【部编人教版】小学三年级上册语文 教学反思B 胡萝卜先生的长胡子
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【部编人教版】小学三年级上册语文 教学反思B 胡萝卜先生的长胡子

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时间:2022-02-25

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资料简介
(教学反思参考1)胡萝卜先生的长胡子在教授《胡萝卜先生的长胡子》这篇童话故事时,我通过四个环节去突破目标,突破重难点:第一环节:谈话导入,激发学生兴趣.以故事的形式把学生引入丰富的情感世界,让他们体会到每个人都有长处,可以用自己的长处帮助有困难的人.教学过程中学生积极举手发言,课堂气氛活跃.第二环节:自由读课文,边读边预测故事情节.培养和激发学生的想象力.学生在预测的时候,说一说是根据什么预测的,在这一过程中,总结出预测的一些基本方法,积累经验,以锻炼和培养能力.第三环节:讨论.胡萝卜先生的胡子为什么会长长?胡萝卜先生的胡子能用来做什么?……通过问题式的探究,让学生理解文本.第四环节:创编故事.胡萝卜先生的胡子还会继续长长,一路上,他的胡子还可以帮助谁,还能用来做什么呢?结合课文内容想一想,续编这个故事吧!本次的教学活动中,我也有不足之处,语言组织得还不够精练,在引导学生方面有些欠缺,我也会不断改正,不断提高自己的教学经验.在今后的教学中,我应该更加重视对学生的评价,让评价语言更加丰富,使评价能够更好地发挥它的指导作用.

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