小学第一册微机教案
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小学第一册微机教案

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时间:2020-12-18

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资料简介
小学第一册微机教案 第一册信息技术教案  第一单元:时刻在你身边——信息与信息技术   第1课 生活和学习中的好帮手——信息技术   教学目的: 让学生理解“信息技术”的概念,形成初步的感性认识,激发学生学习兴趣。 教学设想: 以激发学生学习兴趣为主要目的,内容不需要学生完全掌握,只需要了解即可。(教师课前要做好充分准备) 教学过程: 一、导入 信息技术离我们并不遥远也不神秘,它就在我们身边。今天我们来一起学习这门课程。 二、讲授新课 (一)跟老师在网上“冲冲浪” 1、要想很快查到有用的资料,你必须明确地“告诉”计算机你需要哪些方面的资料。 2、输入到计算机里并让它帮你查资料的词叫“关键词”。 3、    通过文字、声音、图片、动画、影片等方式呈现给我们的消息被称为“信息”。 4、通过计算机为我们提供这么多资料的地方叫“因特网”英文是Internet。 (二)跟老师一起参观计算机作品 我们可以利用Powerpoint软件制作幻灯片,Gif软件和Flash软件制作动画。 (三)将惊喜“寄”给远方的好朋友 通过联网的计算机可以发送和接收邮件,这种邮件被称为电子邮件(E-mail) 三、小结:人们把这些可以帮助我们获取信息、管理信息、加工信息、表示和交流信息的技术和手段叫做信息技术。   第2课 无所不在、神通广大——信息技术应用  教学目的: 从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念,体验信息技术在日常生活中的广泛应用。 教学方法:授课的过程中应该紧密与生活结合,切忌空讲。 教学过程: 一、导入 我们上节课知道了信息技术,那我们身边哪些地方运用了这门技术呢?今天我们看一看它对我们的应用。 二、讲授新课 (一)信息技术就在你身边 在我们的学习和生活中,处处都有信息技术的影子:学校里、家里、银行里、航空航天领域、军事领域…… (二)日新月异的信息技术 1、信息技术变得越来越贴心——体形越来越小,使用越来越方便 (1)聪明的“卡片” ①     能卡在金融领域的应用。 ②     智能卡在手机中的应用。 ③     用智能卡帮我们缴电费、煤气费和水费。 (2)可以放在口袋里的“计算机”——掌上电脑 学生可以利用掌上电脑保存资料、做作业、交作业、接收作业等。 2、计算机的功能越来越强——速度越来越快,信息处理能力越来越强 (1)1946年,美国宾西法尼亚大学研制成了世界上第一台电子计算机——电子数字积分计算机,它的英文名字是“ENIAC”,占地约167平方米,重约30000千克。 (2)计算机经历了4个发展时期 ①     电子管数学计算机       (1946-1958) ②     晶体管计算机           (1958-1964) ③     集成电路电子计算机     (1964-1971) ④     大规模集成电路电子计算机(1971至今) (三)信息技术让我们的生活变得更加鲜活 1、有一种信息技术能在电脑上制作出跟现实情景几乎相同的视觉效果,这种技术叫“虚拟现实技术” 2、虚拟现实技术在生活中的应用 (1)虚拟现实技术可以帮助展示产品,提高产品审查的效果。 (2)虚拟现实技术可以帮助人们进行模拟训练,以减少成本,降低实际训练带来的危险。 (3)虚拟现实技术可以模拟真实情况,帮助设计人员设计新产品。 (一)计算机网络悄然改变首我们的生活 1、电子地图可以帮人们方便地查到各地的详细资料。 2、天气预报网站帮我们更快更准确的了解天气情况。 3、网上购物 4、远程医疗  三、小结:今天我们学习到了计算机的发展史,并了解到计算机网络给我们的生活带来了不少的作用。     