部编语文六年级上册《第一单元 阅读理解》训练题及答案

部编语文六年级上册《第一单元 阅读理解》训练题及答案 1. 阅读下面文本，完成下列各题。 也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆腐摆上了,主客都盘腿 坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大会儿,好客的主人端进 来大盘子的手抓羊肉和奶酒。干部们向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。 我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既 大方,又稍有点羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声 似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微 笑。 ——《草原》 （1）从文中找到下列词语的近义词。 热情——（________） 拘谨——（________） 害羞——（________） 嘹亮——（________） （2）主人们用________、________、________、________款待“我们”, 说明蒙古人民________的特点。 （3）下列说法不正确的一项是( ) A.表现了蒙汉两族人民亲如一家人的深厚情谊。 B.“感人”准确反映了人们心心相连的情谊。 C.鄂温克姑娘很大方,一点也不羞涩。 （4）用四个字概括本段内容:________。 2. 阅读下面文本，完成下列各题。 ①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁， 尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两 行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着 行人，惹得人走过了还要回头望。 ②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数 棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香， 非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 ............ ③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着 了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了， 直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 （ 1 ） 第 ① ② 段 分 别 从 视 觉 和 嗅 觉 的 角 度 描 写 了 丁 香 花 的 _______________ 、 _______________ 和 _______________ ， 映 衬 着 作 者 对 _______________的憧憬和追求。 （2）细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗词的作用。 （3）联系上下文，下面（ ）不是作者把丁香花喻为“丁香结” 的原因。 A.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 B.丁香花负担着解不开的愁怨。 C.丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉。 （4）文中的丁香结象征着什么？ 3. 课内阅读 丁香结（节选） 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的 说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小 小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰知衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三不字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们 负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件 又来。所以丁香结年年都有。结。是解不究的；人生中的问题也是解不完的， 不然，岂不太平淡无味了么？ （1）古人发明丁香结的说法，其原因是什么？ （2）你能写出哪些关于“丁香”的名句？ （3）画横线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是 ________ （4）“结，是解不完的。”这里的“结”的意思是________。 （5）你从“人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么” 这句话中感悟到了什么？写一写。 4. 课内阅读自我检测。 今年的丁香花似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁， 尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知 是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，（ ）的小花缀满枝头，从墙上窥 着行人，惹得人走过了还回头望。 城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十 数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香， 非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。 （1）根据课文内容，在括号中填人恰当的词语，将文段补充完整。 （2）这两个自然段分别从什么角度写了丁香花？（ ） A.分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。 B.分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。 C.分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。 D.分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。 （3）仔细读一读划横线的句子，说说作者是怎样写丁香花的，这样写有 什么好处。 ________________________________ 5. 阅读短文，回答问题。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的 说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小 小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们 负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事，一件完了一件又 来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的， 不然，岂不太平淡无味了吗？ （1）结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？ _____________________________________________ （2）根据你的理解，说说“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完 的，不然，岂不太平淡无味了吗？”这句话的含义。 _____________________________________________ （3）你知道哪些关于丁香的诗句吗？写一写。 _____________________________________________ 6. 精彩展示厅。阅读课文片段，完成练习。