《狐狸分奶酪》导学单-3页

《狐狸分奶酪》导学案姓名：1．能借助插图、对话提示语和奶酪变化的词语讲讲故事。2．同桌、男女生分角色朗读课文，能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法，感受与人相处时不要斤斤学习目标计较。3．自主观察“吵”和“咬”，巩固书写左右结构字的要点，并能在田字格中正确端正地书写。重点难点重点：分角色扮读课文，借助插图、对话提示语和奶酪变化的词语讲讲故事。难点：能对能对狐狸的说法作出判断，初步表达自己的想法，感受与人相处时不要斤斤计较。1．读一读，说一说熊哥哥拌嘴分奶酪熊弟弟大一点儿又大了一点整块都吃光了嚷又嚷生气狐狸瞧咬笑、公平自主学习 2．续编故事，感悟道理如果你是小熊，你会对狐狸说：?。?如果你是熊哥哥，你会对熊弟弟说：?。?如果你是熊弟弟，你会对熊哥哥说：?。?3．一字开花，积累词语吵（）（）（）咬（）（）（）4．自主观察，书写生字聚焦狐狸，交流感受“小熊，我分得可公平啦！”狐狸笑着说，“你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”小组合作探究讨论交流：你同意狐狸的话吗？为什么？推荐阅读：狐狸养鸡（一）拓展延伸 狐狸养鸡（二）盘点收获1．2．（你知道了什么，明白了什么，还有什么问题等）