屈原列传 (3)
加入VIP免费下载

屈原列传 (3)

ID:838347

大小:383.5 KB

页数:33页

时间:2022-02-24

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
屈原列传司马迁 屈原(约前340~前278)名平,字原,又自云名正则,字灵均,战国时楚人,我国文学史上最早的伟大诗人,又是世界古代文化名人。屈原简介屈原的诗作是我国文学史上的一座丰碑。它打破了以《诗经》为代表的四言诗的格调,吸收民间形式,创造了一种句法参差多变的新诗体“楚辞”,是诗歌形式的一次大解放。它继承和发展了《诗经》的比兴手法,开创了浪漫主义的创作道路。 六十二岁时,他看到楚国的前途已经绝望,于公元前278年农历五月初五日,跳进湖南省汩罗江自杀了。每年的农历五月初五日端午节,全中国各地划龙船,吃粽子,就是用来纪念屈原的。江上的渔夫和岸上的百姓,听说屈原大夫投江自尽,都纷纷来到江上,奋力打捞屈原的尸体,纷纷拿来了粽子、鸡蛋投入江中,有些郎中还把雄黄酒倒入江中,以便药昏蛟龙水兽,使屈原大夫尸体免遭伤害。从此,每年五月初五屈原投江殉难日,楚国人民都到江上划龙舟,投粽子,以此来纪念伟大的爱国诗人,端午节的风俗就这样流传下来。屈原与端午节 课文朗读注意:字词的读音文章的断句 属草稿谗谄惨怛谗人间之帝喾濯淖蝉蜕皭然滓商于丹、淅屈匄靳尚渔父三闾大夫餔其糟啜其醨汶汶温蠖汨罗chǎnzhǔdájiànkùnàotuìjiàozǐwūxīgàijìnfǔlǘbūchuòlíménhuòmì注音 课文整体梳理注意:参照注释注意文言词汇和句式关注重点段落(背诵) 1.离骚者,犹离忧也2.人穷则反本3.靡不毕见4.其称文小而其指极大5.自疏濯淖污泥之中离-罹,遭遇反-返,返回。见-现,体现指-旨,旨趣,文章的含义一、找出下列句子中的通假字,并解释。濯-浊,污浊 6.屈平既绌7.齐与楚从亲8.厚币委质于楚9.亡走赵,赵不内10.被发行吟泽畔11.宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳绌-黜,罢免质-贽,见面礼被-披,披散着内-纳,接纳从-纵,合纵常-长,“常流”即“长流” 屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也邪曲之害公也方正之不容也明道德之广崇动作名,听觉,听力动作名,中伤别人的小人形作名,邪恶小人形作名,端方正直的人形作动,阐明。二.词类活用 蝉蜕于浊秽厚币委质事楚其后楚日以削时秦昭王与楚婚亡国破家相随属形作名,污浊环境名作状,用厚币名作状,一天天地名作动,通婚。使动用法,使……灭亡使……破败。 内惑于郑袖,外欺于张仪身客死于秦卒使上官大夫短屈原于顷襄王存君兴国而欲反复之莫不欲求忠以自为,举贤以自佐然皆祖屈原之从容辞令名作状,在朝内,在国外名作状形作动,说短处,诋毁。使动用法,使……存,使……兴形作名,忠诚之士,贤能之人名作动,效法,模仿 三、古今异义明年,秦割汉中地与楚以和设诡辩于怀王之宠姬郑袖奈何绝秦欢其存君兴国而欲反复之古义:第二年。今义:今年的下一年。古义:欺诈的言论。今义:无理狡辩,动词。古义:怎么,为什么。今义:对付,处置古义:返回(楚国)恢复(国家)。今义:一遍又一遍;颠来倒去;重复的情况。 颜色憔悴形容枯稿不凝滞于物而能与世推移皆祖屈原之从容辞令古义:形,形体;容,容貌。今义:对人或事物的形状或性质加以描绘。古义:变化。今义:移动古义:此处指言语举动适度得体。今义:不慌不忙,不急迫,镇定自若的样子。古义:脸色。颜,颜面;色,气色。今义:物体光波通过视觉时所产生的印象。 A1、“离骚”者,犹离忧也。2、屈原者,名平,楚之同姓也。判断句四、特殊句式B1、遂绝齐2、又因厚币用事者臣勒尚省略介词“遂绝(于)齐”省谓语“(赂)用事者” C1、方正不容也2、信而见疑,忠而被谤3、身客死于秦,为天下笑4、内惑于郑袖,外欺于张仪5、数十年,竟为秦所灭6、是以见放被动句 D1、而设诡辩于怀王之宠姬郑袖2、卒使上官大夫短屈原于顷襄王3、以深入击秦,战于蓝田4、蝉蜕于污秽,以浮游于尘埃之外5、楚人即咎子兰以劝怀王入秦而不反也倒装句介宾短语后置 6、人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎7、莫不欲求忠以自为(否定句中代词“自”做宾语,前置,“自为”与下文的“自佐”相对)定语后置 奈何绝秦欢安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?表反问,怎么……呢?表疑问,怎么E固定结构 怀瑾握瑜:比喻人具有纯洁优美的品德。博闻强志:见识广博,记忆力强。又作“博闻强记”、“博闻强识”。随波逐流:比喻无原则、无立场地与世相沉浮。弹冠振衣:整洁衣冠。与世推移:随着世道的变化而变化以合时宜。五.成语典故 属屈平属草稿未定亡国破家相随属属予作文以记之名属教坊第一部在骨髓,司命之所属有宁越……之属为之谋吾属今为之虏也动词,zhǔ,连缀,引申为写作动词,zhǔ,连接通“嘱”,嘱托,动词动词,隶属,属于动词,掌管名词,类名词,用在人称后面,表复数。