就是这样，舍不得半点有用的东西，谁要是浪费他就跟谁急。如今爷爷去了，但他留给我们很多，他让我们知道了什么叫做节约。朴素的他永远怀着一颗朴素的心。评析：谁说平常的生活没什么可写？这篇文章给了那些无心于生活的同学很好的借鉴。文章通过典型细节充分地表现了爷爷节俭的个性，非常符合这次作文的要求。语言朴素自然，不像有些同学把好好的一句话说得扭扭捏捏。（40分） 作业教材第59页五道题任选其一；写作时间一小时