北师大版六年级数学上册《百分数的应用三》教学设计

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 北师大版六年级数学上册《百分数的应 用三》教学设计 北师大版六年级数学上册《百分数的应用三》教学设计 百分数的应用（三） 教学目标：1、利用百分数的意义列出方程解决实际问 题。 2、提高运用数学解决实际问题的能力。 3、体会百分数与现实生活的密切联系。 教学重点：利用百分数的意义用方程解决实际问题。 教学难点：理解用算术方法解决此类问题的算理。 教学模式：先学后教，当堂训练。 教学过程： 一、复习引入 前几节课我们学习了“百分数的应用一、二”，知道了 利用百分数知识可以解决很多实际问题。 问：请同学们回忆解决百分数应用题的关键是什么？ （板书）简单回忆题型及解题方法。 今天我们学习“百分数的应用（三）”。（板书课题） 二、新授课 （一）、出示学习目标：根据百分数的意义，利用方程 解决实际问题。（齐读两遍） 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 （二）、出示自学提示：（小黑板，指名读）。 1、自学教科书第二十八页例题，完成下列任务。 （1）、认真看统计表，想想家庭收入总额包括什么？ （2）、从统计表中你发现了什么？ （3）、回答教科书例题中的问题（1）。 （4）、根据统计表和（2）中的已知条件你能找到等量 关系吗？并写出文字等式。 （5）、理解线段图表达的意思。 （6）、你会用其他方法解这道题吗？试着写出来。 2、本课例题是哪种题型？你用什么方法解决的。（汇报 时板书） 3、仿本课例题的解题方式，完成教科书第二十八页 1、 2 题。 （三）小组交流 通过自学你有什么收获？把不懂的问题与组内成员交 流。 （四）、汇报，指导。（汇报时适时进行德育教育和板书） （五）、小结。（指板书） 三、巩固练习 1、继续完成自学中的 3，做完的同学到前面板演。 2、板演的同学到前面说解题思路，其他同学纠错。 3、没做完的同学课下完成，组长辅导、督促。 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 四、总结 1、今天你有什么收获？ 2、你完成今天的学习目标了吗？ 3、你还有什么困惑？ 五、作业：1、练习册十四页内容。 2、学有余力的同学读教科书第二十九页“你知道吗”， 了解恩格尔系数，并调查自己家的恩格尔系数的变化情况， 体会国家经济的发展和人民生活水平的不断提高。