《我上学了》教案
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《我上学了》教案

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时间:2022-02-18

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资料简介
《我上学了》教案一.教学目标:1.通过看图说话、儿歌诵读等方式帮助学生了解语文学习的主要内容及学习要求,激发儿童学习语文的兴趣,初步培养良好的读书、写字习惯。2.在口述图画内容的基础上,初步培养学生的语言表达能力。3.结合图片对学生进行浅显的爱国主义教育。二.教学重点:帮助学生了解语文学习的主要内容及学习要求,激发儿童学习语文的兴趣,初步培养良好的读书、写字习惯。三.教学难点:初步培养学生的语言表达能力。四.教学过程:(一)谈话导入:小朋友们,从今天开始你们就踏入了美丽的校园,成为一名正式的小学生了。上学和幼儿园生活的最大区别就是要开始学习很多有趣的知识。现在我们就来上一堂语文课,题目叫做《我上学了》(彩色纸打印课题,贴在黑板上)。(二)观察图片,练习说话。1.出示图片一:(1)提问:你看到图片上有什么?(学生看到什么就说什么,鼓励学生大胆发言,要求立正站好,声音洪亮。)(2)在学生随意说的基础上,引导学生按顺序观察(可以由远及近,也可以由近及远,初步培养学生良好的观察习惯。)(3)先问一问,哪些同学登过八达岭长城,然后简单介绍一下:“万里长城”很长很长,分布在我们国家许多地方,北京的八达岭长城只是万里长城的一部分,所以说“万里长城”是我们中华人民共和国的象征之一。(4)提问:图中的小朋友为什么和我们穿着不一样?(对学生进行浅显的民族教育,使学生懂得全国各地的小朋友都要在9月1日这天开学。)2.出示图片二:(1)提问:你看到图片上有什么?(引导学生按照观察顺序说一说,要求 立正站好,声音洪亮。)(2)提问:图中的小朋友来到了哪座城市?你怎么知道的?(简要介绍:北京的天安门广场是我们国家举行重要活动地方,天安门城楼是国家领导人发表重要讲话的地方。北京是我们国家的首都,天安门是北京的标致。)(3)出示下列句子,请学生读一读:我是中国人。我们的国家是中华人民共和国。我国的首都是北京。课中休息:听上学歌,学生可以自由做动作。(三)朗读儿歌:1.示范立书姿势,教立书儿歌:身体坐正直,手拿书的两个下角,微微向外倾斜。2.教师范读全文。3.教师领读,学生跟读,随时纠正学生的立书姿势。(四)明确语文学习内容1.提问:这节课你做了什么?2.教师在学生说的基础上出示最后几幅图,明确语文学习的任务。(五)总结:语文是非常重要的一门课程,它不但能帮我们掌握读书、说话、写字的本领,还能从中学到许多知识,希望同学们今后能爱上语文,学好语文。

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