【浙教版】三年级下册数学一课一练-4.25认识几分之几（二）（含答案）

三年级下册数学一课一练-4.25 认识几分之几（二） 一、单选题 1.把一条线段平均分成 7 份，每份是它的（ ）。 A. B. C. D. 2.一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（ ） A. 4 倍 B. C. 3.一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的（ ）。 A. B. C. D. 二、判断题 4.一根绳子长 4 米，用去 ，还剩 。 5.把 米长的铁丝平均分成 3 份，每份就是 米的 6.两根同样长的彩带，一根用去 米，另一根用去 ，则剩下的一样长． 三、填空题 7.把下面的分数化成分母是 12 而大小不变的分数． （1） （2） （3） 8.有 12 个桃子，平均放在 6 个盘子里面，每个盘子里面放________个桃子，每个盘子里的桃子占桃子总数 的________。 9.填空． 10～13 岁儿童每天正常睡眠时间是 10 小时左右，约占全天的________． 10.五（2）班 48 名学生中有 28 名男生，男生人数是全班人数的________。把全班学生平均分成 8 组，每 组人数占全班的________。 四、解答题 11.小红有 20 块巧克力。她把这些巧克力的 送给了奶奶。小红送给奶奶多少块巧克力？ 12.修路队要修一条长 18 千米的公路，已经修了这条公路的 ，已经修了多少千米？还剩多少千米没有 修？ 五、应用题 13.拖拉机厂 6 月份上半月生产拖拉机 210 辆，下半月生产拖拉机 190 辆。上半月完成了全月产量的几分之 几？下半月完成了全月产量的几分之几？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【解答】把一条线段平均分成 7 份，每份是它的 。 故答案为：A。 【分析】将这条线段看作单位 1，将其平均分成 7 份，其中每份占全长的 ， 由此即可得出答案。 2.【答案】 C 【解析】【解答】 一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的 。 故答案为：C。 【分析】一张长方形的纸对折两次后，相当于把这张纸平均分成 4 份，每份是它的 。 3.【答案】 D 【解析】【解答】 一张长方形的纸，对折三次，每小份是这张纸的 . 故答案为：D。 【分析】 一张长方形的纸，对折一次，平均分成 2 份， 每小份是这张纸的 ；对折二次，平均分成 4 份， 每小份是这张纸的 ；对折三次，平均分成 8 份； 每小份是这张纸的 . 二、判断题 4.【答案】 正确 【解析】【解答】解：把这根绳子平均分成 3 份，用去 ， 还剩 。原题说法正确。 故答案为：正确。 【分析】与绳子的长短无关，把绳子总长度看作单位“1”，用 1 减去用去的分率即可求出还剩的分率。 5.【答案】 正确 【解析】【解答】解：把 米长的铁丝平均分成 3 份，每份就是 米的 。 故答案为：正确。 【分析】把一个量平均分成几份，每份是这个量的 。 6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：因两根同样长的彩带，第一根用去 米，第二根用去 ，（1）当彩画长度大于 1 米时， 乘上彩带的长度大于 米，用去的比第一根多，剩下的彩带就比第一根剩下的短；（2）当彩画 长度等于 1 米时， 乘上彩带的长度等于于 米，用去的和第一根一样多，剩下的彩带就和第一根剩下 的一样长；（3）当彩画长度小于 1 米时， 乘上彩带的长度小于 米，用去的比第一根少，剩下的彩带 就比第一根剩下的长；因彩带的长度不确定．故剩下的彩带的长度无法确定．故选：错误． 【分析】两根同样长的彩带，第一根用去 米，第二根用去 ，可分彩带长度大于 1 米，等于 1 米，小 于 1 米三种情况讨论剩下的彩带的长度，然后进行比较，据此解答． 三、填空题 7.【答案】 （1） （2） （3） 【解析】【解答】 ； ； . 【分析】这道题主要考查了通分的方法。解答时主要根据分数的基本性质进行解答。分数的基本性质：分 数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0 除外)，分数的大小不变。 8.【答案】2； 【解析】【解答】12÷6=2（个）， = 故答案为：2； 【分析】将 12 个桃子看作一个整体（单位 1），平均分成 6 份，每份有 2 个桃子，每个盘子里的桃子数占 桃子总数的 = ，由此即可得出答案。 9.【答案】 【解析】【解答】10÷24= 故答案为： 【分析】全天共 24 小时，用睡眠时间除以全天时间，得数用最简分数表示即可求出约占全天的几分之几. 10.【答案】 ； 【解析】【解答】解：男生人数是全班人数的：28÷48= ；把全班学生平均分成 8 组，每组人数占全班 的 . 故答案为： ； 【分析】用男生人数除以全班人数即可求出男生人数是全班人数的几分之几；根据分数的意义判断每组人 数占全班的几分之几即可. 四、解答题 11.【答案】 解：20÷5=4（块） 2×4=8（块） 答：小红送给奶奶 8 块。 【解析】【分析】把 20 快巧克力平均分成 5 份，送给奶奶了 2 份，用除法求出一份的块数，用一份的块 数乘 2 即可求出送给奶奶的块数。 12.【答案】 18÷9×5 =2×5 =10（千米） 18-10=8（千米） 答：已经修了 10 千米；还剩 8 千米没修。 【解析】【分析】根据分数的意义， 表示把这条路平均分成 9 份，修了的占 5 份。修路的总长度÷总份 数×修了的路占的份数=已经修了的长度；总长度-已经修了的长度=剩下没修的长度。 五、应用题 13.【答案】 解：210+190=400（辆）210÷400= ，190÷400= 答：上半月完成了全月产量的 ，下半月完成了全月产量的 . 【解析】【分析】把上下半月生产的辆数相加求出全月的产量，用上半月的产量除以全月的产量求出上半 月完成了全月产量的几分之几，用下半月的产量除以全月的产量求出下半月完成了全月的几分之几.