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新， 天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧 千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会 儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服， 既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 （1）从文中找出下列词语的近义词。 优美——（________） 愉悦——（________） 舒适——（________） （2）上文中表示绿的范围广的词是________，表示绿的程度深的词是 ________。 （3）请用“________”在文中画出两个比喻句，再填空。 ①把________比作________，把________比作________。②把________ 比作________。 （4）老舍除了具体描写草原的美景，还详细写出了初入草原的感受，请 写出具体语句。 （5）读完片段，你想到了哪些描写草原的古诗名句？写下来。 7. 课外美文欣赏 锡林郭勒大草原 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆 满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷 藏。高低不平的草滩上，嵌着一汪汪清亮的湖水，水面映出太阳七彩的光芒， 就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹 花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵幽香。 草原不仅美丽也是个欢腾的世界。 矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地 嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看 到成群的黄羊，它们跑起来极快，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一 个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱 “蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……” （1）“矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。”该句采用________ 的修辞手法来写。 （2）从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子：________。 （3）短文是围绕着哪句话来进行描写的，用“________”画出来。 （4）从写作方法上看，短文第二段采用了（________），短文第四段采 用了（________） A.静态描写 B.动态描写 （5）本文从哪三个方面写出锡林郭勒草原的美丽?（ ） A.天空的的美、野草的茂、牧民的乐 B.草原的美、野花的茂、动物的悠闲 C.天空的美，动物的自由欢乐，牧民的乐 8. 延伸阅读 青海湖，梦幻般的湖(节选) 我扑向七月的清晨，深深地呼吸着雨后甜润的空气。瞬间，我惊住 了，像是无意中扑进一幅巨大的画卷，失去了中心和方向。我的眼前，一片 镶着露珠的绿茵茵的草滩，草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花，在这绿色 和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。那草滩的绿，绿得娇嫩； 那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊! 它蓝似海洋， 可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。青海湖的蓝，蓝 得纯净，蓝得深湛，也蓝得温柔恬雅。那蓝锦缎似的湖面上，起伏着一层微 微的涟漪，像是尚未凝固的玻璃浆液，又像是白种人的小姑娘那水灵灵、蓝 晶晶的眸子。正当我折服于这蓝色的魅力，而又苦于找不到恰当比喻的时候， 我突然记起少数民族对青海湖的称呼。在蒙语里，它被叫作“库库诺尔”，在 藏语里，它被叫作“错温布”，都是“青颜色的大海”之意。为什么要叫作“青 色的海”而不叫作“蓝色的海”呢？ 莫不是出于“青出于蓝而胜于蓝”的古 语？ 其实，青海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七米， 比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点 六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水就显得更晶莹明澈，难怪青海 湖水蓝得那么美，那么醉人! （1）写出少数民族对青海湖的称呼。 蒙语： ________ 藏语： ________ （2）写出短文所描述的三个主要景物。 一片________的________； 一垄垄________的________ 一派________的蓝色________ （3）分析作者如何写青海湖的“蓝”：一是比较，将青海湖的蓝与________、 ________进行比较；二是比喻，将青海湖的蓝比作________、________、 ________。表现出青海湖蓝得________、________、________的特点。 （4）青海湖水为什么蓝得那么美？ 用“________”画出有关的句子。 参考答案 1. （1）亲热拘束羞涩响亮 （2）奶茶奶豆腐手抓羊肉奶酒热情好客 （3）C （4）热情款待 2. （1）形状,色彩,气味,美好理想 （2）说明丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感 染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。 （3）C （4）美丽、愁怨。 3. （1）今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾， 小小的花苞，圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁 香结。 （2）梅蕊重重何俗甚，丁香千结苦粗生；瑶姬一去一千年，丁香筇竹啼 老猿。 （3）拟人赋予丁香结以人的灵性，“它们“像是人一样负担着解不开的 愁怨说明它们是天地间有灵性的东西，不仅仅是,一种植物。 （4）愁怨忧愁 （5）人生中有许多不顺心的事，一波未平一波又起，面对这些烦心事要 有乐观的人生态度，要豁达乐观积极向上。 4. （1）茂盛雪白星星般 （2）A （3）作者将丁香花拟人化，使无意识的丁香花具有了人的思想感情，生 动形象。 5. （1）原因有二：①丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。 ○丁香花负担着解不开的愁怨。 （2）每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如 此，人生才多彩多姿。 （3）芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 6. （1）柔美愉快舒服 （2）一碧千里翠色欲流 （3）①羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿 毯绣上了白色的大花。小丘绿毯 羊群白色大花 ②那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。小丘的线条 中国画 （4）那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗，使 我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 （5）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 7. （1）拟人 （2）蓝天底下满眼绿色，一直铺向远方。 （3）内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。 （4）AB （5）B 8. （1）库库诺尔错温布 （2）绿茵茵草滩黄灿灿油菜花无边无际湖水 （3）海洋天空蓝锦缎玻璃浆液小姑娘的眸子纯净深湛温柔恬雅 （4）其实，古海湖水所以如此湛蓝，因为湖面高出海面三千一百九十七 米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之 零点六左右，透明度达到八九米以上。因而，湖水就显得更晶莹明澈。