部编道德与法治小学四年级上册
《网络新世界》教案
教学目标
知识与能力：
1 .引导学生认识网络世界的丰富多彩，体会如何有效利用网络。
2 .懂得要讲究网络道德，遵守网络规则，学会文明安全的上网。
3 .引导学生正确认识网络游戏，了解网络游戏的利弊，掌握避免沉溺 网络游戏的
方法。
过程与方法： 通过自身体验、小调查、提建议、辩论赛、阅读感悟、 网络游戏规
则设计、情境体验等活动教学，培养学生动手实践能力， 使学生做到文明安全上
网，避免沉溺网络游戏。
情感态度与价值观：提高学生新媒介素养。
教学重难点
1 .重点：注意网络安全，遵守网络规则；了解网络的利与弊，要避免 沉溺于网络
游戏。
2 .难点：学生掌握避免沉溺于网络游戏的方法。
学情分析。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程 的学习，对
网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成
但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽 象思维的能
目标导学一：新世界很精彩
力，再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。
教法和学法。
1 .教法：启发式、小组合作探究法
2 .学法：自主学习法及活动与探究
3 .教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前准备好参与活
动的资料
教学过程。
第一课时
（一）导入。
1 .师利用教室内的互联网设施现场提问： 这些是干什么用的？ （电脑、
网络等）
2 .生自由回答。
3 .我们大家都接触过网络，那你对它有正确的认识吗？今天，我们就
走进互联网世界，探究互相网的利与弊。
板书课题。
（二）讲授新课
活动与探究一：调查(课前进行)
目标导学二：新世界有规则
(1)生阅读教材第 58 页内容
(2)小组合作，探究问题
☆你有没有接触过互联网？
☆你上网主要做些什么？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。
(4)生完成教材 P58 空格内容，师指导、补充。
活动与探究二：看一看，说一说
(1)生阅读教材第 59 页内容
(2)小组合作，探究问题
☆你还知道哪些新鲜事？
☆你喜欢这种生活吗？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
(4)师小结：互联网让秀才不出门便知天下事这句老话变成了现实。 随着互联网
技术的发展，地球村的村民们，正在享受互联网带来的各 种便捷服务。
活动与探究一：看一看，想一想
(1)生阅读教材第 60 页内容
(2)小组合作，探究问题：
☆你在互联网上是否泄露过隐私？
☆你会在互联网上正规的保护自己吗？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
(4)师小结：互联网虽然是一个虚拟的世界，但他和正规世界有着一 样的规则。
要想在这个新世界里安全快乐的生活。我们首先要学会遵 守规则并保护自己。
活动与探究二：认真看一看第 61 面的知识窗
(1)生阅读教材第 61 页内容
(2)小组合作，探究问题：
☆你有没有做过类似的恶作剧？
☆假如他是你你会怎样想？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
(4)师小结：网络世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，而且还 要做到不去
损害他人。
第二课时 (一)复习导入。
(二)讲授新课。
目标导学三：网络游戏的是与非
活动与探究一：看一看，想一想
(1)生阅读教材第 62 页内容
(2)小组合作，探究问题：
☆你对网络游戏有什么看法？
☆你认为网络游戏有哪些危害？
(3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
活动与探究二：想一想，说一说。
(1)生阅读教材第 63 页内容
(2)小组合作，探究问题：
☆你有哪些好的方法避免沉迷于网络游戏？
☆网络游戏会给人造成哪些危害？ (3)先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流
与分享
(4)生完成教材 P63 空格内容，师指导、补充。
(三)师总结：我们体验了网络在现代生活中的作用及重要性。了解 了网络世界的
规则，要正确对待网络游戏。养成健康、安全、文明的 网络生活习惯。
板书设计。
8 网络新世界
网络给我们生活带来的变化和影响
注意网络安全，遵守网络规则
网络的利与弊，要避免沉溺于网络游戏
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