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动物们好奇地倾听(qīngtīng)着琅琅读书声……在我国西南方，有这样(zhèyàng)一所美丽的小学。那就是——第二页，共42页。
1大青树下的小学第三页，共42页。
助读资讯傣族又称泰族，是中国的少数民族之一，也是泰国和老挝（wō）的主体民族。在中国，傣族主要分布(fēnbù)在西南地区的云南省。傣族视孔雀、大象为吉祥物，喜欢依水而居，爱洁净、常沐浴，妇女爱洗发，故有“水的民族”的美称。第四页，共42页。
景颇族中国(zhōnɡɡuó)的少数民族之一。景颇族主要聚居在云南省德宏傣族景颇族自治州山区。民族传统节日主要有目瑙纵歌节、能仙节等。第五页，共42页。
早晨坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读(lǎngdú)安静停止摔跤粗壮影子凤尾竹洁白早晨(zǎochen)坪坝绒球汉族傣族景颇族鲜艳服装打扮飘扬朗读安静停止摔跤粗壮影子凤尾竹洁白字词识记读一读bàhànyànbànyánɡshuāijiāofènɡjiédú第六页，共42页。
汉扬摔读跤洁艳扮坝凤追赶(zhuīgǎn)太阳第七页，共42页。
写一写晨绒球汉扮读静停粗艳将下列生字按结构分类。服装影第八页，共42页。
上下(shàngxià)结构左右(zuǒyòu)结构影粗停静读扮晨汉球艳服绒装第九页，共42页。
词语解释1.鲜明而美丽(měilì)。（）2.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（）3.使容貌和衣着好看。（）4.灿烂美丽(měilì)。（）A.好奇(hàoqí)B.鲜艳C.绚丽D.打扮BCAD第十页，共42页。
整体感知朗读课文，交流：课文主要(zhǔyào)写了哪几个场景的内容？先写（）；再写（）；最后(zuìhòu)写（），抒发了（）的情感。上学(shàngxué)路上和来到学校上课和下课的情景这就是我们可爱的小学喜爱、赞美第十一页，共42页。
课文品读再读课文(kèwén)，思考：这是一所（）的小学。我从文中（）这一句里感受到的。第十二页，共42页。
（1）这是一所（）的小学(xiǎoxué)。早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球(rónɡqiú)花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……美丽(měilì)这所小学矗立在山花烂漫的环境中，真美啊!第十三页，共42页。
那鲜艳的服装，把学校打扮(dǎbɑn)得绚丽多彩。德昂族汉族傣族景颇族阿昌族丰富的民族服装——色彩美不拘一格(bùjūyīgé)的着装——缤纷美第十四页，共42页。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……想一想：省略号省略了什么内容呢？把你想到的说一说。校园里的景物美第十五页，共42页。
大家(dàjiā)穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。（2）这是一所（）的小学(xiǎoxué)。团结(tuánjié)各民族的孩子欢聚一堂，团结有爱。第十六页，共42页。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！多么有凝聚力啊！孩子们虽然(suīrán)民族不同，但团结友爱、不分彼此。第十七页，共42页。
（3）这是一所（）的小学(xiǎoxué)。祥和(xiánɡhé)这时候，窗外十分安静，树枝(shùzhī)不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。安静第十八页，共42页。
最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。第十九页，共42页。
思考(sīkǎo)：从这段话中，你读出了什么？♢周围环境十分(shífēn)安静♢课堂(kètáng)非常精彩♢同学们读书很认真第二十页，共42页。
想象一下(yīxià)：同学们上课时是怎样的？听讲时……举手发言时……讨论时……读书时……写字时……第二十一页，共42页。
作者为什么没有直接写孩子们上课(shàngkè)的情景，却写了周围的事物呢？突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书(dúshū)声音的好听。衬托想一想第二十二页，共42页。
（4）这是一所（）的小学(xiǎoxué)。欢乐(huānlè)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗(guóqí)敬礼。心情愉快有礼貌热爱国家···第二十三页，共42页。
下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤(shuāijiāo)、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹你觉得哪些词语比较有“新鲜感”？招引(zhāoyǐn)欢乐活泼第二十四页，共42页。