吾属,我们。六.重点文言实词一词多义 伐每一令出,平伐其功其后秦欲伐齐口诛笔伐伐薪烧炭南山中上兵伐谋,其次伐交此五霸之伐也动词,耀,自夸动词,讨伐,进攻动词,声讨动词,砍伐动词,战胜,打败名词,功业害争宠而心害其能邪曲之害公也但欲求死,不复顾利害动词,嫉妒使动用法,使…损害名词,祸害 疏1、王怒而疏屈平2、以疏为美,密则无态3、以金笼进上,细疏其能4、谏太宗十思疏5、恭疏短引,一言均赋疏远形容词,稀疏动词,陈述名词,奏章,古代大臣向君主上书言事的文体写 1、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?2、人君无愚智贤不肖,莫不欲求忠以自为,举贤以自佐,然亡国破家相随属。诚信的却被怀疑,忠心的却被诽谤,能没有怨愤吗?君王无论愚昧、智慧、贤能,(还是)没有才能,没有不想得到忠臣来侍奉自己,选拔贤能的人来辅佐自己的,然而国破家亡的事(还是)一件接一件。七、句子翻译 3、怀王以不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪4、令尹子兰闻之大怒,卒使上官大夫短屈原于顷襄王,顷襄王怒而迁之。怀王因为不知道忠臣的区分,所以在内被郑袖所迷惑,在外被张仪所欺骗终于指使上官大夫在顷襄王的面前诋毁屈原,顷襄王生气地放逐了屈原。 5、举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。6、夫圣人者,不凝滞于物而能与世推移。整个社会都污浊,我一人洁净;众人都昏醉,我一人清醒,因此被放逐。那聪明通达的人,不被外界事物拘束,而能够跟世俗一道变化。 7、皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令,终莫敢直谏。8、其后楚日以削,数十年竟为秦所灭。都爱好文学而以善于作赋被人称赞;然而他们都只效法屈原的说话得体、善于应酬的一面,始终不能像屈原那样敢于直言相谏。此后楚国的领土一天天缩小,几十年后,终于被秦国灭了。 1、课文第1段重点介绍了屈原哪几个方面的才能?并联系全文分析作者为什么把屈原得志时的情况写的如此简约?主要介绍了屈原的文化素养、政治才干、外交能力三个方面的才能。作者之所以写的简约,是因为作者为屈原写传的重点是表现其失意后的忠君爱国和发愤著书的情况。 作者是从哪几个方面介绍《离骚》的?解题:离骚者,犹离忧也。成因:人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也,疾痛惨怛,未尝不呼父母也。内容:明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。风格:其文约,其词微,其志洁,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远。 本文的题目是《屈原列传》,为什么这里用大量的篇幅来写楚国的政治而不写屈原?说明屈原的去留关系着楚国的命运。实写楚国的命运,其实是写屈原对楚国的重要作用。另一方面也意在揭示楚王父子都昏庸腐朽,当朝重臣多贪婪鄙陋,像屈原这样端方正直的人,必然不见容于朝廷,所以最后终于自沉汨罗江。 阅读第9段,概括该段内容是从哪两个角度来写的,并指出每一个角度运用的表达方式及其作用。最后分析该段表达了屈原和作者什么样的情感?(1)它是从两个角度来写的。先从为臣(屈原)的角度写,方法是寓议于叙,突出屈原的“忠”与“贤”,阐明他与国家的命运息息相关;后从为君(怀王)的角度写,方法是纯用议论,突出其结果是“兵挫地削,身客死于秦”,阐明人君“不知人之祸”。(2)既强调屈原的忠贞不渝和九死未悔,也鲜明的表达了作者对屈原遭遇的愤愤不平和深切同情。(作者也是因为自己因直言进谏而惨遭迫害,故借屈原的遭遇来表达自己内心的怨愤) 怎样理解屈原与渔父的对话?渔父和屈原的对话,代表两种不同的人生哲学、两种不同的品格操守、两种不同的政治取向。渔父认为对人生、对世事都不要太认真、太执著,最好是得过且过、随遇而安,即篇中所谓的随流扬波、与世推移,至于举世浑浊而我独清、众人皆醉而我独醒,则是大可不必的。屈原反对这种人生哲学,认为绝对不能随波逐流,绝对不能同流合污,宁可葬身鱼腹也要保持自己志洁行廉的人格。司马迁把渔父和屈原的观点两相比照,是对屈原人格的赞扬和景仰,其中也表露出对黑暗势力的强烈愤慨和对屈原同情惋惜之情。 司马迁在本文末尾说他对屈原是“悲其志”。联系屈原生平,说说屈原的“志”是什么?司马迁为什么“悲其志”?屈原的“志”是忠君爱国的思想意识、强盛祖国的理想追求、高洁不屈的高尚品格。司马迁“悲其志”,就是对屈原人格和追求的肯定,是对腐朽朝廷和黑暗社会的鞭挞。 司马迁是怎样评价屈原的?我们从屈原身上能学到些什么?作者认为屈原“正道直行”,忠贞为国,却遭到诽谤和打击,这是不公平的。屈原自始至终保持自己高尚的节操,不愿与世俗同流合污,他的精神可鉴日月。这些精神和品格都是值得我们学习的。

10000+的老师在这里下载备课资料