(精品)jqx教学反思

jqx教学反思教《jqx》时在教学我以人为本，把课堂还给学生这一全新的教育理念，让学生在灵动的课堂上尽情的发挥，尽情的展现。本节课，我的收获颇多，上谍伊始，我和学生谈话：&quot；小朋友，今天这堂课我们要和三个新的声母交朋友，我们的任务是会认读，会拼音。你有信心和他们成为好朋友吗？&quot；生动有趣简明扼要的开场白激起了学生强烈的学习兴趣和好奇心。在学习jqx这三个声母时，我充分利用生动有趣的插图，让学生从图中体会字母的形和音，通过认真观察，对字母有了一个形象直观的感性认识，有效的帮助学生识记和发音。采用这种方法，学生学的轻松，并愿意主动探求和辨别声母的形和音。收获之三就是让学生自己会运用音节，学习的目地在于运用，在掌握了三个声母的发音方法后还要引导学生进行拼音节的练习,本节课重在让学牛掌握jqx与11的拼音规则。我并没有直接告诉学生jqx与ti相拼时要去掉两点，而是给出韵母u和U让学生自己尝试，学生通过亲身体验，自己得出了拼音规则，那种喜悦之情不欲言表。有收获就有失误，本节课我重在指导学生的拼读，却忽视了书写练习，因此在课后书写时就出现了一些不必要的错误。