最新部编版三年级语文上册第八单元复习优质

第八单元复习部编版三年级语文上册 易读错的字司者zhě速sùchí持渣zhā平舌音翘舌音sī多音字chè撤dòudài斗大陈chénzhēn撤huán还 司庭弃谷或冻术匆易写错的字容易多写一笔司容易少写一笔冻弃或术匆 持：①拿着；握着。②保守住。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。多义字养：①抚育，供给生活品。②饲养动物，培植花草。③生育，生小孩儿。④抚养的（非亲生的）。⑤教育，训练。⑥使身心得到滋补和休息。⑦保护修补。 一、给多音字选择正确的读音，用“√”标出。1.1939年春，齐会战斗（dòudǒu）打响了。2.在离火线不远的一座小庙里，白求恩大（dàdài）夫正在给伤员做手术。3.赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还（huánhái）到哪里去！”√巩固练习√√ 二、选字填空。列 烈     陈(  )激(  )郊 效(  )区(  )果迟 持     支(  )      (  )到列烈郊效持迟 三、给红色字选择正确的解释。持：①拿着；握着。②保守住。③掌握；料理。④挟制。⑤对抗。1.保持国内长期稳定,争取世界持久和平。（）2.现在生活好了,可妈妈还是忘不了勤俭持家。（）3.这场球赛两队势均力敌,相持不下。（）②③⑤ 掌握了这一单元的生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握的词语吧！ 郊外养病跳动欢快谷粒男孩或者严寒本来可惜肯定诚实手术台阵地战斗打响气焰刚刚不断激烈眼球血丝烟雾仍然取出匆匆离开危险转告词语积累解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，理解词意。 《灰雀》自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。 《手术台就是阵地》气焰嚣张：嚣张：猖狂的样子。形容人威势逼人，猖狂放肆。硝烟滚滚：爆炸物爆炸后形成的烟雾。形容战火硝烟滚滚应该是形容战况比较激烈，场面很混乱。现在一般形容双方、多方争夺、争论某一事物、观点的激烈，闹得不可开交。争分夺秒：不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。 ABCC式人山人海硝烟滚滚得意洋洋ABAC式含有近义词争分夺秒生机勃勃若隐若现四字词语常以仿写词语、根据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并理解词语意思。自言自语惊天动地察言观色 1.自言自语(ABAC式)_________________________________2.硝烟滚滚(ABCC式)_________________________________3.争分夺秒(带近义词的词语)_________________________________人来人往自由自在千丝万缕非亲非故文质彬彬气喘吁吁冥思苦想神采奕奕一、根据要求各写三个词语。门当户对巩固练习 二、填写合适的词语。(    )的挂包()的白桦树(    )地歌唱(    )地取出高大欢快慢慢鼓鼓 本单元有很多描写充满画面感的句子，让我们一起来总结一下吧！ 手术台就是阵地（《手术台就是阵地》）比喻句本体喻体将手术台比喻成阵地，生动形象的表现出救人的危险与急迫。使做手术时的匆忙、仔细的场景得到充分的展现，让人们更加能感受到救人的危急。 1.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。（《灰雀》）拟人句拟人的手法，写出了灰雀重获自由的喜悦的样子。 2.敌机不断地在上空吼叫。（《手术台就是阵地》）拟人的手法，当时情况非常危险。 战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（《手术台就是阵地》）反问句反问的手法，写出了白求恩不能离开手术台的原因。 1.列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”（《灰雀》）语言描写的句子“自言自语”看似是列宁自己和自己说话，其实是说给小男孩听的。 2.“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（《灰雀》）列宁的喜出望外进一步感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。可以看出小男孩是个知错就改的孩子。也看出男孩也很喜欢灰雀。 3.列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”（《灰雀》）列宁不问男孩，而是去问一只不会说话的鸟，一方面表现出列宁见到灰雀后的惊喜；另一方面表现了列宁对男孩的爱护。 4.白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”（《手术台就是阵地》）这句话充分地体现了白求恩同志对工作极端负责,对同志极端热忱的高尚品质。 外貌描写的句子公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（《灰雀》）写灰雀的样子，说明它们很可爱，为下文列宁和男孩喜欢灰雀打下基础。 1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(改为陈述句)战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。一、句子练习。巩固练习 2.灰雀在枝头鸣叫，非常惹人喜爱。灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。(照样子改写句子)风一吹，树叶纷纷扬扬飘落下来。