三年级上册园地六

三年级上册园地六篇一：人教版语文三年级上册语文园地六习作人教版语文三年级上册第六单元习作主题:风景优美的地方要求:写自己去过的一个地方,抓住这个地方的特点写,写一写这个地方怎么吸引人,使别人读了也对这个地方感兴趣。也可以写自己想去的地方。提示:1、选择自己去过的地方,抓住这个地方的特点写。2、展开想象,把这个地方的景物或变化写清楚、具体。3、结合本组课文的学习,运用从课文中学到的一些表达方法。4、把写好的习作读给小组的同学听,听取同学的建议修改自己的习作。写作知识:怎么写不同季节的景物? 写景,要写景物的特点,它是小学生作文的基本要求之一.所谓不同季节的景物特点,就是抓住不同季节的景物的不同特征.我们写景,只有写出景物的特点,才能给以如临其景,如见其人的感觉.怎么抓住不同季节的景物特点呢?首先要仔细观察,观察是认识客观事物,获得作文材料的重要途径.要写不同季节的景物,必须细致地观察景物,而且观察要有重点,要抓住特点。其次,描写不同季节的景物,除了抓住事物特点外,还要注意不同季节中事物之间的比较。比较是抓住事物特征的重要方法,要做到抓住这个季节的景物与另一个季节景物的不同之处。如不善于比较,所写景物的特点也写不出来。第三,描写景物,还要展开联想。比如,火红的枫叶,就会想到深秋的到来事物中看到无形的存在,起到加深读者对现实景物的印象。四季的校园 我们的校园很美很美，每个季节都有一道独特的风景，各有各的风采。现在就让我们一同走进校园的四季，观察一番那一道道迷人的风景吧。春天的校园象穿上了漂亮的绿衣服；花池里面，迎春花、蔷薇花正悄然绽放；柳树和白杨的嫩绿的枝叶随风摆动，跟跳舞似的。看了这风景，让人的心情多么舒畅。夏天的校园景色。秋天的校园校园的秋天真美啊！冬天在校园里尽情的玩耍，打雪仗、堆雪人，每一个人都玩的那么开心。校园里的每个季节都别具一格，细心的同学都能够充分体味它。朋友们，你们说，四季的校园美不美？家乡的小河我的家乡有一条小河，它虽然没有大海那样壮丽，但我爱这条小河，因为它给我带来了美好和快乐。春回大地，万物复苏。小河边到处是花红柳绿，莺歌燕舞。清澈见底的河水里有小鱼在快活地游来游去，仿佛在享受这春天美好的景色，享受小河带来的快乐。 夏边，放下书包，“扑通扑通”地跳进小河里，小河很欢迎我们的到来，用浪花拥抱着我们。我们秋天，小河的水显得特别绿，特别清，一片片落叶落在水里，给平静的水面画上一圈圈涟漪，给小河增添着美丽的色彩。冬天悄悄地来到了，小河仍像一匹不知疲倦的骏马，迎着呼啸的北风，顶着鹅毛大雪，源源不断地流着，流着??啊！我爱我的家乡！更爱我家乡的小河！家乡的山我的家乡有一座山，它虽不高，但很美丽。在那里留下了我儿童时期无数的足迹和甜美的回忆。春回大地，在山上沉睡了一冬的小草破土而出，树木长出了嫩绿的新芽，小鸟站在枝头高歌，各种花竞相开放。远望杜鹃花好似一片红霞，把春天的山打扮得十分美丽，充满生机。 夏日炎炎，茂密的树阴展开翅膀，给人们带来一片片清爽。上坡上那一朵朵绚丽多彩的小花，季像给人吃了一个五彩冰激淋。秋高气爽，云淡风轻。小花不知躲哪去了，夏日翠绿的树木也脱掉了绿装，只有几棵松树依然郁郁葱葱，在秋日的照射下显得格外苍劲有力。冬日袭来，寒风吹来，阴云布满天空，纷纷扬扬的雪花像棉絮一样落在树技上，美丽极了。冬天这里成了我们的乐园，我们穿着厚厚的冬装沿着蜿蜒曲折的小路高高兴兴的打雪战。我爱你，秀美多姿、变换无穷的家乡的小山，你是我的天堂！篇二：人教版小学三年级语文园地六古诗解释明月松间照，清泉石上流。（王维）山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留⑴暝（míng）：日落，天色将晚。⑵空山：空旷，空寂的山野。新：刚刚。⑶清泉石上流：写的正是雨后的景色。⑷竹喧：竹林中笑语喧哗。喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。浣：洗涤衣物。⑸随意：任凭。春芳：春天的花草。歇：消散，消失。⑹王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。留：居。此句反用淮南小山《招隐士》：“王孙兮归来，山中兮不可久留”的意思，王孙实亦自指。反映出无可无不可的襟怀。意思：空旷的群山沐浴了一场新雨，夜晚降临使人感到已是初秋。皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 竹林喧响知是洗衣姑娘归来，莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。