习作:那次玩得真高兴完整版
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习作:那次玩得真高兴完整版

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时间:2022-02-25

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资料简介
习作要求你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来。写好以后大声读一读,看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。和同学交流习作,跟他们分享你的快乐。如果有让同学看不明白的地方,可以试着修改一下,让别人更明白。 习作指导选取典型事例,这件事要有头有尾,结构完整。 写时要按一定的顺序写,如事情发展的顺序、倒叙等。 运用多种描写方法,如语言描写、动作描写、神态描写等。 要围绕题目中的“真高兴”来组织材料,不可偏题。 思路点拨(以范文为例)中心思想:选取一次体育课上和同学们玩“冰冻游戏”这件事,突出了“我们”玩得非常高兴,表达了童真童趣。中间:具体叙述同学们玩游戏的过程,大家都很高兴。开头:写快乐的事很多,将从中挑选一件具体叙述。写作提纲结尾:下课了,游戏结束,但每个人的脸上都洋溢着欢乐的笑容。 范文示例那次玩得真高兴快乐的事像一颗颗珍珠,今天我就挑一颗最闪亮的给大家看看吧!①一次体育课上,体育老师让我们自由活动,我和一些同学玩起了“冰冻游戏”。“冰冻游戏”,首先得确定一位①将快乐的事比作一颗颗珍珠,说明快乐的事很多。 同学当“猫”,来抓其他人。在游戏中,只要双手交叉搭肩,就算“冰冻”了,“猫”就抓不了了,但也不能随意奔跑走动,必须等一位同学拍他一下,他才能“解冻”,继续奔跑。②我们确定好了杨乐当“猫”,由她来抓我们。游戏开始了,大家像无头苍蝇似的到处乱跑。“猫”②介绍“冰冻游戏”的玩法,为下文的叙述提供了前提。 快要追上刘明了,刘明双手交叉搭肩,大喊一声“冰冻!”“猫”也拿他没办法。才过了一会儿,许多同学都“冰冻”了。只听得刘明和程月大喊:“救命啊!快来解冻我啊!”我飞奔而去,边跑边喊:“我来救你们啦!”我跑过去双手一起拍过她俩的肩,她们一见我这副模样,哈哈大笑,差点忘记“猫” 就在附近,要赶快“逃命”呢!③我也笑了起来……“丁零零……”下课铃响了,欢乐的三十五分钟结束了。虽然我们都满头大汗,但每个人脸上都洋溢着灿烂的笑容。快乐在我们心中涌动,笑声在操场上回荡!④③叙述同学们玩“冰冻游戏”的过程,条理清晰。④“虽然……但……”突出游戏结束后同学们的欢乐,升华主题。 作者抓住一次体育课上玩“冰冻游戏”的过程,描述了大家快乐游戏的场景,突出了“高兴”的主题。本文结构完整,条理清晰,描写生动。作者抓住了游戏过程中大家的动作和语言描写,将同学们高兴的心情表露无遗。 谢谢观看!

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