《咕咚来了》教学反思

《咕咚来了》教学反思《咕咚来了》是一社会活动，是对《幼儿阳刚气质的培养》这一课题研究所设计的一堂课，主要是培养孩子面对危险时，不能畏惧，敢于面对的精神。同时教会孩子在遇到困难时要学会自我保护，解决问题时要冷静。活动中，在观看ppt时，听到咕咚来了的配音，孩子们会用很惊讶的表情来表现自己的害怕。特别在问题：咕咚是什么？我们要怎样面对咕咚？孩子们在回答问题时，发现他们的思维不够活跃，语言表达不够完整，从这点来看口语的完整表达尤为重要。在整个活动设计中，孩子们在表达自己遇到困难时，大多是寻求家长的帮助，不会也不愿意自己面对困难，通常使用哭闹的行为方式来解决问题，这也是家长对孩子溺爱的结果。通过本堂课的学习，我的目标就是为了让孩子学会面对困难，解决问题，学会如何保护自己。本次活动我进一步发现只有在家园的共同努力下，我们的孩子才会健康的成长。