第3课 认识计算机——计算机的硬件组成  教学目的: 让学生掌握计算机硬件部分的组成及作用。学会鼠标的基本操作,掌握开、关机的正确方法。 教学要求: 通过基本特征认识计算机,能说出各个组成部分的名称。 教学方法:教师指导学生上机练习。 教学过程: 一、导入 今天我们一起来认识一下计算机。 二、讲授新课 (一)从外观看计算机的硬件组成 1、从外观看,它是由显示器、主机、键盘和鼠标组成的,这些为计算机的硬件。 2、一个完整的计算机系统是由硬件系统、软件系统两部分组成的。 3、硬件名组成部分的作用 (1)显示器:显示计算机输出的文字、图形、图像等信息,是计算机的输出设备。 (2)主机:计算机的核心设备。 (3)键盘、鼠标:用来输入各种命令、文字等。 (4)音箱:用于放大、输出计算机里的声音信息。 (5)扫描仪:可将图片、照片等资料扫描到计算机中。 (6)打印机:可将计算机处理过的信息打印在纸上。 3、  启动计算机 先开显示器,再开主机。 (二)鼠标的操作 (1)指向:移动鼠标,使鼠标的指针对准指定位置。 (2)单击:用手指快速按鼠标键,并迅速放开,一般单击是用食指按一下鼠标左键。 (3)双击:用食指连续快速地按两次鼠标左键。 (4)右击:单击鼠标右键。 (5)拖动:按下鼠标左键不放手,移动鼠标到另一位置再放开。 (三)关闭计算机 1、将鼠标指针指向屏幕左下角的“开始”按钮,单击鼠标。 2、在弹出的菜单中选择“关闭系统”单击鼠标。 3、在“关闭Windows”对话框中,单击“关闭计算机”选项。 4、  再单击按钮“是”。  三、小结:今天我们认识了计算机的硬件组成部分,并学习了关机、开机的操作过程。     第4课 玩“纸牌”游戏——初步认识软件  教学目的: 通过玩“纸牌”游戏,进一步熟悉鼠标的五种操作方法,同时认识到软件和硬件的关系。 教学方法: 让学生多上机练习,熟练使用鼠标,有能力的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。 教学设想: 本单元教学内容比较少,教师可以根据本校的实际情况,添加适当的教学内容。 教学过程: 一、导入 我们知道一个完整的计算机由硬件系统和软件系统两部分组成,上节课我们认识了它的硬件系统,今天我们来学习一些初步的软件。 二、讲授新课 (一)找到“纸牌”游戏,并启动游戏。 1、启动游戏 (1)将鼠标指针移到屏幕左下角的按钮“开始”上,单击鼠标左键。 (2)移动鼠标指针到“程序”上,单击鼠标左键。 (3)移动鼠标指针到“附件”上,单击鼠标左键。 (4)移动鼠标指针到“游戏”上,单击鼠标左键。 (5)  移动鼠标指针到“纸牌”上,单击鼠标左键。 2、认识窗口的组成 菜单栏、图标、“开始”按扭、标题栏、桌面、窗口 (二)游戏目标及规则 1、  游戏的目标 将所有同花色的牌按从小到大的顺序移到右上角的4个空位中,从A开头。 2、“纸牌”游戏的规则 红牌叠:纸牌按递减的顺序及红黑交替的方式叠放。 花色叠:扑克牌从A开始按递增顺序叠放在屏幕右上角的4个区域。 (三)玩“纸牌”游戏举例 1、单击菜单栏中的“游戏”按钮 2、双击7个纸牌叠中最上面的A,将其移到屏幕右上角的空位中,然后移动其它可移的牌。 3、当所有的牌都无法移动时,可以单击左上角的纸牌的背面,开始翻牌。 (四)关闭“纸牌”游戏 1、打开“纸牌”窗口中的“游戏”下拉菜单。 2、  单击该下拉菜单中的“退出”命令。 (一)计算机软件 软件是指运行在计算机中的程序和数据,计算机软件根据作用的不同一般分为系统软件和应用软件。 1、系统软件:是应用软件和硬件之间的桥梁。 2、应用软件:是那些为了解决某些特定问题而设计的软件。  三、小结:今天我们通过玩游戏,认识到软件是运行在计算机中的程序和数据。     第2单元:快乐的小画家——画图篇 第5课渔舟唱晚 ——“铅笔”和“刷子”工具的使用 教学目的:学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。 