《比尾巴》教案

学习好资料欢迎下载一、教学目标：1、熟识12个生字,熟识偏旁“八”字头和“鸟”字旁2、正确、流利地朗读课文,并读好问句；3、知道一些动物尾巴的特点；二、教学重点、难点：重点：识字,朗读课文；难点：读好问句,知道一些动物尾巴的特点；三、教学预备：词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片；四、教学过程：一、师：（1）今日,动物王国正举办一场别开生面的竞赛,你们猜是什么竞赛？↓（2）师：那你们想不想到竞赛现场去看一看？这节课我们一起走进第十课观看竞赛吧；我们一起书写课题；（板书）师：“比尾巴”这三个字是本课要求会认的字,谁来读一读？师：“巴”字应当读轻声；小伴侣们能不能象我那样读一遍呢？生：比尾巴；师：真棒！一学就会,那么,现在我们一起大声地把课题读一遍,告知全部的小动物们竞赛快开头啦！ 学习好资料欢迎下载二、师：开头竞赛了,这么多的小动物,究竟有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？（3）让我们轻轻地打开课本83页,自由地读课文找一找吧！小伴侣们可以大声地读,仍可以轻轻地读；开头吧！（生读课文）师：小伴侣们读得可仔细；师：找到参赛小选手了吗？现在我们就一起正式地请出它们吧！师：一号选手是（贴猴子）,二号选手是（贴兔子）,三号选手是（贴松鼠）,四号选手是（贴公鸡）,五号选手是（贴鸭子）,最终一个小选手是谁呀？（贴孔雀）；师：（4）你们能用“参加比尾巴大赛的有（）,有（）,有（）,有（）,有（）,仍有（）；”来说一说吗？师：小伴侣们真棒,第一次读课文就有那么大的收成,真了不得啊！三、师：在看竞赛之前,动物们给你们出了个难题,让你们记住课文中的生字宝宝,我们一起来学习吧；（5）↓出示：短把猴松鼠扁公鸭（彭柏淇读,请小老师带读,现在全班一起精确地读一次）师：去掉拼音后再读,（6）开火车读（７）；师：生字宝宝请来了它们的好伴侣,你们仍认得它们吗（８）？ 学习好资料欢迎下载出示：比一比尾巴长短猴子松鼠扁扁的公鸡鸭子一把伞（齐读）↓师：公鸡“鸡”和鸭子的“鸭”是什么偏旁；（9）师：（10）齐读,你能发觉这两组字有什么联系吗？师：学完了生字和生词,信任你们已经熟识了小动物的名字了吧？现在请你们帮忙把小动物的名字给贴上去；出示：小动物名字,请同学贴在黑板上四、学习写字：公鸡的公是我们要会写的字,我们一起来学习吧；学习“撇折”笔画,谁能用“公”字组词（11）；五、学习问句；师：（12）紧急的竞赛开头了,请同学们再读课文,找一找在比尾巴大赛中有哪些竞赛项目呢？（生说六个问句）师：小伴侣们再来看看,这几个句子都带着一个小尾巴,是什么呀？（每个句子后都有？）（13）师：哦,这个像小耳朵一样的符号叫问号；在读问句的时,读到最终要上扬,也就是声音要提高一点；（14）师：（15）我也想选一句读读；仔细听,好吗？（师选择一句读）师：你们也来练习读一读；师：现在谁能把自己读得最好的一句读给大家听？（指 学习好资料欢迎下载名读、齐读）六、学习答句师：咱们已经把竞赛的项目弄清楚了,那究竟谁是竞赛的冠军呢？小裁判你们找到了吗？谁来说一说？（板书：长,短,一把伞,弯,扁,最好看）（用粉笔帮忙同学懂得“长、短”的相对性；）师：为什么说松鼠的尾巴好像一把伞呢？你觉得它像一把伞吗？（16）其实,说松鼠的尾巴像把伞,不是说雨伞,而是说降落伞（17）一把伞中把字是量词,仍什么物品是用一把这个量词呢（18）；举例仍有什么是弯的,谷穗,月亮,香蕉,廉刀；用纸筒演示“扁”,鸭子除了尾巴扁,身体仍有什么部位是扁的呢？为什么说孔雀的尾巴最好看,19、20、21、22、23师：这个竞赛结果,你们都同意吗？生：同意；师：那我们就一起把这个结果宣布一下,好吗？24七、练习读课文；师：现在老师来当小记者,我提问你们回答,25师生三问三答；女生问男生答,八、学做小诗人；师：比尾巴大赛仍有许多小动物没来得及参加,它们 学习好资料欢迎下载从四周八方赶来,26它们也想参加竞赛呢？下面请你们选择你宠爱的小动物,27说句子,老师选了几个小动物,请你们仿照课文说句子；2829谁想试试？师：生活中只要仔细观看就会成为小诗人,孩子们,你们已经创作出一首新的《比尾巴》了；九、课外拓展：师：你们别小瞧这些尾巴,它们可是动物不行缺少宝物呢,你知道它们尾巴的作用吗？30313233师：我知道咱们小伴侣都是热心人,对吗？有些小动物需要大家帮帮忙,34有几种小动物太贪玩了,把自己的尾巴弄丢了,课本85页,请你们帮小动物加尾巴吧；十、总结师：动物王国的小动物们千奇百怪,各有各的本领！今日,小伴侣们去到了动物王国确定学会了不少学问,小动物也期望你们下次再去玩,好吗？今日的课就上到这里,下课；（教案里的数字是ＰＰＴ的页码）