人教版必修4高中政治 第四单元 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 教案

《坚定理想 铸就辉煌》 ⑴ 理解人的价值，确立为人民服务的价值观。 ⑵ 明确个人与社会的关系，树立中国特色社会主义理想信念。 ⑶ 理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。 【教学重点】 明确个人与社会的关系，树立中国特色社会主义理想信念。 【教学难点】 理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系。 教学课件、相关案例 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 教学过程 人生风景千万种，人生道路万千条。但是，只有有 价值的人生才是快乐和幸福的人生。人的价值有多种实现 途径，无论哪种途径，都离不开对他人、对社会的奉献。 一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当 他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结 来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来． 教师活动：展示 2015 年感动中国人物 探究路径参考： 自主学习、 合作探究、 明确重点、 突破难点 阅读教材 P107 “职业理想大家谈”： 1、 剖析以上各种选择的价值取向、主体立场、 客观条件和社会效果。 探究路径 P 107： 2、 怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 3、你准备怎样度过自己的一生？ I+We=Fully I，（我+我们=完整的我） 即，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大限度地 实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。 个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基 础，社会发展也离不开个人的发展。只有在集体中，个人 才能获得全面发展其才能的手段。只有在集体中，才可能 有个人自由。 4、为什么说劳动是光荣的、美好的？ 5、谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。 6.一个人的人生道路与他的理想信念之间的关系是怎样 的？ 7.联系上述材料，谈谈中国梦与今天中国人的理想之间的 关系。 案例：文强的结局： 2010 年 5 月 21 日上午，重庆市高级人民法院对文强案二 审公开宣判，依法驳回文强的上诉，维持一审法院的判决。 重庆高院认为，原判决认定文强犯受贿罪，包庇、纵 容黑社会性质组织罪，强奸罪，巨额财产来源不明罪，事 实清楚，证据确实充分，定罪准确，量刑适当，审判程序 合法。文强所犯受贿罪，数额特别巨大，情节特别恶劣， 后果特别严重。据此，重庆高院裁定：驳回文强上诉，维 持原判；根据《刑事诉讼法》的相关规定，对维持原判决 判处被告人文强死刑、剥夺政治权利终身、并处没收个人 学生互相讨论，踊跃 发言 合作探究，学生分组 展示 全部财产的刑事裁定，报请最高人民法院核准。 ▲▲理论评析 1.坚定正确的理想、信念 (1)理念、信念体现了人们对美好生活的向往和追求，它 是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。 (2)对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念， 应该成为我们的政治灵魂和精神支柱。 2.中国梦的本质内涵是什么？ 就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 3.人生价值实现的根本途径 是劳动，是对他人和社会的奉献。 4.个人的前途命运与国家和民族的命运 是什么关系？ ⑴个人的前途命运与国家和民族的命运紧密相连。只有 把自己的价值选择和理想追求与国家、民族的命运和人类 的幸福结合在一起，才能真正实现自己的人生价值。 ⑵国家好，民族好，大家才会好。 生活在我们伟大祖国 和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同 享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与 进步的机会。（习近平讲话） 略