江碧鸟逾白，山青花欲燃。绝句唐.杜甫（杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[全文]江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。译文江水碧绿使水鸟的白翎显得更加洁白，山峰青翠映衬得花儿像燃烧的火一样红。今年的春天眼看又要过去了，不知什么时候我才能回家？ 字意逾：更加、更多。欲：好像。燃：燃烧。过：过去。何：什么。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）江南春[作者]杜牧（唐朝）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。[全文]南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。字词注释1.莺啼：即莺啼燕语。 2.郭：外城。此处指城镇。3.酒旗：一种挂在门前以作为酒店标记的小旗。4.南朝：指先后与北朝对峙的宋、齐、梁、陈政权。5.四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。据《南史·循吏·郭祖深传》说：“都下佛寺五百余所”。这里说四百八十寺，是虚数。6.楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。7.烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。[2]白话译文江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的四百八十多座古寺，无数的楼台全笼罩在风烟云雨中。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游） 游山西村[作者]陆游（宋朝）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。[全文]萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1作品原文编辑游山西村莫笑农家腊酒浑⑴，丰年留客足鸡豚⑵。山重水复疑无路⑶，柳暗花明又一村⑷。箫鼓追随春社近⑸，衣冠简朴古风存⑹。从今若许闲乘月⑺，拄杖无时夜叩门⑻。[1][2-3] 2注释译文编辑词语注释⑴腊酒：腊月里酿造的酒。⑵足鸡豚（tún）：意思是准备了丰盛的菜肴。足：足够，丰盛。豚，小猪，诗中代指猪肉。⑶山重水复：一座座山、一道道水重重叠叠。⑷柳暗花明：柳色深绿，花色红艳。⑸箫鼓：吹箫打鼓。春社：古代把立春后第五个戊日做为春社日，拜祭社公（土地神）和五谷神，祈求丰收。⑹古风存：保留着淳朴古代风俗。⑺若许：如果这样。闲乘月：有空闲时趁着月光前来。 ⑻无时：没有一定的时间，即随时。叩（kòu）门：敲门。[1]水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）庚申正月游齐安王安石（宋朝）水南水北重重柳，山后山前处处梅。未即此身随物化，年年长趁此时来。译文：作者运用词语的重叠，营造出一幅生机盎然的图画。篇三：新课标人教版三年级上册语文语文园地六襄阳阳光学校“三案合一主动学习”三年级语文课例课题：《语文园地六》主备人：备课组长：审核人：班级：姓名：日期:第三课时 一、学习目标：(一)我的发现，积累形近字。(二)日积月累，积累关于一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣及与人体有关的汉字和词语。(三)宽带网，通过阅读、上网等多种途径提升收集信息的能力。二、学习过程：（一）创设学习情境明确学习目标（2分钟）（二）指导独立学习初步达成目标（8分钟）自学指导：自由朗读“我的发现”的词语，说说你的发现。自学检测：指名说说你的发现。（三）引导小组学习落实学习目标（20分钟） 学习指导一：正确、流利地朗读“读读背背”的歌谣。与到不认识的字可以查字典或与同桌交流。学习指导二：自由朗“读读认认”的词语，小组内交流你有发现。学习指导三：全班交流：你知道的收集信息的方式有哪些？（四）当堂训练巩固学习目标（10分钟）1、背诵读读背背的歌谣。《三年级上册园地六》