部编版六年级上册道德与法治《8 我们受特殊保护》优质课教学设计

第四单元 法律保护我们健康成长 8. 我们受特殊保护 教学目标： 1、通过学习未成年人保护法的有关知识，了解家庭保护、学校保护、社会保护 和司法保护的基本内容。 2、分析生活中侵犯未成年人合法权益的案例资料，能够认识和判断违反未成年 人保护法的现象和行为。 3、通过现实生活中发生的家庭、学校、社会的案例资 料，感受家庭、学校、社会给予特殊保护，体会今天我们受到法律特殊保护的幸 福。 教学重点： 家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护基本内容 教学难点： 司法保护的内容 教学流程 一、导课 播放歌曲 : 《特别的爱给特别的你》 1、这里特别的你”指的是谁？未成年人，哪一类人被称为未成年人？ 2、我们未成年人又受到了谁的特别的爱？ 我们未成年人受到法律的特殊关爱、特殊照顾。 二、讲授新课： 除此之外还有许多法律法规，都对未成年人作出了明确的规定。有宪法、刑法、 民法通则、婚姻法、义务教育法等 我们具体来了解一下这几种保护。 （一）家庭保护 家庭是养育我们的地方， 我们良好行为习惯的形成， 健康品格的培养， 个人学业 的发展等，都与家庭环境密不可分。 （二）学校保护 学校是我们成长的园地， 我们一周有五天的时间生活在学校里， 我们的健康成长 离不开学校的保护。 那么现在我再反过来采访一下咱们同学， 你所了解的有多少？安监控， 班级， 宿 舍，食堂，不随意出校门。 （三）社会保护 社会是我们生活的广阔空间， 社会各界是否肩负起各自的保护责任， 营造一个良 好环境， 将直接影响我们的健康成长。 学生晓龙和晓峰做了一次亲身体验。 请看 视频短片《处处受限》 （四）司法保护 播放视频《不要让无情的暴力发生在最温馨的家里》。 同学们谈一谈法律怎样对其养子进行司法保护的？ 三、行动与实践 调查了解身边的留守儿童在现实生活中存在哪些问题？需要我们给予哪些保护？ 请同学们提出合理化的建议。 四、课堂交流 1、生活回望，交流展示： 2、为了保护未成年人的健康成长，我国制定了两部专 门保护未成年人的法律， 他们是 《未成年人保护法》 和《预防未成年人犯罪法》 。 关于未成年人保护的内容， 我国未成年人保护法规定的四个方面的保护， 分别是： 家庭、学校、社会、司法。 3、说一说：父母在保护我们健康成长方面都做了什么 ? 4、那么学校又对我们都做了哪些保护呢？ 老师主要强调了三方面：学习、人身安全、心理健康 5、未成年人保护法关于社会保护的内容你还了解哪些，说说与大家分享。 五、收获平台 说一说这节课我知道了……我学会了…… 师生回顾小结 教师归纳解释 家庭保护 法律保护我们健康成长 学校保护 社会保护 司法保护