人教版高中地理必修一4.3河流地貌的发育——河流侵蚀地貌和堆积地貌教学设计

4.3 河流地貌的发育——河流侵蚀地貌和堆积地貌 【课标要求】 结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素。 【课标分析】 本课标关注的是地貌，重在地表形态变化的原因分析，并要求学生结合实例分析说明外力作 用对地表形态的塑造。 【教学目标】 （一） 知识与技能 1、 了解流水侵蚀地貌的形成；掌握流水侵蚀作用的三种方式及其对地表形态的影响，理解 河谷的形成过程； 2、 了解流水堆积地貌的形成，理解冲积平原的三个组成部分及形成过程。 （二） 过程与方法 1、 通过动画讲解河谷的演变，归纳总结不同阶段河流侵蚀作用的差异； 2、 通过阅读河流堆积地貌示意图，分析冲积平原各部分的成因及地貌特点； （三） 情感态度与价值观 树立物质是运动的，事物是不断在发展变化的辩证唯物主义观点。 【教学重点】 1、 河谷的演变过程； 2、 流水侵蚀作用的三种形式及其对地表形态的影响； 3、 不同类型河流堆积地貌的形成原因和地貌特点。 【教学难点】 1、 河流侵蚀作用的形成原理及其对河谷产生的影响； 2、 对河流在“凹岸侵蚀，凸岸堆积”的理解。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 所用时间 导入新课 长江上中下游景观图片 导入 播放课件。 观看图片 2 分钟 设问 长江沿岸从源头到中下 游地貌有何不同？他们 都是由那些外力作用形 成的？ 引入新课，板书 标题 结合旧知思考 回答问题 1 分钟 展示课标 和学习目 标 给出本节课的课标要求， 并结合学情定出学习目 标 强调出课标和学习 目标的关键词 明确本节课学 习任务 2 分钟 河流侵蚀 地貌 自主阅读 自主阅读教材P77文字和 图：思考下列问题： （1）河水的侵蚀方向有 哪些？每一种侵蚀方向 对河流造成什么样的影 响？ 巡视并指导学生自 主学习 看书，勾画关键 词，思考问题。 5 分钟 （2）读图 4.17“河谷的演 变”，a,b,c 三个河谷发育 阶段分别以哪种方向的 河水侵蚀为主，形成什么 样的河谷形态？ （3）为什么河流会在凹 岸侵蚀，凸岸堆积？ 解决问题 学生回答问题，老师小结 点拨 课件展示相关内容 回答问题，旁批 笔记 5 分钟 跟踪练习 就河谷演变知识，跟踪练 习。 提出问题 解决问题 2 分钟 河流堆积 地貌 自主阅读 自主阅读 P78-79 的文字 和图，思考下列问题： （1）河流典型的堆积地 貌是什么？包括哪三种 类型？ （2）三种河流堆积地貌 分布的地区以及形成的 地貌特点？ （3）简述每一种河流堆 积地貌的形成过程？ 巡视，指导 认真阅读教材， 勾画关键词 5 分钟 解决问题 学生回答问题，老师小结 点拨 结合多媒体讲解 回答问题，圈出 关键词句 5 分钟 课堂小结 作用力 上游 中游 下游 侵蚀 下蚀、溯源侵蚀 下蚀减弱， 侧蚀为主 侧蚀 河谷形态 V 型谷 （深而窄） 河床拓宽 槽型谷 （宽而浅） 堆积 洪积—冲积平原 河漫滩平原 三角洲 2 分钟 体验成功 针对性课堂检测 提出问题 解决问题 3 分钟