高中语文人教版第二册过秦论训练测试

《过秦论》测试题一、基础知识：1．下列加点的字注音全对的一组是（）。A．召滑（shào）藩篱（fān）作难（nán）迁徙（xǐ）B．膏腴（yú）蹑足（niè）行伍（háng）氓隶（méng）C．万乘（shèng）逡巡（jùn）劲弩（nǔ）鞭笞（chī）D．猗顿（yī）锋镝（zhé）谪戍（dí）黔首（qián）2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．约从离衡追亡逐北因利乘便B．轻而易举斩木为兵揭杆而起C．翁牖绳枢比权量力度长大D．亡矢遗族深谋远虑云集响映3．对各句加点词意义的判断正确的是（）①廉颇，赵奢之伦制其兵②履至尊而制六合③秦有余力而制其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制A.①②不同，③④相同B.①②③④均不同C.①③相同，②④不同D.①②③④相同4.下列加点词含义和用法都相同的是（）A．秦孝公据崤函之固据亿丈之城，临不测之渊，以为固B．因利乘便，宰割天下，分裂山河信臣精卒陈利兵而谁何C．孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣D．内立法度，务耕制，修守战之具试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力5.对各句中加线词的用法归类正确的是（）①内立法度……外连衡而斗诸侯②吞二周而亡诸侯③却匈奴七百余里④追亡逐北 ⑤天下云集响应⑥赢粮而景从⑦非有仲尼、墨翟之贤⑧序八州而朝同列A.①⑤⑥/②③/④⑦/⑧B.①⑤/②③⑧/④⑥/⑦C.①⑤⑥/②③⑧/④/⑦D.①⑤/②④/③⑧/⑥⑦6.下列各句中“之”的用法不同的是（）A.不爱珍器重宝肥饶之地B.齐明，周最……乐毅之徒通其意C.享国之日浅，国家无事D.仁义不施而攻守之势异也7.找出各句中的通假字，并写出所通之字。①威振四海___________②合从缔交___________③倔起仟陌之中__________④赢粮而景从___________8.指出下列各句的句式特点。①于是废先王之道，楚百家之言________②蹑足行伍之间_________③谪戍之众，非抗于九国之师也________④身死人手，为天下笑者_________9.《过秦论》的作者是____________，他是_________杰出的__________家和________家。“过秦”的意思是_______________10.默写上句或下句①胡人不敢南下而牧马，______________________②_____________________，信臣精卒陈利兵而谁何。③_____________________，雍州之地，崤函之固，自若也。④然而成败异变，________________ 二.阅读训练过秦论（下）（节选）子婴立，遂之寤。藉使子婴有庸主之才，仅得中佐，山东虽乱，秦之地可全而有，宗庙之祀未当绝也。秦地被山带河以为固，四塞之国也。自缪公来以至于秦王，二十余君，常为诸侯雄。岂世世贤哉，其势居然也。且天下尝同心并力而攻秦矣。当此之世，贤智并列，良将行其师，贤相通其谋，然困于险阻而不能进，秦乃延入战而为之开关，百万之徒逃北而遂坏。岂勇力智慧不足哉？形不利，势不便也。秦小邑并大城，守险塞而军，高垒毋战，闭关据厄，荷戟而守之。诸侯起于匹夫，以利合，非有素王之行也。其交未亲，其下未附，名为亡秦，其实利之也。彼见秦阻之难犯也，必退师。安士息民，以待其敝；收弱扶罢，以令大国之君，不患不得意于海内。贵为天子，富有天下，而身为禽者，其救败非也。11.下列词语不属于古今异义的是（）A.山东虽乱，秦地可全而有。B.然困于险阻而不能进C.秦乃延入战而为之开关D.名为亡秦，其实利之也12.下列各句中不含通假字的是（）A.当此之世，贤智并列B.外连衡而斗诸侯C.收弱扶罢，以令大国之君D.而身为禽者，其救败非也13.对各句中“为”字的意义判断正确的是（）①二十余君，常为诸侯雄②秦乃延入而为之开关③而身为禽者，其救败非也④贵为天子，富有天下 A.①②相同，③④不同。B．①②相同，③④相同。C.①②不同，③④相同。D．①②不同，③④不同。14.各句中加线词语解释不正确的是（）A.仅得中佐中佐：中等人才作他的辅相。B.且天下尝同心并力而攻秦矣尝：曾经C.百万之徒逃北而遂坏北：败退D.形不利，势不便也不便：不方便15.对所给文句翻译有误的是（）A.子婴立，遂不寤译：子婴即位后，最终还是没有觉悟。B.良将行其师，贤相通其谋译：名将统率他们的军队，有才之人沟通他们的谋略。C.秦小邑并大城译：秦国的小城和大城。D.安士息民，以待其敝。译：安定他的军士人民，等待他们困乏而退军。三.语言运用16.不改变句子原意，按要求改写句子这件事是有成功的希望的。①改写成双重否定句，使语气增强加重答：_________________________________________②改写成双重否定句，使语气减弱变轻答：________________________________________③改写成反问句，使语气增强加重答：_________________________________④仍用陈述句，添加修饰词语，使语气减弱变轻答：__________________________________答案：一.1.B（A.难—nànC.逡—qūnD.镝—dí谪—zhé） 2.A（B.杆—竿C.翁—瓮D.族—镞，映—应）3.B（①统率②控制③制服④规模）4.A（两个“固”均为形容词，“险固”。B项中前句的“利”为名词“有利的形势”；后句的“利”为形容词“锋利的”。C项前句中的“遗”为形容词“留下的”；后句中的“遗”为动词，“损失”。D项前句的“度”为名词，“制度”；后句中的“度”为动词，“估量”）5.C（①⑤⑥为名作状；②③⑧为动使动；④句为动作名；⑦为形作名。）6.B（代词，“这些”。ACD三项中的：“之”均作结构助词，“的”）7.①“振”通“震”②“从”通“纵”③“倔”通“崛”④“景”通“影”8.①②为省略句，③为介词结构后置句，④为被动句9.贾谊，西汉，政论，文学，指出秦的过失10.①士不敢弯弓而报怨。②良将劲弩守要害之处。③且夫天下非小弱也。④功业相反也。二.11.B12.A（B.衡—横C.罢—疲D.禽—擒）13.D（①做②替③是④被）14.D（不便；不利）；15.C（秦国的小城并入大城）三.16.①这件事不可能没有成功的希望的；②这件事并不是没有成功的希望的；③这件事难道没有成功的希望？④这件事或许还有成功的希望的。