_______________________________________风一吹，树叶翩翩起舞。 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。列宁对灰雀的喜爱感染了男孩，令男孩坚定改正错误的决心。可以看出男孩是个__________________，也看出男孩也很喜欢灰雀。知错就改的孩子二、分析句子。 这一单元的课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！ 课文讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。●《司马光》一文讲了怎样的小故事？作者写了司马光的表现，还写了其他孩子的表现，为什么这样写？本单元知识点 ●用自己的话说一说《司马光》一文的意思。一天，一群小孩在庭院里嬉戏。院子里有一口大水缸,一个小孩爬到瓮缸上，失足掉进缸里沉没到水里。家都丢弃他失足者离开了。司马光立刻拿起石块击打瓮缸，瓮缸被打破了，水从破口处喷涌出来，失足掉入水里的人才能够活下来。 这篇课文的语言是文言文，比较凝练，刚读起来觉得很难明白其意思，只看注释，理解起来也很困难。我们学的其他课文描写生动具体，语言浅显易懂。●《司马光》一文和其他课文有什么不同？ 本文通过讲述列宁在公园里找灰雀时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护的品质以及男孩的诚实和天真。●《灰雀》一课的主题是什么？ 列宁实际是说给小男孩听的，表达了列宁对灰雀的担心和惋惜，他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌，听不到别人心里会难过的。看出列宁善解人意、循循善诱及对男孩的尊重与爱护。●列宁为什么说灰雀再也飞不回来了？ 列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活，而男孩是将其圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是个善解人意、尊重男孩的人，小男孩是一个知错就改，诚实守信的孩子。●列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪？看出列宁和小男孩分别是怎样的人？ 这篇课文主要写抗日战争时期，齐会战斗打响后，加拿大共产党员白求恩大夫坚持在手术台上为伤员做手术，赞颂了白求恩不怕牺牲，坚守岗位，无私奉献精神。●《手术台就是阵地》一文主要写了什么内容？ 白求恩认为手术台就是医生打仗的阵地。抢救伤员就是打仗。既能点明白求恩大夫工作的环境，又能表现出白求恩大夫不怕牺牲，坚守岗位的精神。●白求恩为什么说“手术台就是阵地”？ 情况越来越危急，白求恩一心只想着加快手术的速度，尽可能地在短时间里抢救更多的伤员。●白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做了一个又一个。从“争分夺秒”这个词语中，你感受到了什么？ 这篇课文以倒叙的方法，以一个粗瓷大碗为线索，记述了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命，从而赞美赵一曼作为一名共产党员的高尚品质。●《一个粗瓷大碗》一文主要写了什么内容？ 一、根据课文内容，填空。1.《司马光》是一篇文言文，讲述的是司马光“______________”的故事，反映了司马光的__________________。 “群儿戏于庭”中的“于”是__________的意思， “众皆弃去”中的“去”是________的意思。破瓮救人机智聪明在巩固练习离开 2.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事，从故事中我们可以看出列宁是一个____________________的人，男孩是一个的人。爱护动物、爱护儿童、懂得保护儿童心灵知错就改、诚实 1.《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。(  )2.《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。(  )3.白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。(  )√√×二、判断，对的打“√”，错的打“×”。 三、读片段，回答问题。列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”1.从这两句话你体会到列宁对灰雀怎样的感情？2.列宁为什么这样自言自语？担心和惋惜。他这样做既保护了男孩的自尊，又使男孩认识到了错误，可见列宁的善解人意与循循善诱。 复习完课文的知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵的语句吧！ 群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。课文片段积累背诵 不迁怒，不贰过。——《论语》爱人若爱其身。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。——《荀子》日积月累 拓展1.人而不仁,则道义息。——胡宏《胡子知言·修身》2.仁为万善本,贪是诸恶根。——清·史襄哉《中华谚海》3.知者无不知也,当务之为急;仁者无不爱也,急亲贤之为务。——《孟子·尽心上》4.知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语·子罕》 一、积累我在行。1.__________，暖于布帛；_________，深于矛戟。——《荀子》2.，一儿登瓮，足跌没水中。，光持石击瓮破之，，儿得活。伤人以言水迸与人善言巩固练习群儿戏于庭众皆弃去 同学们，再见！