大青树下多热闹啊！有（）的，有（）的，还有（）的。他们(tāmen)的欢声笑语把（）都招引过来啦!让我们(wǒmen)用“有……有……还有……”句式，把下课时操场上的热闹情景说一说吧！跳孔雀舞摔跤(shuāijiāo)做游戏小动物们第二十五页，共42页。
这就是我们可爱(kěài)的小学，一所边疆的小学。你知道这所小学因什么(shénme)而可爱了吗？美丽团结祥和欢乐……第二十六页，共42页。
讨论(tǎolùn)交流分组合作：找出边疆小学和我们自己的学校的“不同”与“相同”之处吧！第二十七页，共42页。
这所学校有哪些特别之处？回顾学习过程(guòchéng)，按一定的顺序说一说。这所小学可真特别呀！那些学生民族不同，；学校的景物(jǐngwù)也很美丽，；同学们上课时，，下课后，。这真是一所可爱的边疆小学。第二十八页，共42页。
板书设计大青树下的小学(xiǎoxué)上课时：朗读课文、引得(yǐndé)动物听上课前：向小鸟打招呼、向老师问好(wènhǎo)、向国旗敬礼下课后：跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引动物来可爱的边疆小学第二十九页，共42页。
课文主题课文描写了大青树下一所富有乡村气息和民族特色的小学(xiǎoxué)中孩子们快乐幸福的学校生活，体现了祖国各民族儿童之间的友爱和团结，表达了作者的自豪和赞美之情。第三十页，共42页。
拓展发散来自(láizì)远方小朋友的一封信第三十一页，共42页。
课堂练习xiānyànfúzhuānɡhànzú()()（）dǎbànānjìnɡyǐnɡzi()()（）鲜艳(xiānyàn)服装(fúzhuāng)打扮(dǎbɑn)安静一.看拼音，写词语。汉族影子第三十二页，共42页。
三.选择(xuǎnzé)正确的字。大家(dàjiā)的穿（带戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支枝）干上。√二.选择恰当词语(cíyǔ)填空。（）的老师（）的枝干（）的粉墙（）的小学敬爱粗壮√洁白可爱第三十三页，共42页。
四.按课文内容填空(tiánkòng)。这时候，______十分安静，______不摇了，______不叫了，______停在花朵上，好像都在听同学们_________。_________的是，跑来了两只______。这些山林(shānlín)里的______，是那样好奇地听着。窗外树枝(shùzhī)鸟儿蝴蝶读课文最有趣猴子朋友第三十四页，共42页。
课后习题朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。朗读指导：本文的朗读基调是轻松愉快的。上学前的所见所闻要读得轻松而富有朝气。读上课部分时，语速放缓，语调轻柔，展现同学们读书的专注和环境的安静；读下课玩耍部分时，语速放快，读出热闹(rènao)感，描写小动物们行为的语句要读出趣味感。最后一段要读得深情而有余味。第三十五页，共42页。
交流指导：交流有新鲜感的词句(cíjù)时，首先要表明对你有新鲜感的词句(cíjù)有哪些，然后说明这些词句(cíjù)是新鲜感在哪里。交流示例：“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这一句很有新鲜感。大青树下的小学不仅有团结、快乐的小学生，还有各种可爱的不怕人的小动物，人与动物相处融洽，多么美妙呀！第三十六页，共42页。
这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。这所学校坐落在祖国的西南边陲，景色富含民族特色；学校里的学生(xuésheng)来自各个民族，他们身穿民族服装，团结和谐，将校园装点得更加绚丽多彩。第三十七页，共42页。
你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室(jiàoshì)里操场上花坛边图书室里教学楼前大树下指导：例如在教室里，大家是在上课还是在休息？你周围的同学是什么表现？老师又在干什么？你听到了些什么声音(shēngyīn)？你有什么感受？将这些内容有序地说出来就可以啦。第三十八页，共42页。
示例：现在是课外活动时间，操场上热闹极了。这里三五个同学在跳绳，那儿七八个同学在玩老鹰捉小鸡的游戏，几个女孩子正在沙坑里比赛看谁跳得更远。最有人(yǒurén)气的还是乒乓球台了，打比赛的，看比赛的，把乒乓球台围了个严严实实，恐怕连蚊子都难以钻进去呢！当然，还有一些不爱热闹的同学，或寻一个小凳，或倚一棵大树，捧着一本书，正津津有味地读着……第三十九页，共42页。
课外练习“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……”请同学们发挥想象(xiǎngxiàng)，续写省略号所省略的内容。第四十页，共42页。
下课(xiàkè)啦！第四十一页，共42页。
结束语谢谢(xièxie)大家聆听！！！42第四十二页，共42页。
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