教学设想:在机房边上机边讲解,学生更易理解。 教学过程: 一、导入 你喜欢画画吗?你尝试过在电脑上画画吗?在本单元,我们将利用Windows附件中的“画图”软件,画我们想画的画,用画来表达我们的想象力。 二、讲授新课 (一)启动“画图”软件 1、启动“画图”软件 单击桌面左下角“开始”按钮,依次选择“程序”——“附件”——“画图” 2、认识窗口的组成 绘图区:是我们画图的一块“画布” 工具箱:我们可以从中取出各种不同的绘图工具来画图。 颜料盒:供我们在画图中选择前景色和背景色。 3、选择画纸大小 当鼠标指针放在画纸边上的蓝色控制点上时,指针变成了双箭头形,这时按住鼠标左键拖动,画纸就会变大或缩小。 (二)利用工具画图 1、用“铅笔”工具画小帆船 (1)选择“铅笔”工具:单击工具箱中的“铅笔”工具 (2)选择颜色:单击颜料盒中的某种颜色。 (3)画小帆船:按住鼠标左键拖动,屏幕上就会按照拖动的轨迹画出小帆船。 2、用“刷子”工具画水波纹 (1)选择“刷子”工具:单击工具箱中的“刷子”工具。 (2)选择颜色:单击颜料合中的某种颜色。 (3)画水波纹:按住鼠标左键拖动画水波纹。 3、保存作品 (1)执行“文件”菜单中的“保存”命令。 (2)在“另存为”对话框中,单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮,在列表中双击选定自己的文件夹。 (3)在“文件名”框中输入文件名。 (4)单击“保存”按钮。 (三)显示、隐藏工具箱或颜料盒 要显示工具箱或颜料盒,就在“查看”菜单中找。 (四)通过“属性”设置来调整画纸的大小 (1)执行“图像”下拉菜单中的“属性”命令。 (2)在“属性”对话框中,选择单位,填写需要的宽度、高度值。 (3)单击“确定”按钮。   第6课美丽的鱼 ——“直线”和“曲线”工具的使用  教学目的:学会使用“直线工具”和“曲线工具”。 教学设想:让学生亲自动手去试,有可能的话让他们自己学习总结 教学过程: 一、导入 上节课我们利用工具箱中的工具画了一条小帆船,你们想尝试利用“画图”软件画鱼吗? 二、讲授新课 (一)用“直线”工具画鱼 1、单击“直线”工具 2、选择线条的粗细。 3、选择前景色。 4、画线段 5、 用同样的方法画出基它的线段来组成鱼。 (二)用“曲线”工具画鱼 1、单击工具箱中的“曲线”工具。 2、选定一种前景色。 3、在曲线的起点处,按住鼠标左键,拖动到曲线终点处,松开左键,形成一条线段。 4、  将鼠标指针指向要弯曲的点处,按住鼠标左键拖动,直线段随着指针位置移动并产生弯曲,拖动到满意的位置时,松开鼠标左键,并单击,曲线被确认。5、重复上一步,画出另一条只有一个弯曲点的曲线,它们组成鱼的样子。 6、画鱼身上的曲线花纹。 (三)修改方法 1、单击工具箱中的“橡皮”工具。 2、在工具箱的下部会出现一个选择框,选择橡皮的大小。 3、拖动鼠标,用选中的橡皮擦去不满意的图形。       第7课  缤纷的色彩 ——“喷枪”与“用颜色填充”工具的作用 教学目的:学会喷枪工具和颜料盒,会用喷枪喷出不同的颜色 教学重点:选择不同的颜色 教学设想:多给学生练习的时间,充分发挥他们的创造力 教学过程: 一、导入  同学们在画画的时候,总是用水彩笔给画涂上颜色,那么在电脑中如何对它涂色呢? 二、讲授新课 (一)“用颜色填充”工具的使用 1、“用颜色填充“工具可以为任意封闭的图形填充颜色。 2、在填色的时候,单击左键,封闭图形中填充的是前景色,单击右键则填充的是背景色。 3、“喷枪“工具可以绘制雾状图案。 4、“取色“工具,能够从图中已有的颜色上取出完全一致的颜色。 (二)利用调色工具调出更多的颜色 1、在颜料盒中,双击要改的颜色,弹出“编辑颜色”对话框。 2、单击“规定自定义颜色”按钮,弹出色谱图。 3、在色谱图中选择需要的颜色后,单击“添加到自定义颜色”按钮,再单击“确定”按钮。

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